7.某同學(xué)為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與各支路電流之間的關(guān)系,他用三個(gè)完全相同的電流表設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路.

(1)該同學(xué)完成電路連接后,在閉合開(kāi)關(guān)S前,發(fā)現(xiàn)電流表A1指針指在“0”刻線(xiàn)左邊,則故障原因可能是電流表沒(méi)有調(diào)零.
(2)當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),該同學(xué)還發(fā)現(xiàn)電流表A的指針向右偏轉(zhuǎn),超過(guò)了右邊最大刻度值,他可以采取的措施是更換大量程.
(3)排除一切故障后,該同學(xué)閉合開(kāi)關(guān),電流表A、A2的示數(shù)如圖乙所示,則:①燈L1中的電流為0.54A;②燈L2中的電流為0.46A.
(4)在某次操作中,當(dāng)該同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針都能偏轉(zhuǎn),但電流表A、A2指針偏轉(zhuǎn)角度相同,他仔細(xì)檢查電流表都完好,試分析造成此現(xiàn)象的原因可能是什么?(說(shuō)出兩條)
①兩個(gè)電流表的量程不一樣;
②燈L1的燈絲斷了.

分析 (1)電流表在使用前要調(diào)零;
(2)電壓表與電流表的量程要選擇合理,過(guò)大或過(guò)小都不利于正確讀數(shù);
(3)根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和電流表的位置判斷電流表的量程,根據(jù)電流表的量程和分度值讀出兩電流表的示數(shù),再根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出通過(guò)燈L1中的電流;
(4)發(fā)現(xiàn)電流表的指針都能偏轉(zhuǎn),并且位置相同,則可能是兩個(gè)電流表的量程不一樣,也可能是燈L1的燈絲斷了.

解答 解:(1)在閉合開(kāi)關(guān)S前,發(fā)現(xiàn)電流表A1指針指在“0”刻線(xiàn)左邊,則故障原因可能是電流表沒(méi)有調(diào)零;
(2)當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),電流表A的指針向右偏轉(zhuǎn),超過(guò)了右邊最大刻度值,說(shuō)明該電流表的量程過(guò)小,故需換接大量程;
(3)電流表A2測(cè)的是燈泡L2的電流,電流表A1測(cè)的是干路電流,所以電流表A2的量程是0~0.6A,電流表A1的量程是0~3A,
所以電流表A1的示數(shù)是1A,電流表A2的示數(shù)是0.46A,
電流表A2測(cè)的是燈泡L2的電流,所以通過(guò)燈L2中的電流是0.46A;
通過(guò)燈L1中的電流為1A-0.46A=0.54A;
(4)電流表的指針都能偏轉(zhuǎn),并且偏轉(zhuǎn)角度相同,原因之一可能是兩個(gè)電流表的量程不一樣,
原因之二可能是燈L1的燈絲斷了,導(dǎo)致兩只電流表是串聯(lián)在一起的,所以示數(shù)相同;
故答案為:(1)電流表沒(méi)有調(diào)零;(2)更換大量程;(3)0.54;0.46;(4)兩個(gè)電流表的量程不一樣;燈L1的燈絲斷了.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和電流表的讀數(shù)以及電路現(xiàn)象原因的判斷,能正確的判斷電流表的量程是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年重慶市校八年級(jí)下學(xué)期第一次定時(shí)作業(yè)物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,完全相同的圓柱形容器中,裝有不同的兩種液體甲、乙,在兩容器中,距離同一高度分別有A、B兩點(diǎn)。若兩種液體的質(zhì)量相等,則A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)關(guān)系是PA ________PB;若A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等,則兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)關(guān)系是P甲 _______P乙(兩空選填“>”、“=”或“<”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.在“探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了串聯(lián)電路中電流處處相等的猜想.為了驗(yàn)證這一猜想,第一組同學(xué)認(rèn)為,只要測(cè)出如圖電路中a、b兩處的電流,然后進(jìn)行比較就行了;第二組同學(xué)認(rèn)為,必須測(cè)出a、b、c三處的電流進(jìn)行比較.
(1)小東采用了第一組的辦法,分別用電流表的0~0.6A量程和0~3A量程測(cè)a、b兩處的電流,得到的結(jié)果為0.32A和0.3A.由此他認(rèn)為:在申聯(lián)電路中,電流從正極流向負(fù)極時(shí)會(huì)越來(lái)越小,小東得不出正確結(jié)論的原因是兩電流表的準(zhǔn)確程度不同.
(2)你認(rèn)為第二組的辦法更合理,理由是應(yīng)分別測(cè)出串聯(lián)電路中各處電流比較.
(3)小麗按照第二組的辦法,在a、b、c三處分別進(jìn)行了測(cè)量.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,她認(rèn)為這樣驗(yàn)證猜想,也不夠具有足夠的說(shuō)服力,你認(rèn)為她接下來(lái)的操作是應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),測(cè)出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.已知煤油的比熱容是2.1×103J/(kg•℃),當(dāng)煤油吸收了4.2×105J的熱量,煤油溫度升高了20℃.
(1)煤油的質(zhì)量為多少?
(2)若這些熱量被10kg的銅塊吸收,則銅塊升高的溫度是多少?(取c=0.4×103J/(kg•℃)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.體積為0.5dm3的銅球質(zhì)量為1.78kg,問(wèn):
(1)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此銅球是空心的還是實(shí)心的?
(2)若是空心的,則空心部分體積是多少dm3?(ρ=8.9×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.將下列物理現(xiàn)象分類(lèi):a.螞蟻搬運(yùn)食物 b.太陽(yáng)能熱水器 c.超聲波噴霧器 d.回聲 e.閃電.屬于聲現(xiàn)象的有c和d,屬于力現(xiàn)象的有a.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.如圖所示的四種情形中,利用了超聲波的是( 。
A.
探測(cè)海深
B.
敲瓶底火焰搖動(dòng)
C.
回聲定位
D.
B超

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示電路圖,電源電壓恒定為1.5伏. 
(1)若開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合,電路處于短路狀態(tài),會(huì)損壞電流表.
(2)斷開(kāi)S1,閉合S2,電流表的讀數(shù)為O安,電壓表的讀數(shù)為1.5伏.若電路中只有一處出現(xiàn)故障,該處故障是電阻R2斷路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同.

(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇甲、乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),燃料完全燃燒放出的熱量的多少是通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”);
(2)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn),應(yīng)選擇甲、丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)若在研究不同燃料熱值實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄數(shù)據(jù)如下表:
燃料加熱前液體溫度[℃]燃料燃盡時(shí)液體溫度[℃]燃料的熱值[J/kg]
115352.4×106
21525?
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算:完全燃燒10g燃料1放出的熱量為2.4×104J,燃料2的熱值是1.2×106J/kg.
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的燃料熱值與實(shí)際相比是偏小(大/。,你認(rèn)為出現(xiàn)這樣情況的主要原因是:燃料燃燒放出的熱量沒(méi)有被液體完全吸收.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案