9.如圖甲所示電路中,電源兩端電壓保持不變,R0為定值電阻,R1為滑動(dòng)變阻器.圖乙是該滑動(dòng)變阻器消耗的電功率與電流關(guān)系的圖象.求:
(1)當(dāng)電路中電流為0.2A時(shí),滑動(dòng)變阻器兩端的電壓;
(2)該滑動(dòng)變阻器最大阻值;
(3)定值電阻R0的電阻及電源電壓.

分析 由電路圖可知,R0與R1串聯(lián),電壓表測(cè)R1兩端的電壓,電流表測(cè)電路中的電流.
(1)根據(jù)圖象讀出電路中電流為0.2A時(shí)滑動(dòng)變阻器消耗的電功率,再利用P=UI的變形公式求出滑動(dòng)變阻器兩端電壓;
(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最大時(shí),電路中的電流最小,根據(jù)圖象讀出滑動(dòng)變阻器消耗的電功率,利用P=I2R求出滑動(dòng)變阻器的最大阻值;
(3)由圖象讀出電路中的電流為0.4A時(shí)R1的電功率,根據(jù)P=I2R求出R1接入電路的電阻,根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律表示出電源的電壓,利用電源的電壓不變得出等式求出R0的阻值;根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電源的電壓.

解答 解:(1)根據(jù)圖象可知,當(dāng)電路中電流為0.2A時(shí),滑動(dòng)變阻器消耗的功率為2W;
由P=UI可知,此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端電壓:U=$\frac{P}{I}$=$\frac{2W}{0.2A}$=10V;
(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最大時(shí),電路中的電流最小,由圖象可知,電路中的最小電流I=0.2A時(shí),R1的電功率為2W;
由P=I2R可得,滑動(dòng)變阻器的最大阻值:
R1=$\frac{P}{{I}^{2}}$=$\frac{2W}{(0.2A)^{2}}$=50Ω;
(3)由圖象可知,當(dāng)電路中的電流I′=0.4A時(shí),R1的電功率P1′=3.2W,
此時(shí)R1接入電路的電阻:
R1′=$\frac{{P}_{1}′}{I{′}^{2}}$=$\frac{3.2W}{(0.4A)^{2}}$=20Ω,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,由I=$\frac{U}{R}$可得,電源的電壓:U=I′(R0+R1′)=0.4A×(R0+20Ω),
當(dāng)電路中的電流I=0.2A時(shí),電源的電壓:
U=I(R0+R1)=0.2A×(R0+50Ω),
因電源的電壓不變,則
0.4A×(R0+20Ω)=0.2A×(R0+50Ω),
解得:R0=10Ω;
電源的電壓:U=I(R0+R1)=0.2A×(10Ω+50Ω)=12V.
答:(1)當(dāng)電路中電流為0.2A時(shí),滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為10V;
(2)滑動(dòng)變阻器最大阻值為50Ω;
(3)定值電阻R0的電阻為10Ω,電源電壓為12V.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的靈活應(yīng)用,關(guān)鍵是利用好電源的電壓不變和從圖象中讀出電流對(duì)應(yīng)的功率.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.曉亮利用阻值為R0的定值電阻和一塊電壓表測(cè)量未知電阻Rx的電阻.他選擇了滿足這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求的器材,并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示.
(1)為了測(cè)出電阻Rx的阻值,請(qǐng)?zhí)砑右桓鶎?dǎo)線完成如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電壓表的示數(shù)為U1;只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),電壓表的示數(shù)為U2.請(qǐng)用U1、U2和R0表示Rx.Rx==$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.小亮計(jì)劃做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流I跟導(dǎo)體兩端電壓U的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路如圖所示,實(shí)驗(yàn)桌上還有多個(gè)阻值的定值電阻(阻值已知).小亮要利用這些器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,小亮的探究實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
(1)閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑片位置,使電壓表有合適的示數(shù)U,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I,電路中定值電阻阻值用R表示,把R、U、I的數(shù)據(jù)記錄在表格中.
(2)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,改變電阻R的阻值(更換定值電阻),再閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片位置,使電壓表示數(shù)U保持不變,并把R、U、I的數(shù)據(jù)記錄在表格中.
(3)仿照步驟(2),再做四次試驗(yàn),并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中.
請(qǐng)你根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題:
(1)小亮計(jì)劃探究的問(wèn)題中自變量是電阻兩端電壓;
(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知,小亮實(shí)際探究的是通過(guò)導(dǎo)體的電流I與電阻的關(guān)系.
(3)針對(duì)小亮計(jì)劃探究的問(wèn)題,在實(shí)驗(yàn)步驟(2)中,正確的操做方法應(yīng)是:保持電阻阻值不變,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,改變電阻兩端電壓,并把R、U、I的數(shù)據(jù)記錄在表格中.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律,實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω,電源電壓為4.5V.

