10．如圖所示，呼叫真空罩（被抽成真空）里的手機，僅觀察到手機號燈的閃爍，而聽不到聲音：打開氣閥，隨著空氣進入真空罩，聽到手機的聲音逐漸變大．實驗現(xiàn)象表明，聲音不能在真空中傳播，電磁波能在真空中傳播（選填“能”或“不能”）．

分析 電磁波的傳播不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播；聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播．

解答 解：
呼叫真空罩（被抽成真空）里的手機，僅觀察到手機號燈的閃爍，而聽不到聲音：打開氣閥，隨著空氣進入真空罩，聽到手機的聲音逐漸變大；此實驗說明電磁波能在真空中傳播，同時也說明聲音不能在真空中傳播．
故答案為：逐漸變大；不能；能．

點評 本題考查電磁波的傳播和聲音的傳播條件，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小明家新買了一輛小汽車，聰明好學的他閱讀了使用手冊，其中部分資料如下：
（a）車輛部分參數(shù)：排量1.5L，整車質(zhì)量1.8t，每只輪胎著地面積約為0.015m2；
（b）胎壓，嚴格意義上指的是輪胎內(nèi)部空氣的壓強，胎壓是汽車載荷能力的標志，是影響輪胎使用壽命和經(jīng)濟性的重要因素，根據(jù)國際GBT2978-2008標準的規(guī)定和要求：
標準型輪胎胎壓為：2.4-2.5bar（bar壓強單位，1bar=100KPa），胎壓手季節(jié)性因素影響，冬季可適當提高，夏季應適當降低．
（c）輪胎氣嘴（如圖1），其結(jié)構(gòu)原理圖（如圖2）根據(jù)以上資料，請你幫助小明計算：（g=10N/kg）．
（1）小汽車（空車）所受重力；
（2）小汽車（空車）靜止時對地面的壓強；
（3）隨著氣溫的逐漸升高，小明想通過頂開金屬柱為輪胎放氣以達到降低胎壓的目的．已知自家小汽車某輪胎氣壓為Pbar，氣嘴中圓形氣孔半徑為rcm，假設大氣壓為P0Pa，請用題中已知量表示：小明至少需要用多大的力才能頂開金屬柱？（忽略其他因素影響）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．根據(jù)如圖入射光線做出相應的折射光線．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖所示，質(zhì)量為2kg，底面積為0.1m2的物體在20N的水平拉力作用下沿水平地面向右做勻速運動．
（1）物體對地面的壓力和壓強分別為多少？
（2）物體所受的摩擦力大小為多少？若物體所受的摩擦力大小與物體對地面的壓力大小成正比，它們之間的關系為f=μN（N為物體對地面的壓力；μ為動摩擦因數(shù)，與接觸面的粗糙程度有關），則動摩擦因數(shù)μ為多少？
（3）若將物體沿中間的豎直虛線切掉一半，剩下的一半仍保持在水平地面上做勻速運動，則物體對地面的壓強及物體所受的水平拉力分別為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．用打氣簡給電瓶車的輪胎打氣，發(fā)現(xiàn)打氣筒的外壁變得很熱，有關解釋正確的是（　�。�
A．被壓縮氣體溫度升高，熱量由氣體傳遞到筒壁
B．打氣的壓力對筒壁做功．生物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．輪胎內(nèi)的高壓氣體做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
D．氣筒活塞與筒壁摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如明所示，是用天平、量筒、細線和水測量礦石塊密度的實驗示意圖．
（1）天平放到水平桌面上，游碼置于標尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示時，應將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）調(diào)節(jié)好天平的平衡，將礦石塊放到左盤，增減砝碼，移動游碼，天平再次平衡，砝碼個數(shù)和游碼的位置如圖乙所示，礦石的質(zhì)量是62g．
（3）量筒中倒入適量的水，用細線系好礦石塊，慢慢放進水中，如圖丙所示，礦石塊的密度是3.1g/cm3，“適量”的含義是量筒中應倒入適量的水，既能浸沒礦石，又不要超過量筒的量程．
（4）選取較粗的細線，導致所測礦石密度比其實值偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下面關于力的幾種說法中，不正確的是（　�。�
A．人坐沙發(fā)，沙發(fā)凹下去，這表明力可以改變物體的形狀
B．重力的方向總是豎直向下的
C．穿旱冰鞋的同學推墻會向后滑動說明力能改變物體的運動狀態(tài)
D．石頭砸雞蛋時石頭不受雞蛋的作用力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．物理知識在生活中有廣泛的應用，如圖（a）所示的裝置是利用連通器原理工作的；如圖（b）是利用了大氣壓強的知識；如圖（c）中書包帶做得寬大是利用了壓強知識．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．為探究“動能大小與哪些因素有關”，某小組利用斜面、質(zhì)量不同的鋼球、木塊等器材進行了如圖所示的實驗．
（1）實驗中根據(jù)木塊被鋼球推動的距離來比較鋼球動能的大小．以下的例子中所用科學研究方法 與此相同的是B．
A．在研究電流時，將它比作水流來研究
B．根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應來認識電流
C．借助并不存在的磁感線來描述磁場
D．用總電阻替代兩個串聯(lián)的電阻
（2）由實驗中鋼球撞擊木塊的現(xiàn)象，同學們聯(lián)想到汽車撞擊行人發(fā)生交通事故的情景，并猜想交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關，于是利用上述器材進行實驗并驗證了猜想是正確的．下表是實驗數(shù)據(jù)，但在記錄時漏寫了兩處，請補全．
實驗序號小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運動的距離
12020長
22010短
34020最長

查看答案和解析>>

同步練習冊答案