8.隨著電熱水器的不斷改進(jìn),如圖所示的電熱水壺深受人們的喜愛.它的容積為2L,壺身和底座的總質(zhì)最是l.2kg,底座與水平桌面的接觸面積為250cm2,裝滿水后水深l6cm.求:(g取10N/kg;ρ=1.0×l03kg/m3
(1)裝滿水后水的質(zhì)量;
(2)裝滿水后水對(duì)電熱水壺底部的壓力和壓強(qiáng);
(3)裝滿水后桌面受到的壓強(qiáng).

分析 (1)已知水壺的容積和水的密度,根據(jù)公式m=ρV可求裝滿水后水的質(zhì)量;
(2)已知轉(zhuǎn)滿水后水的深度,根據(jù)公式P=ρgh可求裝滿水后水對(duì)電熱水壺底部的壓強(qiáng),再根據(jù)F=pS求出水對(duì)電熱水壺底部的壓力;
(3)裝滿水后桌面受到的壓力等于水的重力與壺身和底座的總重力之和,根據(jù)公式P=$\frac{F}{S}$可求裝滿水后桌面受到的壓強(qiáng).

解答 解:(1)裝滿水后水的體積:V=2L=2×10-3m3,
根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可得,裝滿水后水的質(zhì)量:m=ρV=1.0×103kg/m3×2×10-3m3=2kg;
(2)裝滿水后水深:h=16cm=0.16m,
水對(duì)電熱水壺底部的壓強(qiáng):p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.16m=1.6×103Pa;
水對(duì)電熱水壺底部的壓力:F=pS=1.6×103Pa×2.5×10-2m2=40N;
(3)裝滿水后桌面受到的壓力F=G=mg=(1.2kg+2kg)×10N/kg=32N;
S=250cm2=2.5×10-2m2;
裝滿水后桌面受到的壓強(qiáng)p1=$\frac{F}{S}$=$\frac{32N}{2.5×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=1.28×103Pa.
答:(1)裝滿水后水的質(zhì)量是2kg;
(2)裝滿水后水對(duì)電熱水壺底部的壓力是40N,壓強(qiáng)是1.6×103Pa;
(3)裝滿水后桌面受到的壓強(qiáng)為1.28×103Pa.

點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)量、液體壓強(qiáng)、壓力、壓強(qiáng)的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用,要知道在水平面上物體對(duì)水平面的壓力等于物體自身的重力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.一同學(xué)在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí),按甲圖連接好電路.閉合開關(guān)S后觀察到兩個(gè)電流表的偏轉(zhuǎn)情況如乙、丙兩圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.兩燈的兩端電壓一定不同B.兩燈的電阻一定不同
C.通過兩燈的電流一定相等D.兩燈的亮度一定相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.小苗利用木板、斜面、木塊和兩個(gè)鋼球(鋼球A、B的質(zhì)量關(guān)系為mA<mB),探究鋼球的動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),他設(shè)計(jì)了甲、乙、丙所示的實(shí)驗(yàn).

(1)小苗能通過甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)觀察到,乙實(shí)驗(yàn)中鋼球?qū)⒛緣K推的更遠(yuǎn).說(shuō)明:在質(zhì)量一定時(shí),物體的速度越大,動(dòng)能越大.
(2)小笛想探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),他應(yīng)選擇乙、丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)小苗觀察到三次實(shí)驗(yàn)中,鋼球推動(dòng)木塊最終會(huì)停下來(lái),是因?yàn)殇撉蚝湍緣K受到阻力的作用.他想了想,他將實(shí)驗(yàn)中的木塊換成了玻璃板又進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)(如圖丁所示)來(lái)探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”,他發(fā)現(xiàn)這次實(shí)驗(yàn)中鋼球和木塊運(yùn)動(dòng)的更遠(yuǎn)了.他通過比較丙和丁兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論:阻力越小,物體運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn).
(4)小苗再想,如果再將玻璃板換成一個(gè)絕對(duì)光滑的表面,鋼球和木塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖1是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作過程,鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙.實(shí)驗(yàn)時(shí),小宇用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平旋轉(zhuǎn)的木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(1)甲圖中鐵塊受到的摩擦力是1.6N.
(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使壓力相同,比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān).
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),小宇先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零,然后用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)物體在水平放置的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),則測(cè)出摩擦力小于(填“大于”、“等于”或“小于”)實(shí)際摩擦力.
(5)小宇同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)甲裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖2所示,發(fā)現(xiàn)效果更好.實(shí)驗(yàn)中,小宇同學(xué)不一定(選填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.一輛汽車在水平公路上勻速行駛,下列哪一對(duì)力是平衡力( 。
A.汽車受到的重力與地面對(duì)它的支持力
B.汽車受到的支持力與它對(duì)地面的壓力
C.汽車受到的重力與它對(duì)地面的壓力
D.汽車受到的摩擦力與它對(duì)地面的壓力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.如圖所示,一個(gè)未裝滿水的瓶子,正立放置在水平面上時(shí)瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為P1,瓶底受到水的壓力為F1.倒立放置時(shí)瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為P2,瓶蓋受到水的壓力為F2.則( 。
A.F2=F1B.F2<F1C.P2<P1D.P2>P1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.瑤瑤學(xué)習(xí)了摩擦力后,她想探究她課桌上所放書本與桌面之間摩擦力的大小與壓力的關(guān)系.
(1)她將自己的數(shù)學(xué)課本放在水平桌面上,通過彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速的拉動(dòng)課本,此時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N,課本與桌面間摩擦力大小為2N,依據(jù)是二力平衡條件.
(2)她在原來(lái)的數(shù)學(xué)課本上面又把她同桌的數(shù)學(xué)書也放在上面,用來(lái)改變課本與桌面間的壓力,這種方法是可行的.(選填“可行”或“不可行”)
(3)通過多次實(shí)驗(yàn),她得到了下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
課本冊(cè)數(shù)1234
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N2468
分析表中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:課本與桌面間的壓力越大,它們間的摩擦力越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.中國(guó)探月工程以穩(wěn)定的步伐向前推進(jìn),自2013年“嫦娥三號(hào)”與“玉兔號(hào)”月球車飛抵月球后,2014年10月24日(農(nóng)歷閏九月初一)中國(guó)探月工程三階段又拉開帷幕,載人返回飛行試驗(yàn)器(簡(jiǎn)稱“小飛”)在西昌發(fā)射升空,飛抵月球附近后自動(dòng)返回,于11月1日在內(nèi)蒙古預(yù)期地點(diǎn)著陸,成功為2017年發(fā)射“嫦娥五號(hào)”自動(dòng)采樣返回進(jìn)行探路.
(1)我國(guó)自主研制的“神舟”系列飛船都在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射.決定選擇酒泉作為載人航天發(fā)射場(chǎng)選址的因素很多,其中考慮的主要自然因素是A
A.氣候條件   B.地形因素   C.大氣能見度   D.植被覆蓋率
(2)“玉兔號(hào)”使用的是電壓為100V的原子能電池,其工作電路如圖所示,現(xiàn)測(cè)得電動(dòng)機(jī)兩端的電壓為80V,電流表度數(shù)為2A,若電動(dòng)機(jī)連續(xù)工作90天(這里是以地球上計(jì)算的天數(shù)),月球車一共消耗電能多少千瓦時(shí)?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.透鏡是利用光的折射現(xiàn)象制成的.凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用,照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,來(lái)自物體的光經(jīng)過凸透鏡會(huì)聚在膠卷上,形成一個(gè)縮小、倒立的實(shí)像.

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同步練習(xí)冊(cè)答案