17.在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了以下過程:
①按圖甲所示的電路圖連接電路.
②閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.
③電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,測(cè)出L2兩端的電壓.
④在第三步的基礎(chǔ)上,只將B接點(diǎn)斷開,并改接到A接點(diǎn),測(cè)出AC間的電壓.
(1)先用電壓表測(cè)燈L1兩端的電壓.連接電路如圖乙所示.圖中只有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了,請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上劃“×”,并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接正確.

(2)小紅同學(xué)分析小亮的實(shí)驗(yàn)方案后提出:在拆接電壓表時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開.此實(shí)驗(yàn)方案不能測(cè)出L2兩端的電壓,也不能測(cè)出L1與L2兩端的總電壓,第③和第④步,電壓表的共同現(xiàn)象是指針反偏(或反轉(zhuǎn)).
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案上應(yīng)再增加一個(gè)步驟是:斷開開關(guān)改用不同電源(或斷開開關(guān)換用不同小燈泡)再做一次實(shí)驗(yàn).小亮同學(xué)將實(shí)驗(yàn)方法改進(jìn)后,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),把所測(cè)出的AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各用電器兩端電壓之和.分析表格數(shù)據(jù),你覺得小亮同學(xué)是以更換不同的小燈泡的方式改變了AB、BC間的電壓.
電壓UAB/VUBC/VUAC/V
數(shù)值11.61.22.8
數(shù)值21.31.52.8

分析 (1)要測(cè)量L1兩端的電壓,需將電壓表與L1并聯(lián);
(2)拆接電路要將開關(guān)斷開;
利用電壓表測(cè)電壓時(shí),正負(fù)接線柱的接法應(yīng)正確,否則指針會(huì)反轉(zhuǎn);
(3)改變電源電壓或換用不同規(guī)格的燈泡可以進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),然后答題.

解答 解:(1)由圖知,電壓表測(cè)量的是電源電壓,應(yīng)將其與L1并聯(lián),如圖所示:

(2)在拆接電壓表時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開;
以上接法,電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,電壓表的正負(fù)接線柱接法錯(cuò)誤,不能測(cè)出L2兩端的電壓;
同理,在第三步的基礎(chǔ)上,只將B接點(diǎn)斷開,并改接到A接點(diǎn),此時(shí)電壓表的正負(fù)接線柱接法仍是錯(cuò)誤的,不能測(cè)出L1與L2的總電壓,第③和第④步,電壓表的共同現(xiàn)象是指針反偏(或反轉(zhuǎn));
(3)為了使結(jié)論更具普遍性,應(yīng)斷開開關(guān)改用不同電源再做一次實(shí)驗(yàn)或斷開開關(guān)換用不同小燈泡再做一次實(shí)驗(yàn);
由表格中數(shù)據(jù)知,電源電壓不變,所以小亮同學(xué)通過更換不同的燈泡改變了AB、BC間的電壓.
故答案為:(1)電路見解答;(2)斷開;L2,L1與L2;指針反偏(或反轉(zhuǎn));(3)斷開開關(guān)改用不同電源(或斷開開關(guān)換用不同小燈泡)再做一次實(shí)驗(yàn);(3)更換不同的小燈泡.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道實(shí)驗(yàn)題,做此題時(shí)要圍繞串聯(lián)電路的電壓規(guī)律去分析解答,需要注意的是在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,連接電路時(shí)開關(guān)都必須是斷開的;用電壓表測(cè)電壓時(shí),電壓表正負(fù)接線柱不能接反.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如甲圖電路,當(dāng)開關(guān)s閉合后,電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如乙圖所示,其中a電壓表測(cè)量的是L1(電源/L1/L2)兩端的電壓,b電壓表的讀數(shù)應(yīng)為6V.

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8.水結(jié)冰時(shí)要吸收熱量、溫度不變.

