12.在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.
(2)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài),其目的是防止電路中有短路的地方而燒壞用電器或儀表.
(3)小剛同學(xué)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為2.2V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖14甲中滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(4)小海同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(5)小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),原因可能是燈短路.(寫出一種即可)

分析 (1)由歐姆定律,求燈正常發(fā)光的電流確定電流表量程串聯(lián)在電路中;
(2)在電路沒有連接好之前,開關(guān)一直是斷開的,這是為了防止電路中有短路的地方而導(dǎo)致用電器損壞;
(3)燈在額定電壓下正常發(fā)光,根據(jù)圖中電壓表小量程讀數(shù),比較電壓表示數(shù)與額定電壓的大小,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律及分壓原理確滑片移動(dòng)的方向;
(4)由圖丙找到額定電壓下的電流,根據(jù)P=UI求燈的額定功率;
(5)閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),說明電路為通路,由小燈泡始終不亮,電壓表無(wú)示數(shù),確定可能的原因.

解答 解:(1)小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω,由歐姆定律,燈正常發(fā)光的電流約為:
I=$\frac{U}{R}=\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,故電流表選用小量程與燈串聯(lián),如下所示:

(2)在連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài),這是為了防止電路中有短路的地方燒壞用電器或儀表;
(3)燈在額定電壓下正常發(fā)光,圖中電壓選用小量程,分度值為0.1V,示數(shù)為2.2V,小于燈的額定電壓2.5V,應(yīng)增大燈的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,應(yīng)減小變阻器的電壓,由分壓原理,應(yīng)減小變阻器連入電路中的電阻大小,故滑片向右移動(dòng),直到電壓表示數(shù)為額定電壓;
(4)由圖知,燈的電壓為2.5V時(shí),通過燈的電流為0.2A,則燈的額定功率:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
(5)小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),說明電路為通路,小燈泡始終不亮,電壓表無(wú)示數(shù),原因可能是與電壓表并聯(lián)的燈短路了.
故答案為:(1)如上所示;(2)電路中有短路的地方;(3)2.2;B;(4)0.5;(5)燈短路.

點(diǎn)評(píng) 本題測(cè)定“小燈泡電功率”,考查電路的連接、注意事項(xiàng)、操作過程、額定功率的計(jì)算、故障的分析等知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小明做測(cè)量小電燈功率的實(shí)驗(yàn),所選小電燈額定電壓為2.5V.

(1)在圖甲中,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最左端.閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡微弱發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表指針指向零刻度線,電路可能存在的故障是電壓表的接線柱接觸不良(或電壓表斷路).
(3)排除故障后,移動(dòng)滑片,使電壓表的讀數(shù)達(dá)到額定電壓,電流表的示數(shù)如圖乙所示,其值為0.28A,小電燈的額定功率為0.7W.
(4)不可用該電路探究電流跟電壓的關(guān)系的原因是燈絲的電阻會(huì)隨溫度的改變而改變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖是手用力F把一木塊靜止壓在墻面上的示意圖,以下受力分析正確的( 。
A.手對(duì)木塊的壓力和木塊對(duì)手的彈力是一對(duì)平衡力
B.手對(duì)木塊的壓力和木塊的重力是一對(duì)平衡力
C.木塊受到的摩擦力和墻對(duì)木塊的彈力是一對(duì)平衡力
D.手對(duì)木塊的壓力和墻對(duì)木塊的彈力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.將一重100N、棱長(zhǎng)為20cm的均勻立方體放置在水平正方形桌面正中間.若桌面的邊長(zhǎng)為10cm,則立方體對(duì)桌面的壓強(qiáng)是104Pa;若桌面邊長(zhǎng)為30cm,則立方體對(duì)桌面的壓強(qiáng)是2.5×103Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖是幾個(gè)同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn).
(1)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),用的電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω,所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值40Ω.
①請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路的連接(要求滑片P向C端滑動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變小);
②小明在某次實(shí)驗(yàn)中,看到電壓表示數(shù)為1.8V,要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向B(選填“A”或“B”)端移動(dòng)滑片,同時(shí)視線應(yīng)注意觀察電壓表(選填“電流表”或“電壓表”)示數(shù),當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是0.6W.
(2)小剛同學(xué)用一個(gè)學(xué)生電壓表、一個(gè)學(xué)生電流表、一個(gè)開關(guān)、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、電壓為6V的電源和額定電壓為3.8V的小燈泡,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路.正確連接好電路后,閉合開關(guān),燈泡發(fā)光,電壓表有示數(shù),電流表示數(shù)為零,則故障可能是電流表短路.小剛把電壓表的示數(shù)調(diào)為3.8V時(shí),讀出電流表示數(shù),計(jì)算出小燈泡的額定功率為1.14W.小紅認(rèn)為為減小實(shí)驗(yàn)誤差,小剛的方法可以改進(jìn),就是將電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián),當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.2V時(shí),讀出電流表示數(shù),再計(jì)算出小燈泡的額定功率.如果你認(rèn)同小紅的改進(jìn)方法,就說出理由,其理由是因電壓表小量程分度值為0.1V(2.2V是分度值的整數(shù)倍),測(cè)量較準(zhǔn)確.
(3)小麗同學(xué)也按丙電路圖連接電路,當(dāng)連接最后一根導(dǎo)線時(shí),燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請(qǐng)你指出實(shí)驗(yàn)中操作不當(dāng)之處:
①連接電路時(shí)開關(guān)收有斷開;②沒有將滑動(dòng)變阻器的最大阻值連入電路中.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖所示是小韓同學(xué)測(cè)量一顆李子的密度的實(shí)驗(yàn)過程.

(1)調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針向左偏(如圖甲所示),此時(shí)應(yīng)將右端的平衡螺母向右調(diào)(選填“左”或“右”),使天平平衡.他在測(cè)量李子的質(zhì)量時(shí),天平右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示,則李子的質(zhì)量是21g.然后往量筒中注入60mL的水,將李子浸沒在水中后,水面位置如圖丙所示,則李子的體積是20cm3,密度是1.05g/cm3
(2)接著他采用“替代法”來測(cè)量該顆李子的密度.
①將李子放入裝有適量水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)李子沉入水底,此時(shí),該顆李子受到的浮力小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)它的重力;
②往燒杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到李子懸浮時(shí),便立即停止加鹽,如圖丁所示,此時(shí),李子的密度等于鹽水的密度(選填“大于”、“等于”或“小于”).
③從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):李子受到的浮力與液體的密度有關(guān);李子露出液面后繼續(xù)上浮,直至漂浮在液面上,說明浮力隨排開液體的體積的減小而減。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,重為8牛的物體靜止在水中,物體的體積為5×10-43,物體所受的浮力為5牛,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3牛.當(dāng)剪斷連接物體與測(cè)力計(jì)的細(xì)線時(shí),物體所受浮力的大小不變(選填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,瓶口到瓶底深度為10cm,裝滿水時(shí),水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)是1000Pa,將一木板漂浮在瓶口的液面上,水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)不變.(選填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.重為3N是石塊,分別浸沒在水和鹽水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖:
(1)石塊浸沒在水中所受的浮力為1N,從圖中還可看出石塊所受浮力的大小與液體的密度有關(guān);
(2)若將石塊向上提,使其露出水面一部分,杯底所受液體的壓強(qiáng)將變小(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)若剪斷乙圖中的細(xì)線,石塊將下沉(選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”)

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