【題目】某同學(xué)探究浮力大小與哪些因素有關(guān)時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題:
(1)從C與E兩個(gè)圖中可以發(fā)現(xiàn)排開液體的體積相同時(shí),浮力大小與_____有關(guān),從A與E兩個(gè)圖中所標(biāo)的數(shù)據(jù)可知物體浸沒(méi)在鹽水中的浮力_____N
(2)從ABCD四個(gè)步驟中,我們可以發(fā)現(xiàn)浮力大小有時(shí)與深度有關(guān),有時(shí)與深度無(wú)關(guān),對(duì)此正確的解釋是浮力的大小隨排開水的體積的增加而_____。當(dāng)物體完全浸沒(méi)于水中后_______相同,浮力大小與_____無(wú)關(guān)
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),請(qǐng)你算出鹽水的密度約為________kg/m3 (g取10N/kg ,結(jié)果保留一位小數(shù))
【答案】液體密度 1.4 增大或增加 排開液體的體積或排開水的體積 深度 1.2×103 kg/m
【解析】
[1]分析C與E兩圖可知,排開液體的體積相同,液體的密度不同,這是研究浮力的大小與液體密度的關(guān)系;
[2]由圖A知,G=3.6N,由圖E知,F=2.2N,所以物體浸沒(méi)在鹽水中所受的浮力:
F浮鹽水=G-F=3.6N -2.2N =1.4N.
[3]實(shí)驗(yàn)B、C中,物體浸入水中的深度改變的同時(shí),其排開水的體積是變化的,實(shí)驗(yàn)表明:浮力的大小隨著排開水的體積的增大而增大;
[4][5]實(shí)驗(yàn)C、D中,物體完全浸沒(méi)在水中后排開水的體積相同,浮力相同,浮力的大小與深度無(wú)關(guān).
[6]由A、C兩圖可知,物體浸沒(méi)在水中所受的浮力:
F浮水=G-F′=3.6N-2.4N=1.2N;
由F浮水=ρ水gV排可得,物體排開水的體積:
V排===1.2×10-4m3.
物體浸沒(méi)在水和鹽水中時(shí),排開液體的體積相同;
由F浮鹽水=ρ鹽水gV排可得,鹽水的密度:
ρ鹽水==1.2×103kg/m3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,滾擺從圖中的位置1由靜止釋放,下降經(jīng)過(guò)位置2,繼續(xù)下降,再上升到達(dá)最高點(diǎn)3。這三個(gè)位置中:滾擺重力勢(shì)能最大的是位置_____,動(dòng)能為零的是位置_____,機(jī)械能最大的是位置_______。(填寫位置序號(hào))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小麗用力F把一木塊壓在豎直墻面上靜止,現(xiàn)有以下受力分析,下述受力分析正確的是( 。
①小麗對(duì)木塊的壓力F和墻對(duì)木塊的彈力是一對(duì)平衡力
②小麗對(duì)木塊的壓力F和木塊的重力是一對(duì)平衡力
③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對(duì)平衡力
④小麗對(duì)木塊的壓力F和木塊對(duì)小麗的彈力是一對(duì)平衡力
A. 只有①正確 B. 只有④正確 C. 只有①③正確 D. 只有③④正確
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小明探究串聯(lián)電路特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖:
(1)小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格是________ 的。(填“相同”或“不相同”)。
(2)小明連電路時(shí)把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1沒(méi)亮。他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是:________ 。實(shí)驗(yàn)時(shí)L1沒(méi)亮的原因可能是___________
A.通過(guò)燈泡L1的電流比L2中的電流小
B.燈泡L1的燈絲斷了
C.燈泡L1的燈座處可能短路了
D.燈泡L1靠近電源負(fù)極
(3)當(dāng)小明改正錯(cuò)誤,正確連好電路后,發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,燈L2較暗,他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過(guò)燈L1、L2電流逐漸變小,所以燈L1較亮,燈L2較暗;小華認(rèn)為小明的解釋是錯(cuò)誤的,她只利用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小明的解釋是錯(cuò)誤的。在虛線框中,畫出小華所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖__________ ,根據(jù)________ 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小明的解釋是錯(cuò)誤的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將播放著音樂(lè)的手機(jī),用細(xì)線懸掛在廣口瓶中, 用抽氣機(jī)通過(guò)密封瓶塞上的氣道向外抽氣。
