19.小明在做“探究滑輪組的機(jī)械效率跟提升高度是否有關(guān)”的實驗中,用同一滑輪組進(jìn)行了三次實驗,如圖甲所示,測得數(shù)據(jù)如表所示:
實驗
次數(shù)
物重
G/N
物體上升的高度h/cm測力計的示數(shù)F/N測力計移動的距離s/cm
1632.49
26618
3682.424
(1)表中空格處測力計的示數(shù)如圖所示,是2.4N.
(2)第3次實驗中滑輪組的機(jī)械效率的是83.3%(保留一位小數(shù)).
(3)觀察表格中的數(shù)據(jù),本實驗得到的結(jié)論是:使用同一滑輪組提升相同的重物,機(jī)械效率與物體被提升的高度無關(guān).
(4)在實驗中發(fā)現(xiàn)很難使測力計做勻速直線運(yùn)動而導(dǎo)致測力計示數(shù)不穩(wěn)定,改進(jìn)了實驗設(shè)計如圖乙所示的裝置,用規(guī)格相同的鉤碼以保證拉力相同,但這種做法仍存在兩點不足,不足之處是:①鉤碼質(zhì)量不是連續(xù)的,很難使物體勻速上升;②測力計本身有重力,會影響實驗結(jié)果.

分析 (1)確定分度值,讀出數(shù)據(jù);
(2)根據(jù)公式η=$\frac{Gh}{Fs}$計算出機(jī)械效率;
(3)分析數(shù)據(jù),注意控制的變量和改變的量,得出結(jié)論;
(4)鉤碼的質(zhì)量不連續(xù);
彈簧測力計本身的重力會影響所測的結(jié)果.

解答 解:(1)由圖甲知,測力計的分度值為0.2N,示數(shù)為2.4N;
(2)第3次實驗中滑輪組的機(jī)械效率η=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{6N×0.08m}{2.4N×0.24m}$×100%=83.3%
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),分別根據(jù)公式η=$\frac{Gh}{Fs}$×100%可計算出第1、第2次的機(jī)械效率也為83.3%;可得使用同一滑輪組提升相同的重物,機(jī)械效率與物體被提升的高度無關(guān);
(4)實驗中該同學(xué)用鉤碼代替拉力,這樣拉力大小不是連續(xù)的,很難使物體勻速上升;
測力計本身有重力,會影響實驗結(jié)果.
故答案為:(1)2.4;(2)83.3%;(3)使用同一滑輪組提升相同的重物,機(jī)械效率與物體被提升的高度無關(guān);(4)鉤碼質(zhì)量不是連續(xù)的,很難使物體勻速上升;測力計本身有重力,會影響實驗結(jié)果.

點評 (1)滑輪組的機(jī)械效率和物體重、動滑輪重有關(guān),如果動滑輪重不變,物體越重,機(jī)械效率越高;如果物體重不變,動滑輪越重,機(jī)械效率越低.
(2)要是考慮繩重和摩擦力的話,繩重和動滑輪重都屬于機(jī)械本身重力,摩擦力越大也會使吊起同樣重的物體時使用的拉力越大,使機(jī)械效率降低,總的說,滑輪組的機(jī)械效率與物體重力、摩擦力、機(jī)械本身重力有關(guān).要提高機(jī)械效率,應(yīng)盡量減小摩擦和機(jī)械本身重力的同時,最大限度的增加被吊物體重力.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.在探究“電流與電壓的關(guān)系”的實驗中,開關(guān)閉合前,滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到阻值最大位置,分別采用5Ω、10Ω、15Ω的電阻進(jìn)行實驗,目的是使實驗結(jié)論更具有普遍性.

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10.近年來,西安“拉土車”為降低運(yùn)營成本,肆意超速、超載造成路面損壞,交通事故頻發(fā).引起政府管理部門的高度重視,為維護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)安全,12月27日,西安市進(jìn)行拉土車專項整治行動.
(1)超載不僅不造成路面損壞,海容易引起交通事故,所以我國對機(jī)動車進(jìn)行限載.采取這一措施的 理由是受力面積一定時,壓力越大,壓強(qiáng)越大
(2)為保證交通安全,交管部門規(guī)定“拉土車”在市區(qū)行駛的速度不得超過36km/h,相當(dāng)于10m/s,“拉土車”行駛3000m至少需要0.083h
(3)圖中10輪“拉土車”裝載渣土后總質(zhì)量為24t,交通道路法規(guī)定車輛對地面的壓強(qiáng)不超過7×105Pa,假設(shè)每只輪胎與地面的接觸面積為0.02m2,則該車裝載渣土后是否超載?
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(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路補(bǔ)充完整.
(2)小明所在的實驗小組也連接了電路,閉合開關(guān),第一次兩電表示數(shù)如圖一所示;第二次通過改變滑動變阻器后,兩電表示數(shù)如圖二所示.通過比較分析圖一和圖二,你認(rèn)為小明實驗過程中出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是電流表的量程選擇太大.

實驗次數(shù)123
U/V1.502.503.00
I/A0.150.200.23
(3)小明同學(xué)正確連接后進(jìn)行實驗,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并制成如右表.根據(jù)表格信息可知:小燈泡額定功率為0.5W.
(4)小麗所在的實驗小組在完成實驗后,還想探究電電流與電阻的關(guān)系.實驗時,他應(yīng)將小燈泡換成多個不同阻值的定值電阻,并保持電壓表示數(shù)始終相等,記錄各次電流表的示數(shù),得出電流與電阻的關(guān)系.

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14.如圖是廣大青少年非常喜愛的玩具--“溜溜球”的結(jié)構(gòu)示意圖,使用時將線繞好,然后手持繩的上端自由釋放.假如手不提拉,由于空氣阻力作用,“溜溜球”所能上升的高度將越來越小,這一過程中的能量轉(zhuǎn)化情況是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;為使“溜溜球”能上升的高度不變,在其上升的過程中,人必須提拉繩子,提拉的過程實質(zhì)上是人通過繩對“溜溜球”做功的過程,從而使它的機(jī)械能得到不斷的補(bǔ)充.

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4.在如圖所示的電路中,有兩根導(dǎo)線尚未連接,以筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)上.補(bǔ)上后要求兩燈并聯(lián),電流表測通過燈L1的電流.

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11.放在水平地面上的一物塊,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系如圖甲所示,物塊速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示,下列說法正確的是(  )
A.0~2s內(nèi)物體沒有推動,推力等于摩擦力
B.2~4s內(nèi)物體受到的推力力是3N
C.2~4s內(nèi)物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力
D.4~6s內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動

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8.在如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)S閉合后,若A表是電流表,B表是電壓表,則電阻R1、R2是并聯(lián)(串聯(lián)╱并聯(lián))的,此時A表讀數(shù)為流經(jīng)R1(R1/R2)的電流表;A表和B表都是電流表(電壓表╱電流表)的情形是不允許的,因為這將使電源被短路.

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9.如圖所示,是某起重吊車提升貨物的示意圖.起重吊車和貨物的總質(zhì)量為6000kg,起重吊車與地面的總接觸面積為1.2m2,g取10N/kg.試求:
(1)起重吊車對地面的壓強(qiáng)是多少?
(2)吊車某次提升貨物,鋼絲繩的拉力為1000N,將貨物勻速提升了5m,所做的有用功為15000J,則鋼絲繩的拉力所做的總功是多少?
(3)吊車此次提升貨物的機(jī)械效率是多少?

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