任何事物都有正反兩個方面.對于我們的生活,機械能有利也有弊,有時要主動利用機械能為我們服務,有時卻要防止機械能產(chǎn)生負作用.在圖4所列舉的事例中,是防止機械能產(chǎn)生負作用的是( )
A.
飛機降落時打開減速傘讓飛機盡快停止
B.
利用撐桿的彈性勢能將人彈起
C.
風力發(fā)電,將風能轉化成電能
D.
水利發(fā)電,將水的機械能轉化成電能
【答案】分析:(1)影響動能的因素是質(zhì)量和速度,影響重力勢能的因素是質(zhì)量和高度;
(2)影響彈性勢能的因素是物體的彈性形變程度;
(3)風力發(fā)電時,風帶動風機轉動,切割磁感線產(chǎn)生感應電流;機械能轉化為電能;
(4)水利發(fā)電時,水帶動水輪機轉動,切割磁感線產(chǎn)生感應電流,機械能轉化為電能.
解答:解:A、飛機降落時打開減速傘讓飛機盡快停止,使機械能轉化為內(nèi)能,防止因機械能過大造成損壞;符合題意;
B、利用撐桿的彈性勢能將人彈起,屬于彈性勢能轉化為動能和重力勢能,屬于利用機械能;不符合題意;
C、風力發(fā)電,將風能轉化成電能,屬于利用風機的機械能轉化為電能,屬于利用機械能;不符合題意;
D、水利發(fā)電,將水的機械能轉化成電能,屬于利用水輪機的機械能轉化為電能,屬于利用機械能;不符合題意.
故選A.
點評:本題考查能量的轉化和影響因素,主要考查我們利用學到的物理知識來應用生活的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?貴陽)任何事物都有正反兩個方面.對于我們的生活,機械能有利也有弊,有時要主動利用機械能為我們服務,有時卻要防止機械能產(chǎn)生負作用.在圖4所列舉的事例中,是防止機械能產(chǎn)生負作用的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

任何事物都有正反兩個面,對于我們的生活,機械能有利也有弊,有時要主動利用機械能為我們服務,有時卻要想法防止機械能產(chǎn)生負作用.下面所列舉的事例中,是為了防止機械能產(chǎn)生負作用的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012年貴州省貴陽市初中學業(yè)質(zhì)量檢查試卷(解析版) 題型:選擇題

任何事物都有正反兩個方面.對于我們的生活,機械能有利也有弊,有時要主動利用機械能為我們服務,有時卻要防止機械能產(chǎn)生負作用.在圖4所列舉的事例中,是防止機械能產(chǎn)生負作用的是( )
A.
飛機降落時打開減速傘讓飛機盡快停止
B.
利用撐桿的彈性勢能將人彈起
C.
風力發(fā)電,將風能轉化成電能
D.
水利發(fā)電,將水的機械能轉化成電能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2013年山東省菏澤市曹縣實驗中學中考物理三模試卷(解析版) 題型:選擇題

任何事物都有正反兩個方面.對于我們的生活,機械能有利也有弊,有時要主動利用機械能為我們服務,有時卻要防止機械能產(chǎn)生負作用.在圖4所列舉的事例中,是防止機械能產(chǎn)生負作用的是( )
A.
飛機降落時打開減速傘讓飛機盡快停止
B.
利用撐桿的彈性勢能將人彈起
C.
風力發(fā)電,將風能轉化成電能
D.
水利發(fā)電,將水的機械能轉化成電能

查看答案和解析>>

同步練習冊答案