能源、信息、材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱，下列說法正確的是（    ）

      A.衛(wèi)星導航不是依靠電磁波傳遞信息的

B.太陽能、風能和水能都是可再生能源

C.大亞灣核電站是利用可控原子核裂變釋放的核能來發(fā)電的

D.超導材料主要是應用在電飯鍋等電器上

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


今年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學校實驗室，用天平、溢水杯來測量柑橘的密度。他用天平測出一個柑橘的質(zhì)量是114g，測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中，當溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測得溢水杯的總質(zhì)量是240g。

請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題：

（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大？

（2）這個柑橘的體積和密度各是多大？

（3）小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較，是偏大還是偏�。坎⒄f明理由。

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理學歷史上第一個用實驗測出大氣壓強值的科學家是

       A．帕斯卡                   B．伽利略                   C．托里拆利               D．馬德堡市市長

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖10甲所示，實心均勻正方體A、B放置在水平地面上，A的邊長為0.2米，B的邊長為0.3米，A的密度為3000千克/米，B的密度為2000千克/米．

（1）求正方體A的質(zhì)量；

（2）求正方體B水平地面的壓強；

（3）若正方體A、B在底部中間挖去厚度為h，底面積為0.01米的相同柱形后，如圖9乙所示，A、B剩余部分對水平地面的壓強和．則、　　　　　　　（選填“能”或“不能”） 相等，請通過計算說明．

（甲）

（乙）

圖10

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科目：初中物理 來源： 題型：


我們欣賞音樂時能分辨處不同樂器發(fā)出的聲音，主要是因為不同樂器發(fā)出聲音的（    ）

        A.音色不同        B.音調(diào)不同       C.響度不同       D.傳播速度不同

  

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列簡單機械中，定滑輪、扳手、筷子、屬于省力杠桿的是              ；一臺起重機將重3600N的貨物提高5m的過程中，貨物的重力勢能         （填“增加”、“減少”或“不變”），如果總功為30000J，則起重機的機械效率為        .

     

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究

  【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

  【設(shè)計與進行實驗】

  （1）按圖12所示的電路圖連接電路.

  （2）閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓.

  （3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上.

  （4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論.

【交流與評估】

（1）在拆接電路時，開關(guān)必須.

（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡

     的故障可能是        或        .

（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？

           ，為什么？.                 

（4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是                .改進方法                .

 


  

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片向左滑動過程中，下列說法正確的是 （      ）

    A.電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)變大。

B.電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)不變。 

C.電壓表V1和V2的示數(shù)之和不變。

D.電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比不變。

                       

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明用如圖甲所示的實驗器材探究焦耳定律：在質(zhì)量相同的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．溫度計顯示煤油的溫度．

⑴電路中將兩金屬絲串聯(lián)的目的是_______________。閉合開關(guān)后，觀察到乙燒瓶中溫度計的示數(shù)升高快．這表明：____________________________________________________________。

⑵在探究電熱與電流大小的關(guān)系時，可以通過______________________來改變電流的大小，通電相同時間，觀察比較_________(選填“不同的電阻絲”或“同一根電阻絲”）所在瓶中煤油溫度的變化。

⑶小聰覺得以上的實驗操作太繁，為此他設(shè)計了如圖乙所示的電路(三個瓶中裝有質(zhì)量相同的煤油，三個金屬絲電阻大小關(guān)系是：R甲=R丙>R乙），這樣只要連接一次電路就能完成實驗探究。在小聰?shù)脑O(shè)計中，探究電熱的多少與電流的關(guān)系，應該對比__________兩個燒瓶中的煤油上升的溫度，探究電熱的多少與電阻的關(guān)系，應該對比_________兩個燒瓶中的煤油柱上升的溫度。若閉合開關(guān)通電一段時間后，三個瓶中煤油的溫度從高到低依次是___________。

⑷在他們倆設(shè)計的實驗中都運用了__________________________的物理研究方法(至少寫出一個）。

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