16．下列關(guān)于熱機(jī)和環(huán)境保護(hù)的說法中，正確的是（　　）
A．熱機(jī)一個(gè)工作循環(huán)只有一次做功過程
B．熱機(jī)的效率能達(dá)到100%
C．熱機(jī)使用中尾氣冒黑煙時(shí)效率最高
D．熱機(jī)的大量使用會(huì)造成環(huán)境污染

分析 （1）熱機(jī)一個(gè)工作循環(huán)包括四個(gè)沖程，對(duì)外做功一次；
（2）任何機(jī)器的效率都不可避免的做額外功，效率不可能達(dá)到100%；
（3）尾氣冒黑煙，說明燃料燃燒不充分；
（4）熱機(jī)多數(shù)燃燒的都是化石燃料，燃燒時(shí)產(chǎn)生氮氧化合物等有害氣體，會(huì)造成環(huán)境污染．

解答 解：A、熱機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)中，做功沖程對(duì)外做功，壓縮沖程活塞對(duì)氣體做功，故A錯(cuò)誤；
B、熱機(jī)在工作時(shí)不可避免的要克服機(jī)械部件間的摩擦做額外功，機(jī)械效率不可能達(dá)到100%，故B錯(cuò)誤；
C、熱機(jī)使用中尾氣冒黑煙，說明燃料燃燒不充分，效率低，故C錯(cuò)誤；
D、熱機(jī)在使用時(shí)會(huì)排放出一些有害的氣體，造成環(huán)境污染，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 熱機(jī)的使用會(huì)帶來環(huán)境問題，效率也比較低，是需要改進(jìn)的地方，這也就需要我們的努力；
我們要認(rèn)真的學(xué)習(xí)物理知識(shí)，運(yùn)用我們所學(xué)的物理知識(shí)來改變我們的生活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．判斷正誤
（1）溫度相同的兩個(gè)物體間不會(huì)發(fā)生熱傳遞．正確
（2）0℃的冰變成0℃的水，溫度不變，內(nèi)能不變．錯(cuò)誤
（3）物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量．錯(cuò)誤
（4）物體放出熱量后，溫度一定降低．錯(cuò)誤
（5）一杯煤油用去一半，它的比熱容將減小為原來的一半．錯(cuò)誤
（6）吸收熱量多的物質(zhì)，比熱容一定大．錯(cuò)誤
（7）物質(zhì)的比熱容與物體吸、放熱及溫度和質(zhì)量都沒有關(guān)系．正確
（8）質(zhì)量相同的水和煤油，吸收了相同的熱量，煤油升高的溫度大于水升高的溫度．正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖1是研究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，小陽(yáng)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：讓同一鋼球A分別從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，將水平面上同一位置的木塊B推動(dòng)了一段距離，比較木塊B被推動(dòng)的距離；
實(shí)驗(yàn)2：改變鋼球的質(zhì)量，讓不同質(zhì)量的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，將水平面上同一位置的木塊B推動(dòng)了一段距離，比較木塊B被推動(dòng)的距離；根據(jù)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你回答下列問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)中通過木塊的距離反映物體動(dòng)能的大小，下列實(shí)例中也運(yùn)用了這種研究問題方法的有BC（請(qǐng)?zhí)钸x項(xiàng)前的字母）
A．認(rèn)識(shí)聲波時(shí)，用水波進(jìn)行類比      B．用擴(kuò)散現(xiàn)象來表示分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C．用海綿下陷的深度來表示壓力產(chǎn)生效果的強(qiáng)弱   D．用光線來形象的表示光路
（2）通過以上實(shí)驗(yàn)獲得的結(jié)論可以用來解釋以下的現(xiàn)象：某段道路的交通標(biāo)志牌如圖2示：小型客車最高行駛速度不得超過100km/h；大型客車、載貨汽車最高行駛速度不得超過80km/h．對(duì)機(jī)動(dòng)車的最高行駛速度進(jìn)行限制主要是由于動(dòng)能的大小跟物體的速度有關(guān)；而在同樣的道路上，對(duì)不同車型設(shè)定不一樣的最高行駛速度主要是由于動(dòng)能的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．鐵的比熱大于銅的比熱，當(dāng)質(zhì)量、初溫都相同的鐵塊和銅塊吸收相同的熱量后，再將它們接觸，則（　�。�
A．熱由銅傳向鐵B．熱由鐵傳向銅
C．它們之間不發(fā)生熱傳遞D．條件不足無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，將電流表串聯(lián)接入電路中A、B、C、D四個(gè)不同位置，則有（　　）
A．A點(diǎn)讀數(shù)等于B點(diǎn)讀數(shù)B．B點(diǎn)的讀數(shù)一定等于C點(diǎn)讀數(shù)
C．A點(diǎn)讀數(shù)大于D點(diǎn)讀數(shù)D．B點(diǎn)讀數(shù)小于D點(diǎn)讀數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．質(zhì)量為100g的物體可能是（　�。�
A．一包方便面B．一只大公雞C．一頭肥豬D．一枚大頭針

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界中，關(guān)于聲音的下列說法正確的是（　�。�
A．聲音是一種波，它可以在真空中傳播
B．我們常說聲音“震耳欲聾”，是指它的響度很大
C．“聞其聲知其人”說明可以根據(jù)音調(diào)來判斷說話者
D．“引吭高歌”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．用塑料皮尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，如果用力拉尺測(cè)量，則測(cè)量結(jié)果比真實(shí)值偏�。ㄟx填“偏大”“偏小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．某興趣小組在研究冰熔化實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)有快有慢，他們想知道影響冰熔化速度的因素，于是提出了以下兩種猜想：
猜想1：環(huán)境溫度可能會(huì)影響冰熔化速度．
猜想2：冰的形狀可能會(huì)影響冰熔化速度．
（1）請(qǐng)你列舉生活中一個(gè)實(shí)例說明“猜想1”是合理的：河里的冰（或雪）在氣溫高時(shí)熔化的較快
（2）小麗同學(xué)對(duì)“猜想2”有自己的想法，為了驗(yàn)證“猜想2”，小麗設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
（a）量出50mL蒸餾水3份，分別倒入容積都為50mL的長(zhǎng)方體、正方體和球體塑料模型盒中．
（b）倒入模型盒中時(shí)確保沒有水濺出．
（c）把模型盒放到冰箱冷凍室里，冷凍足夠長(zhǎng)時(shí)間．
（d）用字母A、B、C分別給3個(gè)燒杯做標(biāo)注．
（e）把模型盒從冰箱里拿出來，迅速將每個(gè)冰塊放入對(duì)應(yīng)的燒杯中．
（f）觀察并記錄三冰塊熔化所用的時(shí)間．
請(qǐng)你回答下列問題（已知實(shí)驗(yàn)中的三冰塊表面積從大到小依次是長(zhǎng)方體、正方體和球體）：
①該實(shí)驗(yàn)方案步驟（a）、（b）的設(shè)計(jì)目的是：使冰的質(zhì)量相同而形狀不同
②小麗通過實(shí)驗(yàn)分析，驗(yàn)證了冰塊的形狀會(huì)影響冰塊熔化速度，在這三種形狀的冰塊中，熔化最慢的是：球體的冰塊，并說明理由：相同體積的正方體、長(zhǎng)方體和球體，球體的表面積最小，受熱面積最�。�

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