(1)產(chǎn)生樂(lè)音的聲源是__________,音樂(lè)聲通過(guò)___________傳進(jìn)人的耳朵引起聽覺(jué)。
(2)隨著廣口瓶?jī)?nèi)的空氣被抽出,聽到的音樂(lè)聲音逐漸___________,打開進(jìn)氣門,讓空氣重新慢慢進(jìn)入廣口瓶中,聽到的音樂(lè)聲逐漸__________。
(3)無(wú)論如何抽氣,總能聽到手機(jī)播放音樂(lè)的聲音,其原因,一是抽氣機(jī)不能將廣口 瓶里的空氣全部抽出,形成完全________;二是聲音__________ (選填“可以”或“不可以”)通過(guò)懸線、瓶塞(固體)傳播。
(4)假設(shè)忽略懸線對(duì)聲音的傳播、廣口瓶?jī)?nèi)的空氣被全部抽出,手機(jī)產(chǎn)生的音樂(lè)聲便__________ (選填“仍會(huì)”或“不會(huì)”)被聽到,說(shuō)明聲音________中傳播。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同,那么:
(1)小華為了比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn),應(yīng)選擇 兩圖所示的進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)小明為了比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇 兩圖所示的進(jìn)行實(shí)驗(yàn).小明利用選好的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),同時(shí)點(diǎn)燃燃料后,對(duì)兩只燒杯內(nèi)的液體加熱,記錄液體燃燒相同時(shí)間所升高的溫度,小明采用的實(shí)驗(yàn)方案存在明顯的設(shè)計(jì)缺陷,請(qǐng)你幫他指出來(lái). .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都是10g,甲、乙燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量相同。
(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇_______兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇_______兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)若液體a的質(zhì)量為ma,液體b的質(zhì)量為mb,為了完成實(shí)驗(yàn),則需ma_______(選填“大于”“小于”或“等于”)mb。
(3)水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),它的物理含義是______________________________________。
(4)酒精的熱值為3.0×107J/kg,完全燃燒10g酒精放出的熱量為__________J。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,小宇用如圖所示的不同滑輪組分別做了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
次數(shù) | 裝置 | 鉤碼重 G/N | 鉤碼移動(dòng)距離h/m | 拉力 F/N | 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/cm | 機(jī)械效率 |
1 | a | 3.0 | 10.0 | 1.6 | 30.0 | 62.5 |
2 | b | 3.0 | 10.0 | 2.0 | 30.0 | 50 |
3 | c | 3.0 | 10.0 | 2.5 | 30.0 | 40 |
4 | 4.0 | 10.0 | 2.0 | 30.0 | ||
5 | a | 3.0 | 20.0 | 1.6 | 60.0 | 62.5 |
(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。
(2)從第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知:提升同一物體,第_____次滑輪組的機(jī)械效率最大;若不計(jì)繩重及摩擦,則_____組裝置的動(dòng)滑輪最重(選填“a”“b”或“c”)。
(3)由第1、5次數(shù)據(jù)可知道,滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度_____。
(4)表中第4次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為_____;該數(shù)據(jù)是通過(guò)_____組裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(選填“a”“b”或“c”),理由是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用兩個(gè)相同的電熱器分別給質(zhì)量相同的水和某種液體加熱,每隔1min記錄一次數(shù)據(jù),如下表所示,則該液體的比熱容為( )
A. 0.9×103J/(kg℃) B. 1.8×103J/(kg℃)
C. 3.6×103J/(kg℃) D. 1.2×103J/(kg℃)
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