如圖所示，乙容器內(nèi)盛有水，甲容器盛有右表所列的一種液體。在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的大氣壓下，對(duì)甲容器的底部持續(xù)加熱，最終發(fā)現(xiàn)乙容器內(nèi)的水沸騰了。則甲容器內(nèi)盛的液體是（ ）

A．液態(tài)氨 B．酒精 C．水 D．煤油

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我國(guó)古代詩(shī)詞中有許多描述光現(xiàn)象的精彩詩(shī)句，如辛棄疾的“溪邊照影行，天在清溪底，天上有行云，人在行云里”。其中“天在清溪底”的現(xiàn)象與圖中現(xiàn)象相似的是（     ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，點(diǎn)燃的蠟燭放在距小孔a處，它成像在距小孔b的半透明紙上，且a大于b。則半透明紙上的像是


A．倒立、放大的虛像

B．正立、縮小的虛像

C．倒立、縮小的實(shí)像

D．正立、放大的實(shí)像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）在圖(a)中作出光線從空氣中射入水面時(shí)的反射光線和折射光線的大致位置。

（2）根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)在圖(b)中畫(huà)出物體在平面鏡中的像。

（3）圖（a）是中間鏤空的玻璃磚形成的空氣凸透鏡，當(dāng)一束太陽(yáng)光平行射向空氣凸透鏡時(shí)，出射光線是會(huì)聚還是發(fā)散？圖（b）是中間鏤空的玻璃磚形成的空氣棱鏡，請(qǐng)你進(jìn)行以下探究：

（i）請(qǐng)?jiān)趫D（b）中畫(huà)出光線O1O2從空氣進(jìn)入玻璃后折射光線O2T的大致位置；

（ii）根據(jù)你所畫(huà)的光路圖，可以猜想：圖（a）空氣凸透鏡對(duì)光線有 作用（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）；

（iii）將空氣凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，用白紙當(dāng)光屏在另一側(cè)來(lái)回移動(dòng)，如果能在光屏上觀察到很小很亮的光斑，說(shuō)明（ii）中的猜想是 的（選填“正確”或“不正確”），這是通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法來(lái)驗(yàn)證猜想的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)被多次彈開(kāi)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究（　 �。�


A．聲音能否在真空中傳播

B．聲音產(chǎn)生的原因

C．音調(diào)是否與頻率有關(guān)

D．聲音傳播是否需要時(shí)間

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用照相機(jī)拍集體照，發(fā)現(xiàn)有一部分人沒(méi)進(jìn)入鏡頭，這時(shí)應(yīng)采取的方法是：（    ）

A.把照相機(jī)向人移近，同時(shí)增大底片到鏡頭之間的距離

B. 把照相機(jī)向人移近，同時(shí)減小底片到鏡頭之間的距離

C. 把照相機(jī)向人移遠(yuǎn)，同時(shí)增大底片到鏡頭之間的距離

D. 把照相機(jī)向人移遠(yuǎn)，同時(shí)減小底片到鏡頭之間的距離

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下表列出了幾種物質(zhì)在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答：

若要測(cè)量萘的熔點(diǎn)，溫度計(jì)的玻璃泡里應(yīng)選             做測(cè)溫物質(zhì)；若要測(cè)量固態(tài)甲苯的溫度，溫度計(jì)的玻璃泡里應(yīng)選             做測(cè)溫物質(zhì)；若要測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度，溫度計(jì)的玻璃泡里不能選           做測(cè)溫物質(zhì)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實(shí)驗(yàn)：

（1）用手撥動(dòng)塑料尺，塑料尺會(huì)發(fā)出聲音，說(shuō)明聲音是由物體的        而產(chǎn)生。

（2）若增大塑料尺振動(dòng)的幅度，則聲音的        增大。

（3）改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，會(huì)使聲音的        發(fā)生改變。

 


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