小明在教室里上課，但從校外的建筑工地上卻傳來施工的噪聲，為了減弱噪聲，以下方法可行的是 （ ）

Ａ．用棉團(tuán)塞住耳朵

Ｂ．將教室的門窗打開

Ｃ．將教室的門窗關(guān)閉

Ｄ．請(qǐng)老師講課時(shí)聲音更大一些

C 【解析】 試題分析：減弱噪聲的途徑：(1)在聲源處減弱（防止噪聲產(chǎn)生）；(2)在傳播過程中減弱（阻斷噪聲傳播）；(3)在人耳處減弱（防止噪聲進(jìn)入人耳）。 用棉團(tuán)塞住耳朵在人耳處減弱噪聲，但同時(shí)我們也無法聽課，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；將教室的門窗打開不能在傳播過程中減弱噪聲，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；將教室的門窗關(guān)閉，在傳播過程中減弱噪聲，選項(xiàng)C正確；請(qǐng)老師講課時(shí)聲音更大一些，我們可以聽的清楚些，但不能...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)下冊(cè)物理第16章電磁轉(zhuǎn)換單元測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示，電磁起重機(jī)的吸盤（主要部分是電磁鐵）吸起鐵器靜止在空中（吸盤下表面水平）．下列與此相關(guān)的說法正確的是（　�。�

A. 它是利用異種電荷相互吸引的原理工作的

B. 吸盤吸引鐵器的同時(shí)，鐵器對(duì)吸盤也有吸引力，其大小小于吸盤對(duì)鐵器的吸引力

C. 此時(shí)吸盤對(duì)鐵器的吸引力一定等于鐵器的重力

D. 增大電磁鐵中的電流，它們?nèi)詫㈧o止在空中，但吸盤對(duì)鐵器的吸引力一定大于鐵器的重力

D 【解析】A. 電磁起重機(jī)的吸盤主體部分是電磁鐵，是利用電流的磁效應(yīng)制成的，故A錯(cuò)誤； B. 吸盤吸引鐵器的吸引力與鐵器對(duì)吸盤的吸引力是物體間相互的作用力，其大小相等，故B錯(cuò)誤；C. 電磁起重機(jī)的吸盤吸起鐵器靜止在空中時(shí)，吸盤對(duì)鐵器的吸引力一定大于或等于鐵器的重力，故C錯(cuò)誤；D. 若增大電磁鐵中電流，電磁鐵的磁性增強(qiáng)，對(duì)鐵器的吸引力增大，由C分析可知，吸盤對(duì)鐵器的吸引力一定大于鐵器的...

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科目：初中物理 來源：江蘇省徐州市2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期第二次月考八年級(jí)物理試卷 題型：填空題

如圖所示為一束光從空氣斜射到水面上，與液面的夾角為30°，且反射光與折射光相互垂直，則反射角是______，折射角是_____．

60° 30° 【解析】由圖知道，入射光線與界面的夾角是30°，所以入射角為90°-30°=60°，反射角等于入射角也為60°，即反射光線與界面的夾角為30°，又因?yàn)檎凵涔饩�與反射光線垂直，所以折射光線與界面的夾角為90°-30°=60°，故折射角為90°-60°=30°。

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科目：初中物理 來源：江蘇省徐州市2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期第二次月考八年級(jí)物理試卷 題型：單選題

日常生活中，處處可聽到聲音關(guān)于聲音，下列說法中不正確的是 （ ）

A. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的

B. 超聲波能夠粉碎體內(nèi)“結(jié)石”是因?yàn)槁暡ň哂心芰?/p>

C. 通過居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在傳播過程中減弱噪聲

D. 發(fā)生地震時(shí)，聲學(xué)儀器能接收到地震產(chǎn)生的超聲波從而確定地震的方位和強(qiáng)度

D 【解析】解答：A. 不同人說話的特點(diǎn)不同，即音色不同；所以“聞其聲知其人”說明可以根據(jù)音色來判斷說話者。故A正確。B. 超聲波能夠粉碎體內(nèi)“結(jié)石”是因?yàn)槁暡ň哂心芰�，故B正確。C. 通過居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在傳播過程中減弱噪音，故C正確。D. 發(fā)生地震時(shí)，聲學(xué)儀器能接收到地震產(chǎn)生的“次聲波”從而確定地震的方位和強(qiáng)度，這是利用聲音可以傳遞信息和能量，故D錯(cuò)誤。 故選D. ...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年陜西省八年級(jí)人教版第一學(xué)期物理階段綜合測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

小明新居的客廳有一扇窗，看上去窗的高度h似乎比寬度a長，在沒有刻度尺的情況下，試設(shè)計(jì)一個(gè)比較h與a長短的方法。（簡(jiǎn)述所用的器材和操作方法）

