課本冊數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
彈簧測力計的示數(shù)/N | 2 | 4 | 6 | 8 |
分析 (1)根據(jù)二力平衡的知識來分析;
(2)要探究摩擦力的大小和壓力的關(guān)系需要采用控制變量法控制接觸面的粗糙程度一定,看小雙的做法是否能夠達到要求;
(3)書越多表示對桌面的壓力越大,分析表格中的數(shù)據(jù),看摩擦力的大小如何隨壓力的變化而變化.
解答 解:(1)摩擦力和彈簧測力計的拉力是水平方向上一對方向相反的力,課本做勻速直線運動,勻速直線運動狀態(tài)就是一種平衡狀態(tài),此時課本受到的摩擦力和彈簧測力計的拉力就是水平方向的一對平衡力,讀出彈簧測力計的示數(shù)為2N,根據(jù)二力平衡條件可知摩擦力等于拉力等于2N.
(2)在原來的課本上又放了另一個同學(xué)同樣的課本,壓力變大而接觸面的粗糙程度不變,符合控制變量法的要求,所以是可行的;
(3)由表格中的數(shù)據(jù)可知:書越多即壓力越大,彈簧測力計的示數(shù)即摩擦力越大.
故答案為:
(1)2;二力平衡條件;(2)可行;(3)大.
點評 此題考查的是影響滑動摩擦力大小因素的探究實驗,考查的方式比較靈活,同時考查了我們的實驗分析能力,是一道好題.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A接M,B接N | B. | C接M,D接N | C. | A接M,D接N | D. | B接M,C接N |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個物體只有相互接觸才能產(chǎn)生力 | |
B. | 相互接觸的物體之間一定能產(chǎn)生力的作用 | |
C. | 只有一個物體也能有力的作用 | |
D. | 物體受力的同時也一定在施力 |
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