6.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,燭焰能在光屏上形成清晰的像,此時(shí)蠟燭與透鏡的距離范圍描述是2f>u>f,如果輕輕吹蠟燭的火焰,使它向右側(cè)偏斜,則可觀察到火焰的像向左(“左”或“右”)側(cè)偏斜.如果此時(shí)撤去光屏,人眼在如圖所示位置能(“能”或“不能”)直接看到燭焰的像.

分析 ①2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像.v>2f.
②由于凸透鏡所成的實(shí)像與物體是上下顛倒,左右相反的,故據(jù)此分析即可判斷.
③實(shí)像可以用光屏接收到,虛像不能用光屏接收到;實(shí)像與虛像都可以用眼睛接收到.

解答 解:①據(jù)圖可知,燭焰能在光屏上形成清晰的像,且像距大于物距,此時(shí)蠟燭與透鏡的距離滿足2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像;
②由于凸透鏡所成的實(shí)像與物體是上下顛倒,左右相反的,小明又輕輕向右吹蠟燭的火焰,發(fā)現(xiàn)光屏上的像向左傾斜;
③屏去掉后,實(shí)際光線會(huì)聚成實(shí)像后繼續(xù)向前傳播,進(jìn)入人的眼睛,所以眼睛在在如圖所示位置能直接看到燭焰的像.
故答案為:2f>u>f;左;能.

點(diǎn)評(píng) 本題考查凸透鏡成像的規(guī)律,理解凸透鏡的成像的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是解決該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示,工人師傅用一個(gè)滑輪組在40s內(nèi)將重600N的木箱從地面勻速吊上4m高的陽(yáng)臺(tái),所用的拉力為220N,不計(jì)繩重和摩擦.求:
(1)木箱勻速上升的速度;
(2)工人師傅做的有用功;
(3)動(dòng)滑輪的重力;
(4)該滑輪組的機(jī)械效率.

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17.某一物體重20N,體積為1.5dm3.如果用手將物體置于水中并浸沒(méi),則放手后物體將下沉.(選填“上浮”“下沉”或“懸浮”)

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14.一個(gè)體積為0.5dm3、(1dm3=10-3m3)重4N的物體,浸沒(méi)在水中靜止時(shí)受到的浮力是多少?

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1.質(zhì)量相等的甲、乙兩個(gè)物體,其密度之比為3:2,則兩個(gè)物體的體積之比是( 。
A.3:2B.1:2C.2:3D.6:3

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11.如圖所示,運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行蹦床比賽,運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)蹦床向上運(yùn)動(dòng)到一定高度又落到蹦床上.不計(jì)空氣阻力,關(guān)于運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)蹦床后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在上升過(guò)程中,蹦床對(duì)運(yùn)動(dòng)員一定不做功
B.在最高點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的速度為零,所受合力為零
C.在下落過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能不是總減小
D.在下落過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員所受的重力做功功率相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.小明在探究“摩擦力大小跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中
(1)他用測(cè)力計(jì)測(cè)摩擦力的原理是二力平衡,要求用測(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)小明有三個(gè)猜想:
(一)摩擦力大小跟壓力有關(guān);
(二)摩擦力大小跟接觸面粗糙程度有關(guān);
(三)摩擦力大小跟接觸面面積有關(guān).他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄在表中.
 次數(shù) 壓力情況 接觸面摩擦力/N
 1 G 木塊底面-木板0.4
 2 G+G 木塊底面-木板1.0
 3 G 木塊底面-毛巾0.6
 4 G 木塊側(cè)面-木板0.4 
①為驗(yàn)證猜想一應(yīng)選實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2,分析得出:摩擦力大小跟壓力有關(guān).
②分析實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與4,是為了驗(yàn)證猜想三,結(jié)論是:摩擦力大小跟接觸面積無(wú)關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.如甲圖所示是探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置

(1)將質(zhì)量不同的小鋼球從同一斜面的同一高度h由靜止開(kāi)始釋放的目的是:保證到達(dá)水平面時(shí)具有相同的初始速度.
(2)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊在同一水平面上被推動(dòng)的距離來(lái)比較小球的動(dòng)能大小的做法屬于物理學(xué)研究方法中的轉(zhuǎn)換法.
(3)分析以上實(shí)驗(yàn),可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是當(dāng)速度一定時(shí),質(zhì)量越大動(dòng)能就越大.
(4)某小組用剛才的實(shí)驗(yàn)裝置“探究從斜面上下滑的物體,在水平面上滑行的距離與哪些因素有關(guān)”,如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)中讓木塊分別從不同高度由靜止開(kāi)始沿光滑斜面下滑,最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上,用刻度尺測(cè)量每次開(kāi)始下滑時(shí)的高度h和在水平板面上滑行的距離s,記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456
水平板面木板木板木板鋪棉布的板鋪棉布的板鋪棉布的板
高度h/m0.200.400.600.200.400.60
水平距離s/m1.002.003.000.501.001.50
比較1與4,2與5,3與6次實(shí)驗(yàn)可得:在斜面上釋放的高度相同時(shí),木塊在水平板面上滑行的距離與接觸面的粗糙程度有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.在研究某個(gè)物理量與多個(gè)因素的關(guān)系時(shí),我們常常采用“控制變量法”,在你做過(guò)的實(shí)驗(yàn)中,哪些實(shí)驗(yàn)采用了這種方法?請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān);探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān).

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