4.如圖所示,請用箭頭畫出圖中磁感線的方向.

分析 根據(jù)電源的正負(fù)極和線圈的繞向,利用安培定則可以確定螺線管的N、S極,再利用磁感線的特點即可確定磁感線的方向.

解答 解:根據(jù)電源的正負(fù)極可以確定電流從螺線管的左端流入,右端流出;再根據(jù)螺線管的繞向,結(jié)合安培定則可確定螺線管的左端為N極,右端為S極.在磁體的周圍,磁感線從磁體的N極出發(fā)回到S極.由此可以確定磁感線的方向如圖所示.

點評 知道安培定則的內(nèi)容,并能利用安培定則判斷出通電螺線管的極性是解決該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.燈泡里的燈絲斷了,重新搭起來,接入原電路中,燈更亮了,為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.有一個表有“12Ω  9V”的小燈泡(即該燈泡正常發(fā)光時應(yīng)加9V,此時燈絲電阻為12Ω).現(xiàn)夏敏同學(xué)想將它接到電壓保持不變?yōu)?2V的電源上使之正常發(fā)光,則她應(yīng)利用串(填選“串”或“并”)聯(lián)一個阻值為4Ω的電阻.若夏敏同學(xué)又想將它接到能提供電流恒定為1A的另一個電源上使之正常發(fā)光,則她應(yīng)給燈泡并(選填“串”或“并”)一個阻值為36Ω的電阻.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖為小明“探究液體內(nèi)部壓強的特點”的實驗過程圖:
(1)小明首先用手指按了按探頭的橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)液柱幾乎無變化,其原因是氣密性差或漏氣,然后小明重新調(diào)整好器材,繼續(xù)實驗;
(2)比較圖A、圖B、圖C,得出結(jié)論:同種液體,同一深度,液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.用電壓表測小燈泡L兩端的電壓,下圖中所示各電路正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.一節(jié)新干電池的電壓為1.5V,我們家中的電視機(jī)正常工作的電壓為220V,它與家中其他用電器是并聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的,家中電燈工作時將電能轉(zhuǎn)化為光能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.同學(xué)們在初一學(xué)過的聲現(xiàn)象知識想必記憶尤深,下列說法中正確的是( 。
A.只要物體在振動,我們就能聽到聲音
B.控制汽車尾氣的排放指標(biāo)可以有效減弱噪聲
C.在交響樂演奏中,臺下的觀眾能分辨出不同樂器的聲音,主要靠音色辨別
D.聲音在真空中傳播速度為3×108m/s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

13.請在圖中畫出此“不倒翁”所受重力、支持力的示意圖(黑點表示“不倒翁”的重心).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.鋼琴、小提琴、二胡同時演奏同一樂曲,人們可以分辨出它們各是哪一種樂器演奏,主要是因為它們發(fā)出的聲音的音色不同.當(dāng)拉二胡時,按弦的手在不停地上下移動,目的是通過改變發(fā)聲體振動的頻率來改變聲音的音調(diào).(以上三空可選填“響度”、“音調(diào)”、“音色”、“振幅”或“頻率”)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案