13.小明同學(xué)為“探究杠桿平衡條件”時選擇的裝置如圖所示(選用的鉤碼質(zhì)量均相同):

(1)實驗前若出現(xiàn)了如圖甲所示情況,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向右調(diào)(選填“左”或“右”),從而使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是便于測量力臂.
(2)實驗中如圖乙所示,某一次杠桿平衡后,若保持鉤碼的數(shù)量和位置不變,改變彈簧測力計的位置使其向右移動,則彈簧測力計的示數(shù)變。ㄟx填變大/不變/變小).
(3)某同學(xué)進行正確的實驗操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm.該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否就得出探究結(jié)論?不能,理由是:因為一次實驗獲得的數(shù)據(jù)有偶然性,不能反映普遍規(guī)律.
(4)如圖丙所示,彈簧測力計在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動杠桿,仍使杠桿在水平位置保持平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變大(選填:變大、變小或保持不變),其原因是拉力力臂變。
(5)(2分)某次實驗中,若采取如圖丁所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能在水平位置保持平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式,這主要是以下哪種原因D(選填字母).
A.一個人無法獨立操作       B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合        D.力和力臂數(shù)目過多.

分析 (1)調(diào)節(jié)杠桿平衡時,無論是左端的螺母還是右端的螺母,都要使螺母向上翹的一端移動.
杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,同時消除杠桿自重對杠桿平衡的影響.
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件,找到變量進行判斷;
(3)杠桿平衡條件是規(guī)律性結(jié)論,必須經(jīng)過多次實驗驗證才行,只有一次實驗數(shù)據(jù),偶然性太大,不能反映普遍規(guī)律;
(4)阻力和阻力臂不變時,彈簧測力計傾斜,動力臂變小,動力變大.
(5)研究杠桿的平衡,需要有動力和阻力但力多了增加了難度,且不易得出結(jié)論來.

解答 解:(1)如圖,杠桿的右端上翹,螺母A向上翹的右端移動.
杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小;
(2)杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2,把彈簧測力計向右移動,鉤碼的數(shù)量和位置不變,即F2L2不變,L1變大,所以F1變。
(3)不能得出探究結(jié)論;因為一次實驗獲得的數(shù)據(jù)有偶然性,不能反映普遍規(guī)律.
(4)杠桿在水平位置平衡,阻力和阻力臂不變,彈簧測力計傾斜拉動杠桿時,拉力的力臂變小,根據(jù)杠桿平衡條件可知,彈簧測力計拉力變大,所以彈簧測力計示數(shù)變大.
(5)研究杠桿的平衡,需要有動力和阻力但力多了增加了難度,且不易得出結(jié)論來,所以不易采用D的方式.
故答案為:(1)右;水平;力臂;(2)變。唬3)不能;因為一次實驗獲得的數(shù)據(jù)有偶然性,不能反映普遍規(guī)律;(4)變大;拉力力臂變;(5)D.

點評 (1)杠桿在水平位置平衡后,支點到力的作用點的距離就是力臂,因此在此實驗中我們應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,以便直接讀出力臂.
(2)為得出普遍結(jié)論,應(yīng)進行多次實驗,測出多組實驗數(shù)據(jù).
(3)當(dāng)杠桿處于水平位置平衡時,豎直作用在杠桿上的力的力臂在杠桿上,傾斜作用在杠桿上力的力臂在杠桿以外的位置上,力臂變小.

練習(xí)冊系列答案
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D.
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小靜想:白球碰撞后立即靜止,被撞的球是以白球撞前相同大小的速度運動出去的嗎?
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(2)B球由靜止變?yōu)檫\動是因為B球在碰撞中獲得了動 能.
(3)已知重力勢能的計算公式為Ep=mgh,動能的計算公式為Ek=$\frac{1}{2}$MV2.若軌道光滑,則碰撞前瞬間A球運動速度的表達(dá)式vA=$\sqrt{2g{h}_{1}}$;若h2=h1,則說明B球被撞后開始運動的速度vB=vA(選填“>”、“=”或“<”).
(4)在實際實驗中,測出的h2總小于h1,導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是軌道不光滑,具有摩擦力,損耗部分機械能.

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(3)比較C、D兩圖能說明物體排開相同體積的液體時,所受浮力大與液體密度有關(guān);
(4)比較D、E兩圖能夠說明物體浸沒在同種液體中,所受浮力大與物體浸沒在液體中的深度無關(guān).
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