11.某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表,第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示.
 次數(shù)鉤碼中G/N  鉤碼上升高度h/m 有用功W/J 測(cè)力計(jì)拉力F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m 總功W/J機(jī)械效率η 
 1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1%
 2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3%
 3 4 0.1  1.1 0.5 0.55 
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼上升.
(2)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn),可得結(jié)論,使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機(jī)械效率越大.
(3)第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率是72.7%.
(4)第3次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多,把同一重物提升相同高度對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功增大(選填“增大”或“減小”),因而,由第2、3次實(shí)驗(yàn)可知,滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪自重大小有關(guān).

分析 (1)利用二力平衡的條件可知,只有讓鉤碼勻速上升,此時(shí)滑輪對(duì)鉤碼的拉力的大小才會(huì)等于鉤碼的重力,測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于拉力的大;
(2)重物由n段繩子承擔(dān),s=nh.
(3)W=Gh,W=Fs,η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$.
(4)滑輪組的機(jī)械效率跟提起的物重,動(dòng)滑輪的重、繩子的重、摩擦有關(guān).

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼上升;
(2)甲乙是同一個(gè)滑輪組,甲提起2N的物體,乙提起4N的物體,其他的條件相同,甲的機(jī)械效率是74.1%,乙的機(jī)械效率是83.3%,所以,使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機(jī)械效率越大.
(3)W=Gh=4N×0.1m=0.4J,
W=0.55J,
所以η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{0.4J}{0.55J}$×100%≈72.7%.
(4)η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$,第3次有用功一定,動(dòng)滑輪越重,額外功越大,機(jī)械效率越低.
故答案為:(1)勻速;(2)大;(3)72.7%;(4)增大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn),要知道滑輪組的機(jī)械效率跟提起的物重,動(dòng)滑輪的重、繩子的重、摩擦有關(guān).跟物體升高的距離,繩子的繞法沒(méi)關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.請(qǐng)你按照下列要求作圖.

(1)如圖1所示,有一束與水平面成30°角的光斜射入魚缸的水中,發(fā)生反射和折射現(xiàn)象,請(qǐng)你畫出反射光線并標(biāo)出反射角度,并大致畫出折射光線的路徑.
(2)如圖2所示,人的手臂相當(dāng)于一個(gè)杠桿,它的支點(diǎn)在O點(diǎn).請(qǐng)畫出圖中鉛球?qū)κ值淖饔昧的力臂L.
(3)如圖3所示,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路.要求開(kāi)關(guān)控制螺口燈泡,三線插座直接接入電路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.在學(xué)習(xí)電磁轉(zhuǎn)化的知識(shí)后,小強(qiáng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)不同的磁體的磁場(chǎng)強(qiáng)弱是不一樣的.他想知道磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)呢?
經(jīng)過(guò)查詢他知道,磁場(chǎng)的強(qiáng)弱稱為磁場(chǎng)強(qiáng)度,用符號(hào)B表示,其單位是特拉斯,用符號(hào)T表示;他還查得磁感電阻的阻值與磁場(chǎng)強(qiáng)度有關(guān),利用這種關(guān)系可以表示磁場(chǎng)強(qiáng)度.他網(wǎng)購(gòu)了磁敏電阻,其中磁敏電阻的說(shuō)明書中有如圖甲所示的磁感電阻R隨磁場(chǎng)強(qiáng)度B變化的圖象.

(1)若實(shí)驗(yàn)室可提供的器材如下:兩塊不同磁場(chǎng)強(qiáng)度的電阻、兩節(jié)干電池、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、導(dǎo)線,現(xiàn)在要測(cè)定圖乙所示的蹄形磁鐵間的磁場(chǎng)強(qiáng)度.
①請(qǐng)?jiān)趫D乙虛線框中補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)用電路圖;
②實(shí)驗(yàn)對(duì)電流表的要求使用毫安表(磁場(chǎng)強(qiáng)度約為0.8T);
③某同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后,測(cè)得磁敏電阻R兩端的電流和電壓的數(shù)據(jù)如下(未標(biāo)明單位),則該處磁場(chǎng)強(qiáng)度約為1特拉斯,這里測(cè)量對(duì)組數(shù)據(jù)的目的是減小誤差.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓表示數(shù)/V0.450.911.49
電流表示數(shù)0.30.61.0
(2)小強(qiáng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明磁場(chǎng)強(qiáng)度與磁體本身有關(guān)后,進(jìn)一步猜想磁場(chǎng)強(qiáng)度還可能與位置有關(guān):
①為了驗(yàn)證這一猜想,實(shí)驗(yàn)時(shí),磁感電阻在磁場(chǎng)中的位置發(fā)生改變(選填“保持不變”或“發(fā)生改變”);
②如果猜想正確,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象會(huì)是電流表和電壓表的示數(shù)改變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.已知流過(guò)一只電阻為242Ω的燈泡的電流是0.91A,現(xiàn)在燈泡兩端再并聯(lián)一個(gè)電阻為165Ω的電烙鐵,求:
(1)并聯(lián)電路兩端的電壓
(2)并聯(lián)電路的總電流.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示,在長(zhǎng)約1米、一端封閉的玻璃管理灌滿水銀,用手指將管口堵住,然后倒插在水銀槽中,放開(kāi)手指,管內(nèi)水銀面下降,到一定高度時(shí)就不再下降,(1)這就是著名的托里拆利實(shí)驗(yàn),他測(cè)出的標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值是1.013×105Pa.它相當(dāng)于約1.013kg的物體壓在1cm2的面積上產(chǎn)生的壓強(qiáng).(g=10N/kg)(2)如果將此裝置拿到高山上去,測(cè)出的結(jié)果將變。ㄟx填變大、變小或不變)(3)某同學(xué)也利用此裝置,把水銀換成水,將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時(shí),管中的水柱將不會(huì)下降.(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.踢毽子是人們特別喜愛(ài)的一項(xiàng)體育活動(dòng),腳將毽子踢出后,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.毽子飛行過(guò)程中受到重力和腳對(duì)它的踢力
B.毽子能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是由于毽子具有慣性
C.毽子下落過(guò)程中空氣對(duì)它的阻力向下
D.由于慣性,毽子下落過(guò)程中會(huì)越來(lái)越快

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖甲所示電路,電源電壓U0不變,初始時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片P在最右端,但由于滑動(dòng)變阻器某處發(fā)生斷路,合上電鍵后滑片P向左滑過(guò)一段距離后電流表才有讀數(shù).且電壓表讀數(shù)U與x、電流表讀數(shù)I與x的關(guān)系如圖乙所示,則

(1)根據(jù)圖象可知:斷點(diǎn)位置在x等于5cm處,電源電壓U0等于1.50V;
(2)電阻R等于1歐姆.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.對(duì)牛頓第一定律的理解,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.一切物體都具有慣性
B.物體不受力的作用時(shí),也能運(yùn)動(dòng)
C.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,一定是受到了力的作用
D.物體受到力的作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示,輕質(zhì)杠桿長(zhǎng)40cm,靜止于水平位置,A為杠桿的中點(diǎn),在B處掛一重為20N的物體,豎直向上的拉力F的大小應(yīng)為40N.

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同步練習(xí)冊(cè)答案