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【題目】生活中我們每天都離不開鹽,物理興趣小組的同學設計了如圖探究鹽水的密度的實驗方案,并設計了實驗表格,請回答:

(1)小明同學將天平調節(jié)平衡后,在左盤中放入盛有鹽水的燒杯,右盤放入質量分別為、、的砝碼各一個,發(fā)現指針靜止時如圖(甲)所示,為使實驗進行下去,甲同學的下一步操作是________

(2)如圖(乙)所示是調整后稱量鹽水和燒杯總重的情景;如圖(丙)顯示的是將燒杯中部分鹽水倒入量筒后的情景.根據圖中情景幫這位同學將下表填寫完整______

(3)另一位同學的實驗方法是:先測出空燒杯質量為;接著向空燒杯中倒入適量鹽水后,測出總質量為;再把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,測出鹽水的體積為;然后計算出鹽水的密度.與小明測出的鹽水密度相比較,則________(填:、).

【答案】的砝碼取下,換上的砝碼,再向右移動游碼,直至橫梁重新水平平衡見解析

【解析】

(1)在右盤放入質量分別為100g、50g、10g的砝碼,放入之后指針向右偏,說明右盤中砝碼的質量大于物體的質量,所以此時應將10g的砝碼取下,換上5g的砝碼,再向右移動游碼,直至橫梁重新水平平衡。(2)讀圖可知,天平的示數m1=100g+50g+5g+2g=157g,則鹽水和燒杯的總質量m=m1+m2=157g+33g=190g.圖中量筒的示數就是倒出鹽水的體積V=30cm3,鹽水的密度ρ==1.1g/cm3;如下表所示

燒杯和鹽水的總質量m/g

倒出部分鹽水后燒杯和鹽水的總質量m1/g

倒出鹽水的質量m2/g

倒出鹽水的體積V/cm3

鹽水的密度ρ(g/cm3)

190

157

33

30

1.1

(3)另一同學把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中時,因燒杯壁粘有液體,不能將鹽水全部倒入,致使體積偏小,根據公式ρ=,判斷出測量的密度ρ1偏大。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如下左圖所示的裝置探究杠桿的機械效率,每個鉤碼的質量為m,O為支點.

(1)他將2只鉤碼懸掛在B點,在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計,拉力為F1,測得A、B兩點上升的高度分別為h1、h2,則此次杠桿的機械效率η為=____(用物理量的符號表示).

(2)他將2只鉤碼懸掛在C點,在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使C點上升高度為h2,則彈簧測力計的示數將____F1(大于/小于/等于,下同),此次彈簧測力計做的功將____第一次做的功.

(3)他將3只鉤碼懸掛在C點,在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使C點上升高度仍為h2,則第3次杠桿的機械效率與前兩次相比____(選填“最大”、“最小”或“三次相等”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,閉合開關后,小燈泡L1、L2都不亮.已知導線及各處連接完好.為查找故障,開關閉合后,用電壓表測得三次兩接線柱間電壓如表所示.則

A. 只可能是小燈泡L1發(fā)生短路故障

B. 只可能是小燈泡L1發(fā)生斷路故障

C. 還需測得H、G間電壓,才能判定L2是否發(fā)生斷路故障

D. 還需測得G、B間電壓,才能判定L2是否發(fā)生斷路故障

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華利用天平、量簡和一個無刻度的小燒杯來測定某種液體的密度,她進行的實驗操作如下:

(1)將托盤天平放在水平臺面上,將游碼放在標尺左端零刻度處,發(fā)現天平指針靜止在如圖所示位置,要使天平平衡,應將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)旋動.

(2)調節(jié)好天平后,用天平測出空燒杯的質量

(3)在燒杯里倒入適量的待測液體,測出其總質量,測量結果如圖所示,液體的質量是________

(4)把燒杯中的液體全部倒入量簡中,測出液體的體積是________

(5)根據上述實驗結果可知這種液體的密度是________

(6)小華測得的結果比液體的實際密度________(選填偏大偏小),原因是:________

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【題目】媽媽買了一只銀手鐲,為了初步判斷是不是純銀制成的,小明利用首飾店的電子天平、溢水杯、大小合適的燒杯、水等進行了如下實驗:

A.將電子天平放在桌面上,調節(jié)底板水平;

B.將手鐲放在電子天平的托盤上,液晶屏顯示如圖,則手鐲的質量為_____g;

C.用電子天平測量空燒杯的質量為22.060g;

D.將手鐲浸沒到盛滿水的溢水杯中,用燒杯收集溢出來的水;

E.用電子天平測量溢出來的水和燒杯的總質量為24460g。

1)手鐲的密度為____g/cm3(保留一位小數)。

2)測量前,若電子天平底板沒有調水平,則測得的質量偏____(填)。

3)由于溢水管口殘留有少量水,由此會導致測得的密度偏_____(填)。

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【題目】一只空瓶質量是50 g,裝滿水后總質量是1.3 kg,裝滿某種液體后總質量是1.05 kg。(ρ酒精=0.8×103 kg/m3ρ鹽水=1.2×103 kg/m3,ρ植物油=0.9×103 kg/m3

1)求這個瓶子的容積;

2)求這種液體的密度;

3)它可能是什么液體?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(a)所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現象說明 ;如圖(b)所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現象說明 ;將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內,如圖(c)所示,再把瓶口封上,這時你將 (選填不能)聽到手機的鈴聲;如果逐漸把瓶內的空氣抽去,你聽到的手機聲的大小 (選填不變、變大變小),再慢慢放進空氣,你會聽到手機的聲音的大小 (選填不變、變大變小).這實驗說明

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學探究電流與電壓的關系時,用到如下器材:電源1個,電流表、電壓表各1只,定值電阻(、10Ω、15Ω的各1只),滑動變阻器1只,開關1個,導線若干.設計的電路如圖所示.

1)這個實驗使用了控制變量的方法,其中被控制的變量是____,滑動變阻R2的作用是_____.

2)下面是他們獲取的一組實驗數據:實驗中他們選用的定值電阻阻值為_____ Ω;

3)請在畫出電流隨電壓變化的圖像________

4)分析表中的數據或圖像,你能得出的探究結論是_______________________ .

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【題目】小組同學在做驗證凸透鏡成像規(guī)律實驗的過程中發(fā)現:當發(fā)光物體與光屏之間的距離L確定時,將凸透鏡從發(fā)光物體處緩慢向光屏移動的過程中,有時能在光屏上成兩次清晰的像,有時只能成一次清晰的像,有時不能在光屏上成像.為了研究產生這些現象的條件,該小組同學進行實驗,并將每次實驗中的相關數據及現象記錄在表中.

(1)分析比較實驗序號1、2、3(或5、6、7)的第一次成像數據中像距v和物距u的變化關系及相關條件,可得出的結論: ______ ;

(2)分析比較實驗序號1(或2、或5、或6)的第一次和第二次成像數據中物距與像距的關系及相關條件,可得出的結論:同一凸透鏡,當 ______ 一定,移動凸透鏡能在光屏上成兩次像時, ______ ;

(3)繼續(xù)分析比較表格物屏距離L與凸透鏡焦距f的數據及觀察到的現象,可得出的結論:只要適當移動凸透鏡,可以在光屏上得到一次放大的像和一次縮小的像.請你對他所得出的結論做出點評__

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