一輛小汽車在公路上行駛經(jīng)過(guò)某地時(shí),司機(jī)見到如圖所示的交通標(biāo)志牌,此時(shí)他看了一下手表,時(shí)間正好是7時(shí)整,汽車到達(dá)西大橋時(shí),司機(jī)又看了一下手表,時(shí)間是7時(shí)10分。問(wèn):
(1)標(biāo)志牌中的”40”表示什么意思?
(2)小汽車從此處到西大橋違反交通規(guī)則了嗎?
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.2 熔化和凝固 同步檢測(cè) 題型:單選題
如圖所示物態(tài)變化的實(shí)例中,屬于熔化的是
A. 冰化成水 B. 露珠的形成
C. 霧的形成 D. 霧凇的形成
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.4 噪聲的危害和控制 同步檢測(cè) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小張同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率越_____,發(fā)出的聲音的音調(diào)越_____,這說(shuō)明音調(diào)是由_____決定的;
(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度較小,再用力撥鋸條,這時(shí)鋸條的振幅_____(選填“變大”或“變小”),聲音的響度_____(選填“變大”或“變 小”),這說(shuō)明響度與_____有關(guān)。當(dāng)鋸條伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于_____。它是_____(選填“超聲波”或“次聲波”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.4 噪聲的危害和控制 同步檢測(cè) 題型:單選題
中國(guó)的兩位宇航員曾經(jīng)在太空通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)向同學(xué)們傳授科普知識(shí)。那么以下說(shuō)法正確的是( )
A. 宇航員講課發(fā)出的聲音是由宇航員的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生
B. 宇航員講課發(fā)出的聲音一定是噪聲
C. 宇航員講課發(fā)出的聲音是通過(guò)超聲波傳回地球的
D. 講課的宇航員和另一名宇航員只能利用聲音來(lái)傳遞信息
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋初二上冊(cè)物理課時(shí)同步練習(xí):1.3 運(yùn)動(dòng)的快慢 題型:填空題
田徑跑道的周長(zhǎng)是400m,小明勻速跑一圈用時(shí)80s,則小明的速度為 m/s。小明以原速與小麗同時(shí)從同一地點(diǎn)、反向勻速跑步,當(dāng)小麗的速度為3 m/s時(shí),小明與小麗從出發(fā)到第一次相遇需要的時(shí)間是 s。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋初二上冊(cè)物理課時(shí)同步練習(xí):1.3 運(yùn)動(dòng)的快慢 題型:單選題
如圖是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的同一個(gè)小球從左向右運(yùn)動(dòng)的頻閃照片。關(guān)于小球各段路程上的平均速度,下列說(shuō)法正確的是
A. 小球在AB間運(yùn)動(dòng)的平均速度最大 B. 小球在BC間運(yùn)動(dòng)的平均速度最大
C. 小球在CD間運(yùn)動(dòng)的平均速度最大 D. 小球在DE間運(yùn)動(dòng)的平均速度最大
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科目:初中物理 來(lái)源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理同步測(cè)試:3.2《 樂(lè)音的三個(gè)特征》 題型:單選題
能說(shuō)明“液體可以傳播聲音”的事例是( )
A. 我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲
B. 我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲
C. 將要上鉤的魚被岸邊的說(shuō)話聲嚇跑
D. 人在小溪邊聽到流水的“嘩嘩”聲
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科目:初中物理 來(lái)源:滬科版九年級(jí)物理第12章第二節(jié)《融化與凝固》測(cè)試卷 題型:單選題
水是大自然的精靈,瞬息萬(wàn)變中向我們展示了它神秘的特性.如圖所示的四個(gè)場(chǎng)景中, 因?yàn)樗哪潭纬傻氖?/p>
A. 草葉上的露珠
B. 屋檐下的冰凌
C. 樹葉上的白霜
D. 曠野上的白霧
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