如圖所示實(shí)驗(yàn)或事例，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是

A. B. C. D.

D 【解析】A、由滑梯上滑下，臀部會(huì)有灼熱感，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A錯(cuò)誤； BC、搓手取暖，鉆木取火，都是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故BC錯(cuò)誤； D、水蒸氣頂開軟木塞，是利用水蒸氣的內(nèi)能來做功，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故D正確． 故選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)物理上冊第十一章 簡單機(jī)械和功 單元測試 題型：單選題

用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度．若不計(jì)繩重及摩擦，下列說法正確的是

A. 繩子受的拉力F1和F2大小相等，滑輪組的機(jī)械效率相同

B. 繩子受的拉力F1和F2大小不相等，滑輪組的機(jī)械效率不同

C. 繩子自由端移動(dòng)的距離不相等，拉力對(duì)滑輪組所做的功相等

D. 繩子自由端移動(dòng)的距離不相等，拉力對(duì)滑輪組所做的功不相等

C 【解析】不計(jì)繩重及摩擦，繩子自由端的拉力F=（G物 +G輪 ）/n，n1 =2，n2 =3，所以繩子受的拉力：F1 =（G物+G輪）/2，F(xiàn)2 =（G物+G輪）/3，故F1 ≠F2 ，因?yàn)閯?dòng)滑輪重相同，提升的物體重和高度相同，W額=G輪h，W有用=G物h，所以利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同，總功相同，因?yàn)棣?W有用/W總×100%，所以滑輪組的機(jī)械效率相同，故A、B錯(cuò)；因?yàn)槔K子自由...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊物理第三章第二節(jié) 熔化和凝固 課后練習(xí) 題型：單選題

汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)溫度很高，因此汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻系統(tǒng)用循環(huán)流動(dòng)的冷卻液來吸熱降低發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度，冷卻液是用水和特殊的添加劑按一定比例混合而成，由于北方的冬天氣溫很低，冷卻液本身還要有防凍結(jié)的特性，因此汽車的冷卻液應(yīng)該是（ ）

A. 凝固點(diǎn)較高 B. 凝固點(diǎn)較低

C. 凝固點(diǎn)和純水一樣 D. 無法確定

B 【解析】【解析】 由于北方的冬天氣溫很低，冷卻液本身還要有防凍結(jié)的特性，因此汽車的冷卻液應(yīng)該是具有較低的凝固點(diǎn)． 故選B．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：滬科版九年級(jí)物理：第十三章 內(nèi)能與熱機(jī)單元測試卷 題型：填空題

在忽略熱傳遞的情況下，對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能_____．物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能_______．如果熱傳遞只在甲、乙二物體之間進(jìn)行，當(dāng)甲物體的內(nèi)能增加40J，則乙物體的內(nèi)能一定__________。

增大 減小 減少40 J 【解析】解答：改變物體內(nèi)能方式：做功。對(duì)物體做功，物體內(nèi)能會(huì)增加，物體對(duì)外做功，物體內(nèi)能會(huì)減小。根據(jù)能量守恒定律可知當(dāng)甲物體的內(nèi)能增加40J，則乙物體的內(nèi)能一定減少40 J。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：滬科版九年級(jí)物理：第十三章 內(nèi)能與熱機(jī)單元測試卷 題型：單選題

今年五一，吳力在父母的協(xié)助下，從早上8：00開始每隔半小時(shí)分別對(duì)株洲市文化園的氣溫和園內(nèi)人工湖的水溫進(jìn)行了測量，如圖是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪成溫度t1隨時(shí)間t2變化的圖線．據(jù)圖可以判斷（   ）

A. 實(shí)線是水溫圖線，虛線是氣溫圖線，因?yàn)樗谋葻崛葺^大

B. 實(shí)線是水溫圖線，虛線是氣溫圖線，因?yàn)樗谋葻崛葺^小

C. 實(shí)線是氣溫圖線，虛線是水溫圖線，因?yàn)樗谋葻崛葺^大

D. 實(shí)線是氣溫圖線，虛線是水溫圖線，因?yàn)樗谋葻崛葺^小

C 【解析】【解析】 水池的水和陸地在同樣吸放熱條件下，因?yàn)樗谋葻崛荽螅瑴囟茸兓�，所以溫度變化較小的虛線是水溫的圖線． 故選C．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：九年級(jí)物理：20.1《能量的轉(zhuǎn)化與守恒》同步練習(xí)及答案 題型：簡答題

