【題目】某同學(xué)為了“探究決定重力勢(shì)能大小的因素”,他利用質(zhì)量不同的實(shí)心銅塊AB、刻度尺、相同的小桌和沙面進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并通過(guò)觀察小桌陷入沙面的深度來(lái)比較重力勢(shì)能的大小。如圖(a)、(b)、(c)所示:

(1)本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察_________________________比較重力勢(shì)能的大小;

(2)比較圖(a)與(b)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及相關(guān)條件可知:_____________________

(3)比較圖(b)與(c)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及相關(guān)條件可知:______________。

【答案】小桌陷入沙面的深度 質(zhì)量相同,高度越高,重力勢(shì)能越大 高度相同,質(zhì)量越大,重力勢(shì)能越大

【解析】

(1)[1]銅塊下落后撞擊小桌,當(dāng)銅塊具有的重力勢(shì)能越大時(shí),小桌陷入沙面的深度越深,則由題意可知本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察小桌陷入沙面的深度比較重力勢(shì)能的大小。

(2)[2]比較圖(a)與(b),銅塊質(zhì)量相同,高度不同,且(b)中銅塊高度更大,對(duì)比小桌陷入沙面的深度可知,(b)圖中銅塊重力勢(shì)能更大,故可知:質(zhì)量相同,高度越高,重力勢(shì)能越大。

(3)[3]比較圖(b)與(c),高度相同,銅塊質(zhì)量不同,且(c)中銅塊質(zhì)量更大,對(duì)比小桌陷入沙面的深度可知,(c)圖中銅塊重力勢(shì)能更大,故可知:高度相同,質(zhì)量越大,重力勢(shì)能越大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是“探究發(fā)電機(jī)的工作原理”的實(shí)驗(yàn)裝置.探究中有同學(xué)們提出了問(wèn)題:“感應(yīng)電流的大小會(huì)跟哪些因素有關(guān)呢?”

猜想一:可能跟磁場(chǎng)的方向有關(guān).

猜想二:可能跟導(dǎo)體切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān).

猜想三:可能跟磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān).

(1)請(qǐng)你利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證猜想二,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方法.____

(2)請(qǐng)你也猜猜看,感應(yīng)電流大小還可能跟________有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)繪出了I﹣1/R圖象如圖乙所示,分析圖象可知,當(dāng)導(dǎo)體的電阻為________Ω時(shí),通過(guò)它的電流為0.2A;當(dāng)接入電路的電阻為R1時(shí),通過(guò)它的電流為0.25A,接入電路的電阻為R2時(shí)通過(guò)它的電流為0.5A,則R1:R2=________;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明控制導(dǎo)體兩端的電壓為________V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】比較不同物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時(shí)加熱。記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出如圖所示的圖象。(不計(jì)熱量損失)

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),選用初溫和______均相等的甲、乙兩種液體。

(2)加熱10min,甲吸收的熱量______(選填大于”、“小于等于)乙吸收的熱量,甲液體的沸點(diǎn)是______℃。

(3)乙液體的比熱容是甲液體比熱容的_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,先把杠桿支在支架上,通過(guò)調(diào)節(jié)__________,使杠桿在水平位置平衡。掛上鉤碼后,發(fā)現(xiàn)杠桿不平衡,則應(yīng)_________________。當(dāng)左側(cè)鉤碼處于圖所示A位置時(shí),應(yīng)將右側(cè)的鉤碼向__________移動(dòng)(選填“左”或“右”),可使杠桿在水平位置平衡。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,圖甲是小車(chē)甲運(yùn)動(dòng)的s-t圖像,圖乙是小車(chē)乙運(yùn)動(dòng)的v-t圖像,由圖像可知(  )

A.甲車(chē)速度大于乙車(chē)速度

B.甲、乙兩車(chē)都由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)

C.甲、乙兩車(chē)都以2m/s勻速運(yùn)動(dòng)

D.甲、乙兩車(chē)經(jīng)過(guò)5s通過(guò)的路程分別是50m10m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,通過(guò)燈L1的電流為0.1A,通過(guò)燈L2的電流為0.2A,通過(guò)燈L3的電流為0.3A,用I1、I2、I3分別表電流表A1、A2、A3的示數(shù),則I1=________,I2=________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素實(shí)驗(yàn)中,小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.關(guān)于實(shí)驗(yàn)原理及現(xiàn)象的分析,正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)中甲、乙是形狀大小不同的兩個(gè)鐵釘

B. 實(shí)驗(yàn)中流經(jīng)甲、乙上線(xiàn)圈的電流大小相同

C. 根據(jù)右手螺旋定則,可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的N

D. 鐵釘下的大頭針呈發(fā)散狀是因?yàn)榇箢^針帶了電荷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我校九年級(jí)為了防止月考考試作弊,級(jí)部工作人員利用手持式金屬探測(cè)器對(duì)考生進(jìn)行檢查如圖所示,當(dāng)探測(cè)器靠近金屬物體時(shí),在金屬導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生渦電流,探測(cè)器發(fā)出警報(bào)。右側(cè)圖示中能說(shuō)明其工作原理的是

A. B. C. D.

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