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4．要測電燈L1兩端的電壓，如圖的電路中正確的（　�。�
A．B．C．D．

分析 判斷電壓表測量哪個燈泡的電壓，關鍵看電壓表與哪個燈泡并聯．并注意電流要正進負出．

解答 解：A、圖中電壓表與燈泡L2并聯，測的是L2兩端的電壓，故A錯誤；
B、圖中電壓表的正負接線柱接反了，故B錯誤；
C、圖中電壓表測的是電源電壓，故C錯誤；
D、圖中電壓表與燈泡L1并聯，測的是L1兩端的電壓，且電流方向正確，故D正確．
故選D．

點評 知道電壓表要與所測的用電器并聯，且電流正進負出，是正確判斷的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．一質量為140g的鑄鐵球，體積為30cm3，
（1）鑄鐵球的重力是多少？（g=10N/kg）
（2）它是實心的還是空心的？如果是空心的，中空部分的體積是多少？（ρ鑄鐵=7.0×103㎏/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，放在水平桌面上的容器中盛有適量的水，將一個重為0.5N的小球放入容器中，小球處于漂浮狀態(tài)，水未溢出，下列分析錯誤的是（　�。╣=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）
A．放入小球后，水對容器底部的壓強變大
B．放入小球后，水對容器底部的壓力增大了0.5N
C．放入小球后，容器對桌面的壓力增大了0.5N
D．小球的重力等于0.5N

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在探究“動能大小與哪些因素有關”的活動中，提供以下器材：中間有溝槽的木質軌道（如圖，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接，溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當的玻璃球、鐵球各一只、輕質彈簧、刻度尺各一個．
（1）利用這套器材進行實驗時，可以通過比較彈簧壓縮量，來比較小球動能的大小，這種方法在科學上叫做“轉換法”．下面的四個研究實例中也采用這種方法的是：C
A、學習電壓時，我們可以通過對比水壓來認識它；
B、探究串聯電路電阻的關系時，通過分析總電阻與各導體電阻在電路中產生的效果來認識；
C、探究電功大小跟哪些因素有關時，通過小燈泡的亮度來比較電功大��；
D、探究電流與電壓、電阻的關系時，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻）關系．
（2）為了研究功能與質量大小的關系，應讓玻璃球和鐵球分別從同一高度釋放．（選填“同一高度”或“不同高度”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示的四種工具中，屬于省力杠桿的是（　　）
A．
     鑷子		B．
      天平		C．
       撬棒		D．
       釣魚竿

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，一個同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．

（1）要探究動能大小與物體質量的關系應選用甲、乙兩圖．
（2）甲、丙兩次實驗可以用來研究質量相同的物體，它具有的動能與它運動的速度的關系．
（3）該實驗是通過觀察紙盒被撞擊后移動的距離來反映鐵球動能的大小，從而得出結論的，這種研究方法是轉換 法．
（4）若水平面絕對光滑，鐵球將做勻速直線運動．
（5）用此實驗還可以模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，
①用來研究超載隱患時，應選擇甲、乙兩個圖所示實驗進行比較．
②用來研究超速隱患時，應選擇甲、丙兩個圖所示實驗進行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖，在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中正確的是（　�。�
A．小車在斜面上所受的重力的方向與斜面垂直
B．在同樣條件下，水平面對小車的阻力越小，小車前進得越遠
C．下滑過程中，小車不受摩擦阻力
D．小車滑到水平面上，由于慣性，會繼續(xù)前進一段距離

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小宇同學用有掛鉤的塑料吸盤來估測大氣壓的值．她設計的實驗是：將蘸水的吸盤按在甲滑的玻璃板上，擠出空氣，先測量吸盤與玻璃板的接觸面枳S，再按住玻璃板，用彈簧測力計鉤著吸盤上的掛鉤，緩慢往上拉，記錄吸盤剛剛脫離玻璃板時彈簧測力計的示數F．
（l）請你幫助小宇同學有依據地估算出大氣壓的值；
（2）這個實驗測量大氣壓是否精確？請你至少指出一項產生誤差的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖是放在水平面上的三個高度相同的同種物質實心物體，A最重，C底面積最�。∶骶腿齻�物體對水平面的壓強做了如下猜想：猜想一：A對水平面壓強最大．猜想二：C對水平面壓強最大．猜想三：他們對桌面的壓強相同．
（1）以A為研究對象，物質密度為ρ，高為h，底面積為S，請用所學知識推導出此類固體對水平面壓強的表達式p=ρgh，由推導式可知猜想三是正確的．
（2）小明同學還打算探究壓力作用效果與受力面積的關系，他把A物體放在海綿上，小明通過觀察海綿的凹陷程度來判斷壓力作用效果的．接著他把A沿豎直方向一切為二，看剩下部分的作用效果，小明實驗方法是錯誤（選填“正確”“錯誤”）的．

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