2．如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，將滑動變阻器R的滑片P向左移動，在此過程中（　�。�
A．電壓表V1示數(shù)變小，電壓表V2示數(shù)不變
B．電流表A示數(shù)變小，電壓表V1示數(shù)不變
C．電流表A示數(shù)變小，但電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)比值不變
D．電壓表V1示數(shù)變小，燈泡L亮度變亮

分析 閉合開關(guān)S后，燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表V1測量燈泡兩端的電壓；電壓表V2測量滑動變阻器兩端的電壓；電流表測量電路電流，將滑動變阻器R的滑片P向左移動的過程中，電路電阻變大，根據(jù)歐姆定律可知電路電流的變化以及電壓表示數(shù)的變化．

解答 解：閉合開關(guān)S后，將滑動變阻器R的滑片P向左移動的過程中，電路電阻變大，根據(jù)歐姆定律可知電路電流變小，電流表示數(shù)變小，燈泡兩端的電壓變小，即電壓表V1示數(shù)變小，燈泡變暗，滑動變阻器兩端電壓變大，即電壓表V2示數(shù)變大．電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)比值為燈泡的電阻，燈泡電阻不變，所以這個比值也不變．
故選C．

點評 本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是電路連接方式的辨別和電表所測電路元件的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示是研究“凸透鏡成像”的實驗裝置圖，已知凸透鏡的焦距為10cm．

（1）如圖所示，此時應(yīng)把光屏向左（選填“左”或“右”）移動，既可在光屏上看到清晰的倒立縮�。ㄟx填“放大”或“縮小”）的實像．
（2）若將蠟燭放在光具座刻度尺的30cm至40cm位置間，移動光屏，在光屏上不能得到燭焰的像（“能”或“不能”），此時眼睛應(yīng)從透鏡的右（選填“左”或“右”）側(cè)透過透鏡，可觀察到燭焰的虛像．
（3）當(dāng)蠟燭燃燒一段時間后明顯變短了，此時應(yīng)該再次調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度．這樣做的目的是為了讓燭焰的像呈現(xiàn)在光屏的中心．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示的實物電路中，當(dāng)開關(guān)閉合時，甲電流表的示數(shù)如圖所示，乙電流表的示數(shù)為0.2A，則下列判斷正確的是（　�。�
A．通過燈L1的電流為0.48AB．通過燈L1的電流為0.2A
C．通過燈L1的電流為0.28AD．通過燈L2的電流為0.68A

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．閱讀短文，解答問題．
如圖1所示是我國第一艘太陽能混合動力游船“尚德國盛號”．其最具特色的太陽翼采用高效晶硅異型太陽能電池板拼裝而成，整艘船最多可容納170位旅客，滿載時排水量為60噸．“尚德國盛號”駕駛室里有-個GPS（全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)）接收器裝置，全船照明均采用節(jié)能型燈泡及LED燈，大大降低能源損耗，“尚德國盛號”年發(fā)電量可達(dá)1.7×104 kW•h，相當(dāng)于每年節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤約6.2×103kg，每年可減少二氧化碳排放量約15.7t．
（1）衛(wèi)星通過發(fā)射電磁波向GPS接收器傳送信息．太陽能是新能源（選填“常規(guī)”或“新”），太陽能電池板是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）如果該船滿載乘客從東海駛?cè)朦S浦江，游船所受到的浮力為6×105N，船體排開水的體積將增大（選填“減小”、“增大”或“不變”）．（已知g取10N/kg，ρ海水＞ρ江水）．
（3）LED燈是一種高效的節(jié)能光源，該LED燈泡的額定電壓為36V、額定功率為3W，若它每天正常發(fā)光5h，一個月（30天）消耗的電能是0.45kW•h，與普通白熾燈相比，在達(dá)到相同亮度的條件下，假設(shè)LED燈可以節(jié)約90%的電能，則這個LED燈與功率為30W的白熾燈亮度相當(dāng)．
（4）該游船三相交流變頻電機采用交流調(diào)速方式，在效率一定時，其耗電功率與轉(zhuǎn)速的立方成正比，而行駛速度與電機轉(zhuǎn)速成正比，下列關(guān)于游船勻速直線行駛時，所受阻力f與車速v的關(guān)系圖線，圖2中正確的是D

（5）若僅采用標(biāo)準(zhǔn)煤給“尚德國盛號”提供電能，為使其仍達(dá)到現(xiàn)行的年發(fā)電量，求完全燃燒標(biāo)準(zhǔn)煤產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成電能的效率是32.9%．（已知標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值為3.0×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中，小亮同學(xué)設(shè)計了以下過程：
①按圖甲所示的電路圖連接電路．
②閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓．
③電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，測出L2兩端的電壓．
④在第三步的基礎(chǔ)上，只將B接點斷開，并改接到A接點，測出AC間的電壓．
（1）先用電壓表測燈L1兩端的電壓．連接電路如圖乙所示．圖中只有一根導(dǎo)線連錯了，請你在連錯的導(dǎo)線上劃“×”，并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接正確．

（2）小紅同學(xué)分析小亮的實驗方案后提出：在拆接電壓表時，開關(guān)應(yīng)斷開．此實驗方案不能測出L2兩端的電壓，也不能測出L1與L2兩端的總電壓，第③和第④步，電壓表的共同現(xiàn)象是指針反偏（或反轉(zhuǎn)）．
（3）實驗設(shè)計方案上應(yīng)再增加一個步驟是：斷開開關(guān)改用不同電源（或斷開開關(guān)換用不同小燈泡）再做一次實驗．小亮同學(xué)將實驗方法改進(jìn)后，進(jìn)行了實驗，把所測出的AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，并分析實驗數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各用電器兩端電壓之和．分析表格數(shù)據(jù)，你覺得小亮同學(xué)是以更換不同的小燈泡的方式改變了AB、BC間的電壓．
電壓UAB/VUBC/VUAC/V
數(shù)值11.61.22.8
數(shù)值21.31.52.8

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．實驗：探究杠桿平衡條件
①實驗所用器材：帶有刻度的杠桿、鐵架臺、彈簧測力計、線和鉤碼．
②先將杠桿中點支在支架上，若發(fā)現(xiàn)杠桿的右端比左端低，則應(yīng)向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母．
③在探究杠桿平衡條件的實驗中，多次改變力和力臂的大小主要是為了D．
A．減小摩擦                       B．使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
C．多次測量取平均值減小誤差         D．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．按要求完成填空．

（1）如圖甲所示，單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動可以說明的一個屋物理問題是動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化；
（2）如圖乙所示，相同時間分別加熱相等質(zhì)量的水和煤油，水的溫度上升的比較慢；
（3）如圖丙所示，同時在盛有冷水（左）和熱水（右）的兩燒杯中各滴一滴墨水，實現(xiàn)現(xiàn)象說明分子的無規(guī)則運動與溫度有關(guān)，溫度越高運動越劇烈．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列相關(guān)物理量符合實際的是（　　）
A．從地上拿起一個約100g的蘋果做的功約10J
B．小明上樓的功率約3000W
C．通過日光燈的電流約15A
D．一節(jié)干電池的電壓約1.5V

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．家庭電路中，只有一臺電腦和一臺空調(diào)工作，其正常工作的電流分別為0.9A和3.5A．則此兩臺用電器的連接方式是并聯(lián)，家庭電路中的干路電流應(yīng)為4.4 A．

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同步練習(xí)冊答案