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12.用彈簧測力計分別拉著質量相同的甲、乙兩個物體豎直向上運動,兩物體上升的高度隨時間變化的圖象如圖所示.則( 。
A.在前2s內彈簧測力計對乙物體做功更快
B.在前4s內彈簧測力計對甲物體做功更多
C.在前2s內拉甲物體的彈簧測力計的彈簧被拉得更長
D.在前8s內甲物體的機械能保持不變

分析 (1)知道甲、乙兩個物體質量相同、其重力相同,由圖知,物體在2s內做勻速直線運動,彈簧測力計示數等于重力,可得拉力大小關系;在2s內乙升高的高度大,乙的速度大,利用P=Fv可得做功功率大小關系;
(2)知道甲、乙兩個物體質量相同、其重力相同,由圖知,物體在2s內做勻速直線運動,彈簧測力計示數等于重力,可得拉力大小關系;物體在4s內乙升高的高度大,由W=Fs可得做功大小關系;
(3)知道甲、乙兩個物體質量相同、其重力相同,由圖知,物體在2s內做勻速直線運動,彈簧測力計示數等于重力,可得拉力大小關系;可得彈簧測力計伸長的長度的大小關系;
(4)物體在前8s內做勻速直線運動,并且是豎直向上運動,分析甲物體質量、速度、高度的變化情況,得出機械能的變化情況.

解答 解:
A、已知甲、乙兩個物體質量相同,則其重力相同,由圖知,物體在2s內做勻速直線運動,彈簧測力計示數F=G,則F=F;在2s內乙升高的高度大,乙的速度大,由P=Fv可知,在前2s內彈簧測力計對乙物體做功功率大、做功更快,故A正確;
B、已知甲、乙兩個物體質量相同,則其重力相同,由圖知,物體在2s內做勻速直線運動,彈簧測力計示數F=F;在4s內乙升高的高度大,由W=Fs可知,在前4s內彈簧測力計對乙物體做功多,故B錯;
C、已知甲、乙兩個物體質量相同,則其重力相同,由圖知,物體在2s內做勻速直線運動,彈簧測力計示數F=G,則F=F,即彈簧測力計伸長的長度相等,故C錯;
D、由圖知,物體在前8s內做勻速直線運動,質量不變、速度不變,動能不變;因為是豎直向上運動,質量不變、高度變大,重力勢能變大,而動能和勢能統(tǒng)稱為機械能,所以甲物體的機械能變大,故D錯.
故選A.

點評 這是一道圖象題,用圖象反應物理規(guī)律是物理學常用的方法,解圖象題時,應弄清圖象反應的是哪兩個物理量間的關系,然后再分析圖象的特點.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.如圖水平地面上放有一個邊長為30cm的正方體箱子,箱子重50N,其頂部有一根長20cm、橫截面積為4cm2豎直的管子與箱子相通,管子重10N,管子和箱子都灌滿水.(g=10N/kg) 求:
(1)箱內頂部受到水的壓強?
(2)箱內底部受到水的壓力?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.閱讀以下科學發(fā)展的材料,回答問題:
亞里士多德的觀點:力是維持物體運動的原因.
伽利略的觀點:如果物體在運動中不受力的作用,它的速度將保持不變.
笛卡爾的觀點:如果運動物體不受到任何力的作用,它不會向左、右方向偏,將永遠沿原來的方向做勻速直線運動.
牛頓總結了伽利略和笛卡爾等人的研究成果,進一步得出了牛頓第一定律.
(1)伽利略觀點的研究對象是“運動的物體”,牛頓觀點的研究對象是“一切物體”,比較牛頓和伽利略的觀點,牛頓的研究對象除了“運動物體”外,還包括了靜止的物體;
(2)我們所處的自然環(huán)境中,不受力的物體是不存在的,但我們可以將在平衡力作用下的物體看成不受力;
(3)根據以上信息,談談你對科學發(fā)展觀的認識:科學是不斷發(fā)展的,科學的發(fā)展需要一定的科學技術,并且科學的發(fā)展給人類帶來一定的好處和便利(寫出一點即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.2015年4月21日,重達2.3噸的世界上最大的太陽能飛機“陽光動力2號”降落在南京機場.如圖所示,該飛機機身和機翼均采用極輕的碳纖維材料,機翼上安裝有高效太陽能電池板,能提供65kW的最大功率,該飛機的最大飛行速度為140km/h,假設飛機停在水平地面時輪與地面的總接觸面積為2000cm2,g取10N/kg.求:
(1)飛機停在水平地面時對地面的壓強大小;
(2)當飛機發(fā)動機的輸出功率保持60kW,并以 108km/h的速度水平勻速飛行時,發(fā)動機的牽引力大;
(3)若飛機發(fā)動機保持60kW的輸出功率勻速飛行1h,發(fā)動機輸出的能量為多大?
(4)航空燃油完全燃燒時釋放的能量只有40%的轉化為機械能,要讓發(fā)動機輸出(3)中的能量,需要完全燃燒多少升的航空燃油?(航空燃油的熱值取4×107J/kg,密度取0.75×103kg/m3.)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.為了探究靜摩擦力作用的相互性,并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小,某實驗小組設計了如圖甲所示的實驗裝置,整個裝置放在水平桌面上,其中A、B兩木塊疊放在一起,兩個輕質彈簧秤C、D的一端與兩木塊相連,另一端固定在鐵架臺E、F上,后來經過討論,完善了實驗裝置,如圖乙所示,(實驗過程中用手托住彈簧秤使之與細線保持在同一水平直線)

