【題目】如圖是可供游客在海上游玩時的一種旅游觀光艇,此觀光艇的質(zhì)量為900kg,在海上航行最大速度為36km/h,最多可載的游客數(shù)量為20人,如果海水的密度取1.0×103kg/m3 , g=10N/kg,求
(1)觀光艇以最大航速勻速行駛2小時的路程是多少米?海水平均阻力為1.0×106N,則這一過程中觀光艇所做的功至少為多少?
(2)該觀光艇在水面下70cm深處有一個小零件,求小零件受到的海水的壓強是多少?
(3)假設(shè)每位乘客的平均質(zhì)量為60kg,觀光艇滿載乘客時,此時浸入水中的體積多大?

【答案】
(1)解:由v= 可得,觀光艇行駛的路程:s=vt=36km/h×2h=72km=7.2×104m,

因為觀光艇勻速直線運動,所以水平方向受力平衡,則牽引力:F=f=1.0×106N,

牽引力所做的功:W=Fs=1.0×106N×7.2×104m=7.2×1010J.


(2)解:小零件受到的海水的壓強:p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.7m=7×103Pa
(3)解:觀光艇滿載時的總重力:G=mg=(60kg×20+900kg)×10N/kg=2.1×104N;

觀光艇滿載時受到的浮力:F=G=2.1×104N;

由F=ρgV可得,滿載時浸入的體積:

V= = =2.1m3


【解析】(1)已知路程與最大航速,由速度公式的變形公式s=vt可以求出2h的路程,根據(jù)勻速行駛可知牽引力的大小,然后利用W=Fs求牽引力所做的功.(2)利用p=ρgh求出小零件受到的海水的壓強.(3)知道觀光艇的質(zhì)量,求出總質(zhì)量,利用重力公式求人艇總重,再利用漂浮條件求觀光艇滿載乘客時,所受水的浮力,再利用F=ρgV求出浸入水中的體積.
【考點精析】關(guān)于本題考查的液體的壓強的計算和阿基米德原理,需要了解液體內(nèi)部壓強的公式:p=ρgh ρ指密度,單位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,單位:m,壓強單位(Pa) 注意:h 指液體的深度,即某點到液面的距離;阿基米德原理:浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力.這個規(guī)律叫做阿基米德原理,即 F= Ggv才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】舉重運動員在2s內(nèi)把1800N的杠鈴舉高2m,他對杠鈴做了J的功,做功的功率為W.

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【題目】小剛和小強想探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”: 小剛猜想:“滑動摩擦力的大小可能與接觸面之間的壓力有關(guān)”.
小強猜想:“滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”.
為了驗證他們的猜想.他們找來了量程合適的彈簧測力計一個、長木板一塊、大小相同的長方體木塊和塑料塊各一塊.

(1)他們認(rèn)為:要準(zhǔn)確地測出物體與長木板之間滑動摩擦力的大小,必須用彈簧測力計拉著物體,使它沿水平長木板滑動.
(2)他們通過圖甲、乙所示的實驗.可以得出的結(jié)論是: , 滑動摩擦力越大.
(3)小強對小剛說:“我只要用乙中的器材再做一次實驗.就能驗證我的猜想.”小強的做法是: , 重新做一次實驗.
(4)小剛和小強都感到實驗中彈簧測力計讀數(shù)有一定的困難.經(jīng)過思考.小剛提出如果按照圖丙所示來改進實驗裝.置實驗效果會顯著改善.圖丙中水平向右拉動長木板時,長方體木塊受的到摩擦力方向是水平向 , 請寫出這樣改進的好處:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小謝同學(xué)設(shè)計了如圖所示的探究實驗:將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mBmC,hA=hChB),推動小木塊運動一段距離后停止.請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的物理探究方法,回答以下問題:

1)在圖甲和圖丙實驗中,A球、C球剛滾到水平面時的速度________。(選填“相不等”或“不相等”)

2)小球推動小木塊運動的距離越大,安全隱患________。(選填“越大”、“不變” 或“越小”)

3)用來研究超載安全隱患時,我們應(yīng)選擇_________兩個圖所示實驗進行比較。

4)用來研究超速安全隱患時,我們應(yīng)選擇_________兩個圖所示實驗進行比較。

5利用如圖裝置進行探究動能大小的影響因素實驗.用兩根細繩將小球懸掛起來,拉起小球,當(dāng)細繩與豎直方向成角后松手,小球撞擊水平木板上的木塊,記下木塊移動的距離s.改變角度θ的大小,讓小球從不同高度落下,重復(fù)實驗.利用如圖兩根細繩懸掛小球,而不用一根細繩,其好處是便于控制小球的___.本實驗探究的問題是___(填小球或木塊)的動能大小與________的關(guān)系利用上述實驗,同時還可以探究的問題是_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中,某組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組,實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示.

1)表格內(nèi)的第4次實驗中應(yīng)補充的數(shù)據(jù)是____(結(jié)果精確到0.1%).這次數(shù)據(jù)是用圖中_____(填“甲”或“乙”)所示的滑輪組測得的

2)分析比較第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可以得到,若要增大滑輪組的機械效率,應(yīng)該________在第1次實驗中,拉力F所做的額外功為________J

3)某同學(xué)認(rèn)為,使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時,越省力的滑輪組其機械效率越大,他的想法正確嗎?___請你利用補充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說明你的判斷_______

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【題目】如圖所示,是一輛小車通過滑輪組勻速提升物體的裝置圖.與小車連接的繩子能承受的最大拉力為6000N,小車?yán)瓌永K子的最大功率為15KW物體AGA=1600N,動滑輪重G=400N.不計小車所受摩擦阻力、繩重及滑輪組的摩擦.則:

1)物體A勻速提升2m的過程中,小車所做的有用功為多少?

2)滑輪組提升物體A時的機械效率η為多大?

3)若要求被提升重物以V=1m/s的速度勻速上升,則整個裝置工作過程中所能提升重物的最大重力Gm為多大?

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【題目】如圖所示,不計摩擦和繩重,把一個重為20N的物體沿豎直方向在4s內(nèi)勻速提升了2m,所用拉力F為12.5N.下列說法中正確的是(
A.動滑輪重7.5N
B.4s內(nèi)拉力F做功25J
C.4s內(nèi)拉力F的功率為6.25W
D.滑輪組的機械效率為80%

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【題目】如圖所示是比較不同物體的吸熱情況的實驗裝置,燒杯中裝有質(zhì)量相同、初溫相同的兩種液體AB,將規(guī)格相同的電加熱器分別浸沒在兩種液體中,同時加熱用停表測出液體加熱到相同溫度時所用的時間,1是小明記錄的實驗數(shù)據(jù)

1

1)組裝器材時,應(yīng)將溫度計固定在適當(dāng)?shù)奈恢茫灰龅綗?/span>______。

2)加熱液體A所用的時間如圖所示,為___S。

3)上述實驗中,加熱時間較長的液體,其比熱容較___)。

4)小紅想用與小明不同的方法進行實驗,則她在實驗中應(yīng)控制___________加熱時間升高溫度)相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三個密閉容器中密封著等量的空氣,U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化.三個容器中的電阻絲串聯(lián)起來接到電源兩端,其中在丙容器的外部,將一個電阻和這個容器內(nèi)的電阻并聯(lián).通電一段時間后,U型管中兩側(cè)的液面高度差最大的是( )

A. B. C. D. 三個相同

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同步練習(xí)冊答案