【題目】某同學(xué)制作了一個(gè)“浮子”.他用質(zhì)量為2、高為、橫截面積為2的質(zhì)地均勻?qū)嵭膱A柱體，將其中間挖掉橫截面積為、高為的圓柱體，做成“空心管”;然后用另一個(gè)不同材質(zhì)、質(zhì)地均勻的實(shí)心圓柱體將管的空心部分恰好填滿，做成“浮子”，如圖甲所示.將“浮子”放入盛有足量水、底面積為的圓柱形薄壁容器中，“浮子”剛好懸浮在水中，如圖乙所示.已知水的密度為，請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

(1)該“浮子”的平均密度是多少____?

(2)實(shí)驗(yàn)中，組成“浮子”的“空心管”和“填充柱體”在水中完全脫離，致使容器中水面高度發(fā)生了變化，待水面恢復(fù)穩(wěn)定后，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變化了多少____?

【答案】

【解析】試題分析：（1）當(dāng)物體的密度等于液體的密度時(shí)，物體處于懸浮狀態(tài)。因?yàn)?/span>“浮子”懸浮在水中，所以 浮子 水 0。（2）① 若“空心管”漂浮，水面高度的變化為 h，F浮=G，即：0g ( Sh hS0) mg，解得：，；② 若“填充柱體”漂浮，因?yàn)?浮子=0,所以填充柱體的質(zhì)量 m 20Sh m，同理可推理得出：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，甲是插線板，請(qǐng)將乙圖的內(nèi)部電路連接完整．要求：在開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)插線板上的指示燈不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光，插孔可提供工作電壓，若指示燈損壞，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證阿基米德原理，小明將電子秤放在水平桌面上并調(diào)零，然后將溢水杯放到電子秤上，按實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范將溢水杯中裝滿水，再用細(xì)線系住鋁塊并將其緩慢浸入溢水杯 的水中，如圖 6 所示，鋁塊始終不與溢水杯接觸。則下列四個(gè)選項(xiàng)中，判斷正確的是

A．鋁塊浸沒(méi)在水中靜止時(shí)與鋁塊未浸入水中時(shí)相比，水對(duì)溢水杯底的壓力變小

B．鋁塊浸沒(méi)在水中靜止時(shí)與鋁塊未浸入水中時(shí)相比，水對(duì)溢 水杯底的壓強(qiáng)變大

C．鋁塊浸沒(méi)在水中靜止時(shí)，繩對(duì)鋁塊的拉力等于鋁塊排開(kāi)水的重力

D．鋁塊浸沒(méi)在水中靜止時(shí)與鋁塊未浸入水中時(shí)相比，若電子秤示數(shù)不變，則驗(yàn)證了阿基米德原理

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明自制了一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)用的“救生圈”，用一個(gè)三通塑料管將3個(gè)大號(hào)空塑料瓶固定，如圖所示．已知每個(gè)空塑料瓶的體積是2L，則此“救生圈”全部浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力為 ______ N（忽略三通管和繩子的體積，g取10N/kg），扔到水中救人時(shí)，人和“救生圈”漂浮在水面上所受的總浮力 ______ （選填“大于”“等于”或“小于”）總重力．若在該“救生圈”上固定更多的空塑料瓶，使用時(shí)可 ______ （選填“增大”或“減小”）浮力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)對(duì)圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行討論，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖（甲）帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)說(shuō)明液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)
B.圖（乙）對(duì)沸騰的水停止加熱，抽氣減壓，水再次沸騰，說(shuō)明氣壓減小沸點(diǎn)降低
C.圖（丙）用吸管喝飲料時(shí)，瓶里的飲料是被“吸”上來(lái)的
D.圖（丁）洗手盤(pán)下方彎管的水密封利用了連通器原理

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的兩種使用測(cè)電筆的方法，正確的是 ．如圖乙所示是兩種硬導(dǎo)線與螺釘壓按式接法（箭頭方向表示擰緊螺釘?shù)姆较颍渲胁蝗菀自斐山佑|不良的是 ．如圖丙所示，用電水壺?zé)畷r(shí)，若不慎有水濺入旁邊的插座里，可能導(dǎo)致電路 ， 使空氣開(kāi)關(guān)跳閘．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．

（1）該實(shí)驗(yàn)裝置要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體 的關(guān)系（物體A、B質(zhì)量不變）

（2）該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指物體 （選填“A”或“B”）的動(dòng)能

（3）該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò) 來(lái)反映的

（4）該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時(shí)的速度，它是通過(guò) （選填“高度”或“質(zhì)量”）來(lái)改變的

（5）實(shí)驗(yàn)表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論

（6）若要研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，則需不同質(zhì)量的物體從斜面 高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】游戲“憤怒的小鳥(niǎo)”是用“彈弓”把小鳥(niǎo)對(duì)準(zhǔn)怪物打過(guò)去，如圖所示．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.彈弓受力伸長(zhǎng)，說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變
B.彈弓伸長(zhǎng)過(guò)程中，彈性勢(shì)能增大
C.彈出“小鳥(niǎo)”時(shí)，弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為“小鳥(niǎo)”的動(dòng)能
D.被彈弓彈出的“小鳥(niǎo)”，受到彈力和重力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電熱水壺的加熱電阻R兩端電壓為220V，加熱功率1100W.

（1）求通過(guò)R的電流是多少？R的阻值是多少？
（2）體積為1×10﹣3m3的水的質(zhì)量是多少？這些水從30℃加熱到80℃要吸收多少熱量？[ρ水=1×103kg/m3 ， c水=4.2×103J/（kg℃）]
圖1的電熱水壺有兩個(gè)開(kāi)關(guān)S1、S2 ， 水達(dá)到100℃時(shí)沸騰，沸騰了一會(huì)后，壺內(nèi)積聚大量水蒸氣使S1自動(dòng)斷開(kāi)，停止加熱；若某種原因使S1不能斷開(kāi)，水會(huì)燒干，直至壺的溫度升高到125℃時(shí)S2自動(dòng)斷開(kāi)，才停止加熱
（3）為實(shí)現(xiàn)上述功能，應(yīng)采用圖2中哪幅電路圖？

（4）若壺蓋未合上，水會(huì)一直沸騰，但壺不能自動(dòng)斷電．這是因?yàn)閴貎?nèi)水蒸氣量不足導(dǎo)致哪個(gè)開(kāi)關(guān)無(wú)法自動(dòng)斷開(kāi)？ ，水燒干前，為什么壺的溫度不會(huì)達(dá)到125℃？

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