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5.在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),有多個(gè)燈泡可供選擇,小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上,如圖1所示:

(1)閉合開關(guān)后,兩燈均不亮,當(dāng)分別把電壓表并聯(lián)接在圖中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn)時(shí),測(cè)得的數(shù)據(jù)是:
UAB=0,UBC=4.5V,UAC=4.5V,則故障可能是燈泡L2斷路.
(2)排除后,實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行,完成第一組數(shù)據(jù)采集后,你認(rèn)為他需要進(jìn)行的操作順序是BAC.(請(qǐng)按先后排序);
A.換不同型號(hào)的燈泡替換L1、L2,并連接好電路;  B.?dāng)嚅_開關(guān);  C.閉合開關(guān)
分別把電壓表連在圖中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn),觀察電壓表示數(shù),并記錄數(shù)據(jù);
(3)通過測(cè)量得到了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)AB間電壓U1/VBC間電壓U2/VAC間電壓U3/V
12.02.54.5
22.42.14.5
31.92.64.5
分析三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是串聯(lián)電路中,總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和.
(4)實(shí)驗(yàn)完成后,同組的小楊同學(xué)認(rèn)為,每次操作都需要將電壓表拆接至AB、BC、AC兩端,太過繁瑣,她認(rèn)為只需進(jìn)行兩個(gè)簡(jiǎn)單的操作就可以了,如圖2所示:
①在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),只需將電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;
②測(cè)總電壓時(shí),只需將電壓表所接的A接點(diǎn)不動(dòng),只斷開B接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.
小亮同學(xué)馬上對(duì)她的方法給予了否定,他認(rèn)為在進(jìn)行操作①時(shí),會(huì)出現(xiàn)指針反偏的問題,而在進(jìn)行操作②時(shí),會(huì)出現(xiàn)指針偏到表盤右側(cè)無(wú)刻度處的問題.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.通過甲、乙兩個(gè)電熨斗的電流之比為2:1,它們的電阻之比為3:2,那么電能轉(zhuǎn)化成熱能時(shí)功率之比為( 。
A.2:1B.6:1
C.3:1D.條件不足,無(wú)法計(jì)算

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2.如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,將滑動(dòng)變阻器R的滑片P向左移動(dòng),在此過程中( 。
A.電壓表V1示數(shù)變小,電壓表V2示數(shù)不變
B.電流表A示數(shù)變小,電壓表V1示數(shù)不變
C.電流表A示數(shù)變小,但電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)比值不變
D.電壓表V1示數(shù)變小,燈泡L亮度變亮

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小明等4人實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系,其實(shí)驗(yàn)過程如下:用電壓表分別測(cè)量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1 L2兩端的總電壓UAC將第一次測(cè)出的電流填入下表:
實(shí)驗(yàn)L1兩端的電壓UABL2兩端的電壓UBCL1 L2兩端的總電壓UAC
11.51.53
21.61.43
31.21.83
41.73
(1)小明根據(jù)第一次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)斷定“串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等”,這一結(jié)論是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,他得出這樣的結(jié)論是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)所用的燈泡規(guī)格相同.
(2)為了防止個(gè)別偶然因素的影響,他們采用了以下其中一種方法:
A:改變電源電壓           B:更換其中一個(gè)燈泡(規(guī)格不同)
來重復(fù)實(shí)驗(yàn),完成了后面三次測(cè)量.請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)過程和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題.
①在拆接電路時(shí),開關(guān)必須是斷開的.經(jīng)檢查電路連接無(wú)誤后,再閉合開關(guān).
②上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是物理量(或電壓)沒有單位.
③表格補(bǔ)充完整后,通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析可知:后面三次實(shí)驗(yàn)是采用以上方法B(選填“A”或“B”)來進(jìn)行的.
④在第四次測(cè)量中,他們應(yīng)該補(bǔ)充的數(shù)據(jù)是1.3V.
⑤分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和.

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6.小明探究“水的沸騰”時(shí)所使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲.

(1)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是94℃.
(2)小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí)思考了上圖ABCD中操作,你認(rèn)為正確的是B;然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出了水沸騰時(shí)溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線(如圖丙).根據(jù)圖丙可知水的沸點(diǎn)是98℃.
(3)小明看到,從水溫達(dá)到90℃到水沸騰共用時(shí)10min.為了節(jié)約課堂時(shí)間,請(qǐng)你給小明提出一條合理化建議:適當(dāng)減少水的質(zhì)量.

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7.使用電壓表時(shí)的一些注意事項(xiàng),說法不正確的是( 。
A.被測(cè)電壓值不能超過電壓表的量程
B.使用前應(yīng)檢查指針是否指到零位
C.電壓表不能直接與干電池兩極相接
D.電流由標(biāo)有“3”或“15”的接線柱流進(jìn)

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