2.有關(guān)壓強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.人用吸管吸飲料時(shí)利用了大氣壓
B.駱駝的腳很大,可以減小壓力,從而使其在沙漠中自如行走
C.水壩的下部比上部建造得寬,是由于水壩的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
D.飛機(jī)的機(jī)翼能獲得向上的升力,是應(yīng)用了流速越大流體的壓強(qiáng)越小的原理

分析 A、生活中利用大氣壓的例子很多,鋼筆吸墨水,吸管吸飲料,注射器吸藥液,吸盤,抽水機(jī)等;
B、減小壓強(qiáng)的方法:在壓力一定時(shí),增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng).在受力面積一定時(shí),減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng).
C、液體的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大.
D、伯努利原理告訴我們:流體在流速大的地方壓強(qiáng)小、卻在流速小的地方壓強(qiáng)大.

解答 解:A、用吸管從瓶子中吸飲料時(shí),是利用大氣壓工作的.當(dāng)吸氣時(shí),吸管中的氣壓減小,飲料在大氣壓的作用下進(jìn)入嘴里,故A正確;
B、駱駝的腳很大,是在壓力一定時(shí),增大受力面積減小車對(duì)地面的壓強(qiáng),從而使其在沙漠中自如行走,故B錯(cuò)誤.
C、因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大,所以水壩的下部比上部建造的寬,是由于水對(duì)壩的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大,故C正確.
D、飛機(jī)的機(jī)翼能獲得向上的升力,是應(yīng)用了流速越大流體的壓強(qiáng)越小的原理,故D正確.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 平時(shí)學(xué)習(xí)物理知識(shí)時(shí)要多聯(lián)系生活實(shí)際、多舉例、多解釋,提高利用所學(xué)物理知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.歸納式探究:研究魚缸側(cè)壁所受的壓力:
由于液體內(nèi)部有壓強(qiáng),當(dāng)魚缸中盛入液體后,魚缸側(cè)壁就會(huì)受到液體的壓力.魚缸側(cè)壁所受的液體的壓力跟什么因素有關(guān)呢?下表是小雨在魚缸中盛入不同的液體進(jìn)行研究得到的一些數(shù)據(jù)(其中:ρ為液體密度,L為側(cè)壁長(zhǎng)度,H為液體深度,F(xiàn)為側(cè)壁所受壓力):

次數(shù)ρ/(kg/m3L/mH/mF/N
11.0×1030.10.15
21.0×1030.20.110
31.0×1030.10.220
40.8×1030.20.232
(1)F=kρLH2,其中k=5N/kg(填上數(shù)值和單位).
(2)在不同的游泳池中注入相同深度的水,游泳池側(cè)壁所受的壓力與側(cè)壁長(zhǎng)度的關(guān)系可以用圖象1中的圖線a表示.
(3)如圖2,攔河大壩的長(zhǎng)度L為30m,若大壩能夠承受的最大壓力F為6×107N,則水深H不能超過(guò)20m.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖是中國(guó)第一艘航母--“遼寧”號(hào),艦長(zhǎng)304m、艦寬70.5m,滿載時(shí)排水量達(dá)67500t.它滿載時(shí)所受的浮力為6.75×108N.“遼寧”號(hào)航母在航行的過(guò)程中,兩側(cè)的護(hù)衛(wèi)艦不能靠它太近是因?yàn)閮勺o(hù)衛(wèi)艦內(nèi)側(cè)水的流速大、壓強(qiáng)小,外部的水會(huì)把兩艦擠在一起.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.某同學(xué)用如圖甲所示的裝置,探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).
(1)實(shí)驗(yàn)中要用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊,是因?yàn)橛啥ζ胶庵R(shí)可知:此時(shí)木塊所受滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力.
序號(hào)木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上鋪棉布61.8
5平放木板上鋪毛巾63.0
(2)如要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號(hào)為1、4、5三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
(3)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn):在木塊沒(méi)有被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會(huì)變化.他請(qǐng)教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況.若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)的F-t圖象如圖乙所示,其中0-4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),分析圖象:如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N,則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是C.
A、靜止                 B、勻速直線運(yùn)動(dòng)
C、靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)    D、條件不足,無(wú)法判斷.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.在盧瑟福的原子結(jié)構(gòu)模型中,電子圍繞著由質(zhì)子和中子組成的原子核高速運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.九九同學(xué)猜想滑輪組的機(jī)械效率可能與下列因素有關(guān):
A.滑輪組的繞線方法 B.物體的重力  C.動(dòng)滑輪的重力  D.物體升高的高度
于是他利用如圖甲所示的滑輪組做了第1、2、3次實(shí)驗(yàn).用乙滑輪組做了第4次實(shí)驗(yàn),用丙滑輪組做了第5次實(shí)驗(yàn).每個(gè)滑輪的質(zhì)量相同.(不計(jì)繩重和摩擦)
請(qǐng)你仔細(xì)分析表格數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
 物理量 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
 鉤碼重G/N 6
 鉤碼上升的高度h/m 0.1 0.2 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F/N 2.6 2.6 3.6 5.4 3.2
 繩端移動(dòng)距離s/m 0.3 0.6 0.3 0.2 0.4
 機(jī)械效率η 76.9%  76.9% 83.3% 83.3% 70.3%
(1)由第1、2次實(shí)驗(yàn)可知滑輪組機(jī)械效率與猜想D無(wú)關(guān),由第3、4次實(shí)驗(yàn)可知滑輪組的機(jī)械效率與猜想A無(wú)關(guān)(均填“A”、“B”、“C”、“D”).
(2)由第1、3次實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:利用同一滑輪組工作時(shí),物重越大機(jī)械效率越高.
(3)由3和5兩次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同重物時(shí),動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率低.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.小明想估測(cè)當(dāng)?shù)卮髿鈮旱拇笮,按如圖所示,他設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)方案:
A.記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,這就是大氣對(duì)吸盤的壓力;
B.將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤;
C.用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉,直到吸盤脫離玻璃板面;
D.量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑,計(jì)算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S;
E.根據(jù)p=$\frac{F}{S}$,計(jì)算出大氣壓的大小p.
(1)小明由于疏忽,將前三項(xiàng)的順序?qū)戭嵉沽耍_的順序是BCA.
(2)實(shí)驗(yàn)中小明將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤的目的是什么?盡量將吸盤內(nèi)的空氣排干凈.
(3)小明發(fā)現(xiàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的大氣壓值與當(dāng)?shù)卮髿鈮褐迪嗖詈艽螅治,可能是吸盤與玻璃板面脫離時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不準(zhǔn)確,你認(rèn)為還有可能是:吸盤漏氣;或吸盤與接觸面之間有雜質(zhì);或吸盤內(nèi)空氣沒(méi)有排干凈等的原因(寫出一條即可).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.小明從水庫(kù)中提取了1OON的水的樣本.
(1)這些水的質(zhì)量是多少?
(2)當(dāng)水庫(kù)中水的深度是20m時(shí),水庫(kù)底部受到水的壓強(qiáng)是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.放在水平桌面上的量筒中盛有120cm3的水,當(dāng)把小金屬塊完全浸入量筒里的水中后,量筒的水面上升到170cm3處,則金屬塊的體積為50cm3,所受浮力為0.5N.(g取10N/kg)

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同步練習(xí)冊(cè)答案