11．小明從水庫(kù)中提取了1OON的水的樣本．
（1）這些水的質(zhì)量是多少？
（2）當(dāng)水庫(kù)中水的深度是20m時(shí)，水庫(kù)底部受到水的壓強(qiáng)是多少？

分析 （1）已知水的重力，利用G=mg求解質(zhì)量；
（2）已知水的深度和密度，利用p=ρgh求解壓強(qiáng)．

解答 解：（1）水的質(zhì)量m=$\frac{G}{g}$=$\frac{100N}{10N/kg}$=10kg；
（2）水庫(kù)底部受到水的壓強(qiáng)p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×20m=2×105Pa．
答：（1）這些水的質(zhì)量是10kg；
（2）當(dāng)水庫(kù)中水的深度是20m時(shí)，水庫(kù)底部受到水的壓強(qiáng)是2×105Pa．

點(diǎn)評(píng) 此題考查重力公式的應(yīng)用和液體壓強(qiáng)的計(jì)算，因?yàn)闂l件已經(jīng)給出，所以難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．小麗關(guān)于筷子的“自述”中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．將我放在水里，我就會(huì)受到水對(duì)我的浮力
B．當(dāng)人們?cè)诓妥郎鲜褂梦視r(shí)，我就成了省力杠桿
C．當(dāng)我從桌面掉到地面的過程，我的重力勢(shì)能越來(lái)越小
D．當(dāng)我在水平桌面上休息時(shí)，我受到外力合力為0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．有關(guān)壓強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人用吸管吸飲料時(shí)利用了大氣壓
B．駱駝的腳很大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中自如行走
C．水壩的下部比上部建造得寬，是由于水壩的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
D．飛機(jī)的機(jī)翼能獲得向上的升力，是應(yīng)用了流速越大流體的壓強(qiáng)越小的原理

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，
（1）用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊，使它做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示．根據(jù)二力平衡知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為3N．
（2）小明將木塊豎起方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半，他由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是沒有控制壓力不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．某一運(yùn)動(dòng)的物體其機(jī)械能為35J，其中動(dòng)能為20J，則勢(shì)能為15J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F1的力臂（o是支點(diǎn)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．星期天我校某班同學(xué)騎自行車去郊游，小明同學(xué)用同樣大小的力推兩名騎自行車的同學(xué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較小的同學(xué)速度增加較快，質(zhì)量較大的同學(xué)速度增加較慢．愛思考的小明猜想：物體速度增加的快慢可能與質(zhì)量有關(guān)，為了驗(yàn)證自己的猜想，他和其他同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小車及砝碼的質(zhì)量m/kg開始的速度v0/（m•s-1）1s末的速度v1/（m•s-1）2s末的速度v2/（m•s-1）每秒速度的增加量△v/（m•s-1）
10.50121
2100.510.5
3200.250.50.25
（1）完成此實(shí)驗(yàn)時(shí)的要求是實(shí)驗(yàn)桌面光滑水平，鉤碼的質(zhì)量相同從而保證拉力一樣．
（2）將如表中所缺的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他們驗(yàn)證了小明的猜想并得出物體每秒速度的增加量△v與其質(zhì)量m之間的定量關(guān)系是（用文字表述）：
（4）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)一步得出，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，質(zhì)量是物體抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉花和小車，如圖所示．
（1）每次都要讓小車從斜面上的同一位置開始下滑，使小車每次進(jìn)入水平部分時(shí)速度大小相等．
（2）下面是記錄實(shí)驗(yàn)情況的表格，請(qǐng)你將其中（a）、（b）兩項(xiàng)內(nèi)容補(bǔ)充完整．
（3）水平表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的路程越大（大/�。俣葴p小得越慢（快/慢）；
（4）推理得出：如果運(yùn)動(dòng)物體不受阻力，運(yùn)動(dòng)的小車將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)（勻速直線運(yùn)動(dòng)/靜止）狀態(tài)．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)水平材料（a）小車受阻力的情況（b）小車運(yùn)動(dòng)的路程
    
    
   

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)用了一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)．將一枝花從離透鏡30cm處逐漸移15厘米處的過程中（　�。�
A．像逐漸變小，像距逐漸變小B．像逐漸增大，像距逐漸增大
C．像先變小后變大，像距逐漸增大D．像一直增大，像距先變小后變大

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