13.根據(jù)如圖所示的活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)圖片,在以下的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容.
(1)甲圖:右邊那只船上的人用力撐開左邊的船,兩只船同時(shí)向相反方向運(yùn)動(dòng),說明①力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);②物體間力的作用是相互的.
(2)乙圖:用重錘線可以檢查墻壁上的畫是否掛正,利用的是重力的方向是豎直向下的.
(3)丙圖:是長(zhǎng)方體磚塊放在海棉上的演示實(shí)驗(yàn)的示意圖.這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以初步說明壓力的作用效果跟受力面積有關(guān).

分析 (1)力是物體對(duì)物體的作用,物體間力的作用是相互的;力的作用效果有兩點(diǎn):改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);使物體發(fā)生形變.
(2)重力的方向是豎直向下的;
(3)壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).在壓力一定時(shí),改變受力面積大小,壓力作用效果不同,說明壓力作用效果跟受力面積大小有關(guān);在受力面積一定時(shí),改變壓力大小,壓力作用效果不同,說明壓力作用效果跟壓力大小有關(guān).

解答 解:(1)兩只小船同時(shí)向相反方向運(yùn)動(dòng),說明物體受到力的作用,力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變;物體間力的作用是相互的,一個(gè)物體是施力物體,同時(shí)它也是受力物體;
(2)由于重力的方向是豎直向下的,因此可以用重錘線可以檢查墻壁上的畫是否掛正;
(3)丙圖中,壓力不變,減小受力面積,海綿的形變變大,實(shí)驗(yàn)探究的是壓力的作用效果跟受力面積大小有關(guān).
故答案為:(1)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);物體間力的作用是相互的;(2)重力的方向是豎直向下的;(3)受力面積.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力的作用的相互性、力的作用效果、重力的方向、壓強(qiáng)等知識(shí),生活中很多現(xiàn)象都和物理知識(shí)緊密聯(lián)系,平時(shí)要多觀察、多思考.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.圖中屬于聲音傳遞信息的是( 。
A.
探測(cè)海深
B.
敲瓶底火焰搖動(dòng)
C.
回聲定位
D.
超聲波探查

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示是某同學(xué)“測(cè)定小燈泡電功率”時(shí)連接的電路,小燈泡額定電壓為2.5V,所用電源電壓恒為3V.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A小燈泡亮度
12.00.17較暗
22.50.20正常
33.00.22很亮
(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開,滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)移到A端(選填“A”或“B”).
(2)電路中,表連接不當(dāng),為減少讀數(shù)誤差必須改接到量程為0~3V.
(3)該同學(xué)重新正確連接電路后,實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)見下表.根據(jù)表中記錄可得小燈泡的額定功率為0.5W,其亮度隨實(shí)際功率增加而增加.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.農(nóng)村改造電網(wǎng)時(shí),把材料相同的細(xì)電線換成較粗的.請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)解釋這樣做的理由.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.程躍要做“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你跟隨程躍邊實(shí)驗(yàn)邊思考,回答問題.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D(a)方框內(nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)程躍剛連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁觀察的林雨一驚,提醒程躍實(shí)驗(yàn)中有問題.程躍想,我的實(shí)驗(yàn)連線沒有出問題啊!請(qǐng)你幫助程躍找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:
①連接電路時(shí),開關(guān)沒有斷開;②滑動(dòng)變阻器滑片沒有置于阻值最大處.
(3)程躍選用小燈泡的額定電壓是2.5V,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的讀數(shù)如圖(b)所示,此燈泡額定功率是0.5W.
(4)做完實(shí)驗(yàn)后,程躍將測(cè)燈泡實(shí)際功率實(shí)驗(yàn)與以前做過的測(cè)定某一固定電阻阻值的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方,也有不同之處.請(qǐng)你寫出一個(gè)不同之處:實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟煌?br />(5)程躍根據(jù)測(cè)量燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了I-U圖象,如圖(c)所示.結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比.程躍很納悶,請(qǐng)你幫助他分析原因:燈絲電阻受溫度影響,電阻隨溫度升高而增大.

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18.下列數(shù)據(jù),最接近實(shí)際情況的是( 。
A.小華上學(xué)時(shí)步行的速度是5m/sB.人感覺舒適的環(huán)境溫度約20℃
C.課桌上的橡皮掉到地上時(shí)間約10sD.教室學(xué)生課桌的高度約1.5m

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5.測(cè)量細(xì)銅絲的直徑時(shí)常采用測(cè)多算少的方法,如圖所示,那么21匝銅絲的長(zhǎng)度為1.60cm,銅絲的直徑為800μm(保留到整數(shù)).

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2.一列200米的高鐵列車以80米/秒的速度通過一條隧道,共用50秒,求:隧道的長(zhǎng)度.

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3.如圖所示電源電壓不變,a、b為變阻器電阻絲兩端,0為電阻絲中點(diǎn),在滑片P從O向b端滑動(dòng)過程中,下列說法正確的是( 。
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B.小燈泡逐漸變暗
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D.aP段電流變化量小于bP段電流變化量

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