【題目】如圖所示,小麗用力F把一木塊壓在豎直墻面上靜止,現(xiàn)有以下受力分析,表述正確的是(

①小麗對(duì)木塊的壓力F和墻對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力

②小麗對(duì)木塊的壓力F和木塊的重力是一對(duì)平衡力

③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對(duì)平衡力

④小麗對(duì)木塊的壓力F和木塊對(duì)小麗的支持力是一對(duì)平衡力

A.只有①正確

B.只有④正確

C.只有③④正確

D.只有①③正確

【答案】D

【解析】

①小麗對(duì)木塊的壓力F和墻對(duì)木塊的支持力作用在同一物體上,大小相等,方向相反,作用在同一直線上,所以這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,故①正確;

②小麗對(duì)木塊的壓力F水平向右,木塊的重力豎直向下,所以這兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力,故②錯(cuò)誤;

③木塊受到的摩擦力與木塊的重力作用在同一物體上,大小相等,方向相反,作用在同一直線上,所以這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,故③正確;

④小麗對(duì)木塊的壓力F和木塊對(duì)小麗的支持力大小相等,方向相反,是一對(duì)相互作用力,故④錯(cuò)誤。

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】粗糙水平地面上有一個(gè)重為100N的物體,用20N的水平拉力使其在10s內(nèi)勻速前進(jìn)了10m,在此過程中(  )

A. 重力做功的功率為100W

B. 支持力做功的功率為100W

C. 拉力做功的功率為200W

D. 拉力做功的功率為20W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等),讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,比較小車沿水平面運(yùn)動(dòng)的距離。

請(qǐng)你觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考后回答:

1)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度____,即小車應(yīng)從斜面上的______處釋放。

2)三次實(shí)驗(yàn)中,小車在水平面上受到摩擦力最大的是第____次,這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的____有關(guān)。

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:當(dāng)小車在水平面受到的摩擦越小,小車的速度減小的越___,小車通過的距離就越_____。

4)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對(duì)光滑(即小車不受摩擦力),則小車會(huì)在水平面上做____運(yùn)動(dòng)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)中甲乙圖控制壓力不變,這種研究方法叫_____,該同學(xué)又通過觀察海綿的凹陷程度反映壓力的作用效果,這種研究方法叫_____

(2)分析比較甲乙兩圖所示現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)探究影響壓力作用效果的因素是_____

(3)下列實(shí)例沒有應(yīng)用(2)的結(jié)論來改變壓力的作用效果的是_____(填字母);

A.菜刀要經(jīng)常磨一磨 B.書包要用寬的背帶

C.汽車限重 D.推土機(jī)有寬大的履帶

(4)將兩個(gè)完全相同的木塊用圖丙所示的方式緊靠在一起放在海綿上,則此時(shí)壓力的作用效果與圖乙相比_____(選填“更明顯”、“更不明顯”、或“相同”);

(5)若將這兩個(gè)完全相同的木塊用圖丙所示的方式緊靠在一起放在水平桌面上,則此時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)相比將其同樣方式放在海綿上對(duì)海綿的壓強(qiáng)會(huì)_____(選填“變小”、“變大”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(實(shí)驗(yàn)步驟)

1)將電源、兩個(gè)規(guī)格相同的燈泡用導(dǎo)線按圖所示的電路圖連接起來;

2)閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;

3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B 接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;

4)測(cè)出AC間的電壓.

(討論交流)

(1)小明同學(xué)用上面的方法_________(能/不能)測(cè)出L2兩端的電壓?為什么?__________________.

(2)小明按圖連接好電路,閉合開關(guān),測(cè)L1兩端的電壓時(shí)發(fā)現(xiàn) 電壓表示數(shù)為0,燈L1不發(fā)光,燈L2發(fā)光,則電路中存在的故障可能是__________________.

(3)排除故障并改進(jìn)方法后,小明所測(cè)出AB、BC、AC 間的電壓記錄在右面表格中.并由此得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個(gè)用電器兩端的電壓相等,總電壓等于各個(gè)用電器兩端電壓之和.本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在不合理或可以改進(jìn)的地方,請(qǐng)你指出:a____________;b____________.

(4)另一組小華在做實(shí)驗(yàn)時(shí)(電路圖同上),把電壓表接到燈泡L1兩端的接線柱上,電壓 表示數(shù)為1V,把電壓表接到燈泡L2兩端的接線柱上,電壓表示數(shù)為1V,但把電壓表接到 AC間時(shí)測(cè)得電壓為2.9V,小華所有操作均無誤,老師經(jīng)過分析,給小華更換了一個(gè)器材,聰明的你認(rèn)為老師更換的是____________(填器材名稱)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下列有關(guān)電磁學(xué)的知識(shí),說法正確的是(  。

A. 甲圖中,說明電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)

B. 乙圖中,閉合開關(guān),滑片向右側(cè)滑動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小

C. 丙圖中,電動(dòng)機(jī)運(yùn)用了此原理,電動(dòng)機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D. 丁圖中,此實(shí)驗(yàn)是由奧斯特發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P由右端向左滑向中點(diǎn)處的過程中(  。

A. 電壓表V的示數(shù)變小,電流表A2示數(shù)變大

B. 電壓表V的示數(shù)不變 ,燈泡亮度不變

C. 燈泡變亮,電流表A2示數(shù)變小

D. 電流表A1示數(shù)不變,電流表A2示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】許多高速公路上,在交通標(biāo)志線上每隔2 m安裝一個(gè)凸起的純玻璃元件,這種元件叫“夜精靈”。晚上只要汽車的燈光一照,司機(jī)就能看到附近地上的“夜精靈”亮起來(如圖所示)。下列幾種元件的工作原理與“夜精靈” 完全不同的是(  )

A.公路上反光標(biāo)志牌

B.環(huán)衛(wèi)工人穿的反光馬甲

C.自行車的尾燈

D.路口的紅綠交通標(biāo)志燈

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,使用了如圖甲所示的液體壓強(qiáng)計(jì)。小芳猜想:液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度、容器形狀等因素有關(guān)。

1)如圖所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U型管中液面的_______________來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的;

2)由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀_____ (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);

3)在圖甲中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),兩玻璃管中壓面高度差不變,說明了_______;

4)要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選用______兩圖進(jìn)行對(duì)比;

5)另一位同學(xué)想探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,利用圖甲和圖丙的裝置,得出一個(gè)結(jié)論:液體的密度越大,液體壓強(qiáng)越大,小明看后立即指出了他在實(shí)驗(yàn)中的問題,這個(gè)問題是______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案