(1)在B下面放細圓木條的目的是減小桌面對木塊B的摩擦力.
(2)在理想情況下,B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧秤D的示數(填“C”或“D”)
(3)按圖乙進行實驗,初始狀態(tài)時兩個彈簧秤示數均為零,請寫出后面的實驗操作:需向右緩慢移動鐵架臺F,使A、B保持相對靜止,整個裝置靜止后,讀取兩個彈簧測力計的示數F1、F2
(4)分析實驗數據,若F1=F2,則靜摩擦力的作用是相互的,且一對相互作用的靜摩擦力大小相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.某節(jié)能混合動力汽車采用汽油機和電動機作為動力源,并有高效發(fā)電機可以充分利用能量.某次,汽車只靠汽油機驅動,在平直公路上以最大速度勻速行駛(此時動力系統(tǒng)輸出的有用功率P=50kW),駕駛員發(fā)現前方有路口,且綠燈所剩時間不多,駕駛員立刻松開油門,并啟動發(fā)電機工作(給電池充電),汽車減速后又行駛了31.25m,正好停在路口.在減速過程中,汽車有20%的動能用以克服阻力做功,80%的動能用于供給發(fā)電機工作,而發(fā)電機只將此能量的50%轉化成蓄電池中的化學能.汽車在整個行駛過程中所受的阻力均為2000N.則:
(1)該汽車只靠汽油機驅動時,在平直公路上勻速行駛的最大速度是多少?
(2)上述過程中,蓄電池所儲存的化學能是多少?
(3)若汽車只靠電動機驅動時,電動機的電壓為250V,工作電流為100A,汽車在上述路面上行駛最大速度為10m/s,則電動機的電阻是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.為探究保溫壺在冬天的保溫效果,一同學取來保溫壺(參數如表)并進行實驗.將2L的100℃的水裝入保溫壺,經過一段時間后再次測定溫度為70℃,試分析:
品牌SIMELO
質量0.9千克
容量2L
底面積100cm2
(1)裝滿水的保溫壺對桌面的壓強是多少?
(2)該段時間內,水所釋放出的熱量是多少?
(3)你認為該款保溫壺的保溫效果在冬天和夏天相同嗎?請做出分析.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.如圖(a)所示,電源電壓為6伏,電阻R1的阻值為12歐,閉合開關S,電流表A的示數如圖(b)所示,求:
(1)圖(b)所示電流表的示數,并簡述理由;
(2)R2的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.小明在行駛的火車上,看到路邊的樹木向后運動,他是以火車為參照物的:當火車突然加速時,小明會向后仰,這是由于小明具有慣性.

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