小明可選擇一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)（如細(xì)線、長棍）來比較窗的高度h和寬度a之間的長短。 【解析】小明可選擇一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)（如細(xì)線、長棍）來比較窗的高度h和寬度a之間的長短。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年陜西省八年級(jí)人教版第一學(xué)期物理階段綜合測(cè)試卷 題型：填空題

醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心臟的工作狀況，這是利用了聲能夠傳遞_________的道理；在治療膽結(jié)石時(shí)，所用的碎石機(jī)的工作原理是：用高壓放電的電火花產(chǎn)生一個(gè)沖擊波，再用橢球形凹面鏡使聲波經(jīng)反射后集中到膽結(jié)石上，就能使膽結(jié)石粉碎。這一現(xiàn)象主要說明了聲波具有___________。

信息 能量 【解析】醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心臟的工作狀況，該現(xiàn)象說明聲能夠傳遞信息；在治療膽結(jié)石時(shí)，所用的碎石機(jī)的工作原理是：用高壓放電的電火花產(chǎn)生一個(gè)沖擊波，再用橢球形凹面鏡使聲波經(jīng)反射后集中到膽結(jié)石上，就能使膽結(jié)石粉碎。該現(xiàn)象說明了聲波具有能量。

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科目：初中物理 來源：2017-2018 人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章　透鏡及其應(yīng)用 單元檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時(shí)，冰蓉同學(xué)選擇了如下器材：蠟燭(模擬所視物)、水凸透鏡(模擬人眼晶狀體，并與注射器相連)、光屏(模擬人眼視網(wǎng)膜)、光具座等。(注：水凸透鏡的凸起程度可以通過注射器注入或吸取水的多少來調(diào)節(jié))

(1)她安裝并調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，將點(diǎn)燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時(shí)，在光屏上得到了燭焰清晰的像；當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水，使透鏡更凸后，發(fā)現(xiàn)光屏上已無燭焰清晰的像，若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像，應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊________；若撤去放置的透鏡，應(yīng)將光屏_______(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)水凸透鏡，才能得到清晰的像。

(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可知近視眼的形成原因是___________________________。

凹透鏡 靠近 晶狀體較正常人眼更凸或變厚 【解析】試題分析：解決本題需掌握：①這里的水透鏡就相當(dāng)于人眼的晶狀體．形成“近視眼”，是因?yàn)楸赝瑢W(xué)向水凸透鏡內(nèi)注入水，使透鏡更凸． ②近視眼的晶狀體較厚，會(huì)聚能力較強(qiáng)，看遠(yuǎn)處的物體時(shí)，將像成在視網(wǎng)膜的前面，為了使像正好呈在視網(wǎng)膜上，應(yīng)使光線推遲會(huì)聚，使所成的像相對(duì)于晶狀體后移，所以應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡即凹透鏡． 【解析】 向水凸透鏡內(nèi)注入水...

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科目：初中物理 來源：2017-2018 人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章　透鏡及其應(yīng)用 單元檢測(cè)題 題型：單選題

如圖所示的四幅圖片中，其中一幅所反映的光學(xué)原理與其他三幅不同的是( )

A. B. C. D.

B 【解析】瞄準(zhǔn)魚下方叉魚，是因?yàn)榭吹降聂~是光的折射形成的虛像，“像”的位置比魚的實(shí)際位置高，其原理為光的折射。 水中的倒影屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的。 照相機(jī)的原理是凸透鏡成像，是由于光的折射形成的。 水中的筷子變彎折，是筷子上反射的光從水中斜射入空氣中，在水面發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線，逆著折射光線看時(shí)，看到的是筷子的虛像，“像”比實(shí)際位置高，所以感覺好像折斷...

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)物理下冊(cè)第15章 電功和電熱 單元測(cè)試 題型：填空題

半導(dǎo)體制冷技術(shù)是用于電腦元件散熱的前沿科技．其原理是珀?duì)栙N效應(yīng)．如圖所示是半導(dǎo)體制冷的原理圖．把N型半導(dǎo)體元件和P型半導(dǎo)體元件串聯(lián)，接上直流電源后，半導(dǎo)體材料的兩端會(huì)產(chǎn)生溫度差，在電流方向是N→P的地方吸熱，而在電流方向是P→N的地方放熱．則靠近電腦發(fā)熱體(CPU)的是__ ____(填“A”或“B”)陶瓷片．該散熱元件中的電源__ __(填“可以”或“不可以”)直接用交流電源．

A ；不可以 【解析】 試題分析：半導(dǎo)體二極管具有單向?qū)щ娦�，即僅允許電流由一個(gè)方向通過元件．也就是正電壓加在P極，負(fù)電壓加在N極，由于在電流方向是P→N的地方放熱，因此下端B應(yīng)是半導(dǎo)體元件放熱的地方．在上方A處電流方向是N→P的地方吸熱，因此電腦發(fā)熱體在A。 交流電源的電流方向是變化的，不能使吸熱的部分恒定保持吸熱狀態(tài)，不能使放熱的地方恒定保持放熱狀態(tài)。

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