任何事物都有正反兩個(gè)面,對(duì)于我們的生活,機(jī)械能有利也有弊,有時(shí)要主動(dòng)利用機(jī)械能為我們服務(wù),有時(shí)卻要想法防止機(jī)械能產(chǎn)生負(fù)作用.下面所列舉的事例中,是為了防止機(jī)械能產(chǎn)生負(fù)作用的是(  )
分析:①在機(jī)械的傳動(dòng)部分加潤(rùn)滑油,可以減小機(jī)械間摩擦;
②重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量和被舉高度有關(guān),質(zhì)量越大,被舉的越高,重力勢(shì)能越大;
③彈性勢(shì)能與物體發(fā)生彈性形變的大小有關(guān):彈性形變?cè)酱,彈性?shì)能越大.
解答:解:
A、給自行車軸加潤(rùn)滑油,可以減小摩擦,屬于主動(dòng)利用機(jī)械能.不符合題意;
B、構(gòu)筑水壩,增大水的重力勢(shì)能,可以轉(zhuǎn)化為更多的動(dòng)能,屬于主動(dòng)利用機(jī)械能.不符合題意;
C、拉弓射箭,是有較多的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,屬于主動(dòng)利用機(jī)械能.不符合題意;
D、高樓陽臺(tái)邊沿放置的花盆具有較多的重力勢(shì)能,所以不在高樓陽臺(tái)邊沿放置花盆等重物,目的是防止機(jī)械能產(chǎn)生負(fù)作用.符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題給我們的啟示是:任何事物都有正反兩個(gè)面,我們要把握規(guī)律,需要利用的充分利用;不需要利用的,盡最大可能避免或減小其負(fù)面效應(yīng).
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?貴陽)任何事物都有正反兩個(gè)方面.對(duì)于我們的生活,機(jī)械能有利也有弊,有時(shí)要主動(dòng)利用機(jī)械能為我們服務(wù),有時(shí)卻要防止機(jī)械能產(chǎn)生負(fù)作用.在圖4所列舉的事例中,是防止機(jī)械能產(chǎn)生負(fù)作用的是( 。

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科目:初中物理 來源:2012年貴州省貴陽市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查試卷(解析版) 題型:選擇題

任何事物都有正反兩個(gè)方面.對(duì)于我們的生活,機(jī)械能有利也有弊,有時(shí)要主動(dòng)利用機(jī)械能為我們服務(wù),有時(shí)卻要防止機(jī)械能產(chǎn)生負(fù)作用.在圖4所列舉的事例中,是防止機(jī)械能產(chǎn)生負(fù)作用的是( )
A.
飛機(jī)降落時(shí)打開減速傘讓飛機(jī)盡快停止
B.
利用撐桿的彈性勢(shì)能將人彈起
C.
風(fēng)力發(fā)電,將風(fēng)能轉(zhuǎn)化成電能
D.
水利發(fā)電,將水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能

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科目:初中物理 來源:2013年山東省菏澤市曹縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考物理三模試卷(解析版) 題型:選擇題

任何事物都有正反兩個(gè)方面.對(duì)于我們的生活,機(jī)械能有利也有弊,有時(shí)要主動(dòng)利用機(jī)械能為我們服務(wù),有時(shí)卻要防止機(jī)械能產(chǎn)生負(fù)作用.在圖4所列舉的事例中,是防止機(jī)械能產(chǎn)生負(fù)作用的是( )
A.
飛機(jī)降落時(shí)打開減速傘讓飛機(jī)盡快停止
B.
利用撐桿的彈性勢(shì)能將人彈起
C.
風(fēng)力發(fā)電,將風(fēng)能轉(zhuǎn)化成電能
D.
水利發(fā)電,將水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能

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科目:初中物理 來源:2012年貴州省貴陽市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

任何事物都有正反兩個(gè)方面.對(duì)于我們的生活,機(jī)械能有利也有弊,有時(shí)要主動(dòng)利用機(jī)械能為我們服務(wù),有時(shí)卻要防止機(jī)械能產(chǎn)生負(fù)作用.在圖4所列舉的事例中,是防止機(jī)械能產(chǎn)生負(fù)作用的是( )
A.
飛機(jī)降落時(shí)打開減速傘讓飛機(jī)盡快停止
B.
利用撐桿的彈性勢(shì)能將人彈起
C.
風(fēng)力發(fā)電,將風(fēng)能轉(zhuǎn)化成電能
D.
水利發(fā)電,將水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能

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