Question

19．小苗利用木板、斜面、木塊和兩個鋼球（鋼球A、B的質(zhì)量關(guān)系為m_A＜m_B），探究鋼球的動能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計了甲、乙、丙所示的實驗．

（1）小苗能通過甲、乙兩次實驗觀察到，乙實驗中鋼球?qū)⒛緣K推的更遠(yuǎn)．說明：在質(zhì)量一定時，物體的速度越大，動能越大．
（2）小笛想探究動能與質(zhì)量的關(guān)系時，他應(yīng)選擇乙、丙兩圖進(jìn)行實驗．
（3）小苗觀察到三次實驗中，鋼球推動木塊最終會停下來，是因為鋼球和木塊受到阻力的作用．他想了想，他將實驗中的木塊換成了玻璃板又進(jìn)行了一次實驗（如圖丁所示）來探究“阻力對物體運動的影響”，他發(fā)現(xiàn)這次實驗中鋼球和木塊運動的更遠(yuǎn)了．他通過比較丙和丁兩次實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：阻力越小，物體運動的距離越遠(yuǎn)．
（4）小苗再想，如果再將玻璃板換成一個絕對光滑的表面，鋼球和木塊將做勻速直線運動．

Answer 1

分析 （1）動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，實驗時用控制變量法分別探究，不同小球，質(zhì)量不同，從相同高度滾下，到達(dá)斜面底端的速度相同；
（2）實驗說明了力可以改變物體的運動狀態(tài)，力并不是維持物體的運動；小車之所以停下來是受阻力的緣故；
物體受到的阻力越小，小車速度減小得越慢，運動得越遠(yuǎn)，若不受阻力，將做勻速直線運動；
（3）實驗中，小球的動能大小，通過對木塊做功多少、木塊運動距離的長短（轉(zhuǎn)換法）比較．

解答 解：
（1）要探究“動能大小與質(zhì)量的關(guān)系”，必須控制小球的速度相同，質(zhì)量不同，甲、乙兩圖，甲圖是小球、乙圖是大球，兩球的質(zhì)量不同，從斜面的同一高度滾下，讓小球到達(dá)斜面底端的速度相同，甲球使木塊運動的近、甲球動能小；乙球使木塊運動的遠(yuǎn)、乙球動能大，由此得出結(jié)論：當(dāng)速度一定時，物體質(zhì)量越大，動能越大；
（2）要探究“動能大小與速度的關(guān)系”，必須控制小球的質(zhì)量相同，乙、丙兩圖，用相同的球、質(zhì)量相同，從斜面的不同高度滾下，乙圖小球到達(dá)斜面底端的速度大，乙球使木塊運動的遠(yuǎn)、乙球動能大；丙圖球使木塊運動的近、球動能小，由此得出結(jié)論：當(dāng)質(zhì)量一定時，物體速度越大，動能越大；
（3）三次實驗中，鋼球推動木塊最終會停下來，是因為鋼球和木塊受到了阻力的作用；
鋼球和木塊受到的阻力越小，運動的路程越遠(yuǎn)．
（4）將玻璃板換成一個絕對光滑的表面，鋼球和木塊不受阻力作用，鋼球和木塊將做將做勻速直線運動．
故答案為：（1）質(zhì)量；速度；（2）乙、丙；（3）阻力；遠(yuǎn)；（4）勻速直線．

點評 （1）物體動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，實驗探究時采用了控制變量法的研究思路；
（2）物體動能的大小是通過木塊在水平面上移動的距離遠(yuǎn)近來體現(xiàn)的，這是一種轉(zhuǎn)換法的思想．