(1)在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí),選用了某一定值電阻,連接電路閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)變阻器的滑片P,當(dāng)電流表的示數(shù)是0.28A時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,這時(shí)定值電阻兩端的電壓是2.8V.
(2)在探究“電阻上的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí),把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開(kāi)關(guān)后,下一步的操作是將變阻器的滑片P向右(選填“左”或“右”)移動(dòng),目的是保持定值電阻兩端電壓不變.
(3)探究結(jié)束后,該組同學(xué)又利用圖甲所示的電路圖測(cè)量小燈泡的電功率,他們把定值電阻換成額定電壓為3.8V、電阻約為10Ω的小燈泡.
①請(qǐng)幫該組同學(xué)將圖丙的實(shí)物電路連接完整.
②閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),移動(dòng)變阻器的滑片,兩表示數(shù)均不變,原因可能是滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為零.
③問(wèn)題解決后,閉合開(kāi)關(guān),改變變阻器滑片P的位置,當(dāng)電壓表的示數(shù)是3.8V時(shí)小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)燈泡的電功率等于(選填“大于”“小于”或“等于”)它的額定功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示,將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上,并準(zhǔn)備了兩個(gè)相同的棋子A和B、刻度尺、鉛筆、白卡片等,用來(lái)探究棋子A在平面鏡中成像的特點(diǎn).
(1)平面鏡成像的原理是光的反射.
(2)組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,把棋子A放在玻璃板的前面,將棋子B放在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在棋子A這一側(cè)透過(guò)玻璃板觀察,直到棋子B看上去跟棋子A的像完全重合,這樣做的目的一是:便于確定像的位置;二是:比較物像大小關(guān)系.
(3)小明想探究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像.他移去棋子B,將一張白卡片豎直放置在棋子B原來(lái)的位置上,在棋子A這一側(cè)透過(guò)玻璃板觀察,發(fā)現(xiàn)白屏上有(選填“有”或“沒(méi)有”)像.根據(jù)此現(xiàn)象不能(選填“能”或“不能”)判斷平面鏡成像的性質(zhì).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.有關(guān)聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.噪聲不是物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B.老師的講課聲是通過(guò)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
C.戴防噪聲耳罩可以防止噪聲產(chǎn)生
D.調(diào)節(jié)音量旋鈕實(shí)質(zhì)是在改變聲音的響度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒定為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω,所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“50Ω 1A”.
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把甲圖中未完成的實(shí)物電路連接完整;
(2)連接電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),則電路中
發(fā)生的故障是小燈泡短路(選填“斷路”或“短路”);
(3)排除故障后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑片P使燈泡L正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定電功率是0.6W;
(4)某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系,于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數(shù),在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實(shí)驗(yàn),他更換的定值電阻R的阻值不能大于25Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星在距月球表面200km 高度經(jīng)過(guò)多次“剎車(chē)制動(dòng)”最終繞月球做圓周運(yùn)動(dòng).“剎車(chē)制動(dòng)”時(shí),衛(wèi)星應(yīng)向前(選填“前”或“后”)噴射高溫氣體,同時(shí)高溫氣體對(duì)衛(wèi)星產(chǎn)生制動(dòng)力,這說(shuō)明力的作用是相互的;在繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是改變(選填“改變”或“不變”)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖,運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行跳水比賽:下列關(guān)于機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
 
A.運(yùn)動(dòng)員的速度為零時(shí),他的重力勢(shì)能最大
B.運(yùn)動(dòng)員下落時(shí)的動(dòng)能最大位置在A、B之間
C.運(yùn)動(dòng)員下落到最低點(diǎn)B點(diǎn)時(shí),跳板的彈性勢(shì)能大于人減少的動(dòng)能
D.運(yùn)動(dòng)員彈離跳板后,因?yàn)閼T性他可以繼續(xù)上升一段距離

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同步練習(xí)冊(cè)答案