【題目】當火車駛進車站時，如果車站上的乘客站在安全線和火車之間，則乘客與火車之間的空氣流速將____________，空氣壓強將__________，容易引發(fā)危險。（都選填“變大”“不變”或“變小”）

【答案】 變大 變小

【解析】當火車駛過車站時，安全線以內的地方空氣流速增大，空氣壓強減��；人外側受到的壓強大于內側受到的壓強，人被壓向列車，引發(fā)危險。

練習冊系列答案
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【題目】【2016·溫州卷】空調扇因同時具有“送風、加濕和降溫”等功能而成為人們夏季消暑納涼的常用電器。如圖甲為某品牌空調扇結構示意圖，其內部電路中有送風電動機和加濕電動機。

（1）空調扇底座A裝四個萬向輪，這種設計可以通過 的方法來減小摩擦，便于移動空調扇。

（2）該空調扇工作時，若只閉合送風開關，送風電動機工作；若同時閉合送風開關和加濕開關，兩個電動機都工作；若只閉合加濕開關，加濕電動機不工作。下列電路設計符合上述要求的是 。

（3）當送風電動機和加濕電動機同進工作時，水箱中的水進入水冷網(wǎng)簾后不斷 （填物態(tài)變化名稱），從而吸收熱量以降低空氣溫度，空調扇吹出涼風。

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【題目】(無錫中考)物理老師上課聲音洪亮，大家聽得很清楚，這里的“洪亮”是指聲音的( )

A. 響度大 B. 音調高

C. 頻率高 D. 傳播速度快

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【題目】【2016·日照卷】吳麗知道了水的密度是1．0×103kg/m3，她還想知道家中食用油的密度．于是，她找來一個干凈的小瓶A、裝滿食用油，利用如圖所示的天平（砝碼已丟失）、量筒、茶杯、水和膠頭滴管等來進行測量．爸爸說，食用油太粘、不易清洗，不要直接用量筒測量它的體積．吳麗想了想，又找來了一個與A完全相同的干凈的小瓶B，最終測出了食用油的密度．她的探究過程如下．

（1）將托盤天平放在水平桌面上， 調節(jié)右端的平衡螺母，使橫梁平衡．

（2）將盛滿食用油的小瓶A放入左盤，將小瓶B放入右盤，向B中加水，直至天平再次平衡．將小瓶B中的水全部倒入量筒中，量筒的示數(shù)如圖所示，記為V1= cm3．然后將量筒中的水全部倒出．

（3） ，然后將水全部倒入量筒，讀出示數(shù)，即為食用油的體積，記為V2=40cm3．

（4）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，計算得到食用油的密度為 kg/m3．

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【題目】一架托盤天平游碼標尺上的分度值是0.2g，標尺上的最大示數(shù)是1g．把天平放在水平臺上調好后，在天平的左盤放入被測物體，右盤放入一個5g的砝碼，橫梁指針指在分度盤中 線的右邊；從右盤取出5g砝碼后，放入兩個2g的砝碼，指針指在分度盤中線的左邊．要測出被測物體的質量，應（ ）

A. 將平衡螺母旋出

B. 以5g和4g的平均值4.5g作為被測物體質量

C. 將平衡螺母旋進

D. 移動游碼，使指針指在分度盤中線

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【題目】音色定義：聲音的品質和特色．影響因素：不同發(fā)聲體的_______、__________不同，發(fā)出聲音的音色不同．說明：音色反映了聲音的品質，不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色是不同的．因此我們能根據(jù)音色來分辨不同的人、不同的樂器．注意：同一個人的音色會隨著年齡的增長，以及飲食、起居、健康、訓練等因素而變化．

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【題目】如圖甲所示，是李輝“探究物質熔化規(guī)律”的實驗．圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的 該物質溫度隨時間變化的圖象．

（1）實驗中使用的溫度計是根據(jù)液體的原理制成的．
（2）由圖乙可知，該物質是（選填“晶體”或“非晶體”）．
（3）該物質在 BC 段處于（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）狀態(tài)，此過程中吸 收熱量，溫度 ．

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【題目】正在運動的物體在它所受外力突然同時消失后，物體的運動情況是 （ ）

A. 逐漸減慢，直至靜止不動 B. 做勻速直線運動

C. 馬上停下不動 D. 雖然運動方向不變，但速度變小

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【題目】【2016·沈陽卷】．如圖是一種滑輪鞋的示意圖，其中的滾動軸承是利用滾動帶替滑動的方法，來減小滾輪與轉軸之間的 ，滑輪鞋的內靴是用又厚又軟的材料制成的，這樣能增大腳與鞋之間的受力面積，從而減小 ，使腳在鞋內感覺更舒適．在旱冰場上，穿著滑輪鞋的人用力向前推場地周圍的欄桿，人會向后運動，這說明物體間力的作用是 ．

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