請(qǐng)閱讀下面的介紹，回答相關(guān)問題

焦耳是一位偉大的物理學(xué)家，他成功地發(fā)現(xiàn)了焦耳定律，測出了熱功當(dāng)量…．但他在探索科學(xué)真理的道路上，也走過彎路．年輕的時(shí)候，焦耳也和許多人一樣設(shè)想制作一種“永動(dòng)機(jī)”——不需要給它提供任何動(dòng)力（即不消耗任何能源）就能自動(dòng)工作起來的機(jī)械裝置．他曾通宵達(dá)旦地冥思苦想，不斷地設(shè)計(jì)、制作，但沒有一次是成功的．接連的失敗引起了焦耳的深思，他沒有像有些人那樣“知迷不悟”，而是反思原來的設(shè)想，重新確定新的探究課題．經(jīng)過不懈的努力，他終于在新的研究領(lǐng)域中取得了成功，發(fā)現(xiàn)了科學(xué)真理．

“永動(dòng)機(jī)”制造一直失敗的原因是：___________________________．

你從焦耳科學(xué)探究的歷程中得到的啟示是：___________________________________．

能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律 科學(xué)探究不可能一帆風(fēng)順，必須幾經(jīng)周折才能成功 【解析】自然界里無論什么運(yùn)動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生熱，熱向四周擴(kuò)散，成為無用的能量。如不補(bǔ)給能量，任何運(yùn)動(dòng)著的機(jī)器都會(huì)停下來。因此，永動(dòng)機(jī)的制造過程違背了能量守恒定律。同時(shí)焦耳的科學(xué)探究過程也說明：任何科學(xué)探究都沒有平坦的大道。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：九年級(jí)物理：20.1《能量的轉(zhuǎn)化與守恒》同步練習(xí)及答案 題型：單選題

某混合動(dòng)力型汽車的動(dòng)力裝置由汽油發(fā)動(dòng)機(jī)和電動(dòng)機(jī)組成．一般情況下，蓄電池為電動(dòng)機(jī)供電，由電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力；當(dāng)需要較大動(dòng)力時(shí)，由汽油發(fā)動(dòng)機(jī)和電動(dòng)機(jī)共同提供動(dòng)力；當(dāng)汽車制動(dòng)減速時(shí)，電動(dòng)機(jī)還可以作為發(fā)電機(jī)為蓄電池充電．關(guān)于該車動(dòng)力裝置在工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況，以下分析正確的是（　�。�

A. 汽油發(fā)動(dòng)機(jī)做功沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B. 電動(dòng)機(jī)在提供動(dòng)力時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C. 發(fā)動(dòng)機(jī)為蓄電池充電把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

D. 制動(dòng)減速發(fā)電的過程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

ABC 【解析】A. 汽油發(fā)動(dòng)機(jī)做功沖程是利用內(nèi)能來做功的沖程，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，正確；B. 電動(dòng)機(jī)在提供動(dòng)力時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，正確；C. 發(fā)動(dòng)機(jī)為蓄電池充電時(shí)，蓄電池發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，正確；D. 當(dāng)汽車制動(dòng)減速時(shí)，電動(dòng)機(jī)還可以作為發(fā)電機(jī)為蓄電池充電，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，故D錯(cuò)誤。 故選ABC.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：蘇科版八年級(jí)物理上冊 第五章《物體的運(yùn)動(dòng)》拓展提優(yōu)題 題型：單選題

如圖所示，兩木塊自左向右運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)用高速攝影機(jī)在同一底片上多次曝光，記錄下木塊每次曝光時(shí)的位置。已知連續(xù)兩次曝光的時(shí)間間隔是相等的。兩木塊運(yùn)動(dòng)情況在

v-t圖像中描述正確的是（ ）

A. B. C. D.

A 【解析】設(shè)刻度尺的每小格尺寸為s和曝光時(shí)間為t，下面的物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的速度：v=；上面木塊在相等時(shí)間內(nèi)的路程差是恒量，由此可知上面木塊做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，勻變速運(yùn)動(dòng)某段時(shí)間的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度，由此可知t3時(shí)刻上面木塊的速度：v3=；t4時(shí)刻上面木塊的速度：v4=，則在時(shí)刻t3和時(shí)刻t4之間某瞬時(shí)兩木塊速度相同，故A正確，B、C、D錯(cuò)誤。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：九年級(jí)物理：13.1《物體的內(nèi)能》同步練習(xí)（1） 題型：填空題

如圖所示，圖片說明的共同知識(shí)是__________________________．

做功可以改變物體的內(nèi)能 【解析】A. 鉆木取火是對(duì)物體做功，內(nèi)能增大，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能； B. 鋸子鋸木板的過程中克服摩擦做功一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，；C. 搓手取暖是克服摩擦做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；D. 跺腳取暖的過程是用做功的方式改變物體內(nèi)能的；故四幅圖說明的共同知識(shí)是做功可以改變物體的內(nèi)能。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案