A. | 彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直使用 | |
B. | 長(zhǎng)度測(cè)量結(jié)果的倒數(shù)第一位代表所用刻度尺的分度值 | |
C. | 在探究光的反射定律實(shí)驗(yàn)中,多次測(cè)量入射角和反射角是為了求平均值減小實(shí)驗(yàn)誤差 | |
D. | 在“測(cè)量平均速度”實(shí)驗(yàn)中,為了便于測(cè)量時(shí)間,斜面的坡度要小一些 |
分析 (1)彈簧測(cè)力計(jì)既可以在豎直方向上使用,又可以在傾斜方向使用.使用時(shí)力的方向應(yīng)與彈簧的軸線一致;
(2)使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)要估讀到分度值的下一位;
(3)為了得到普遍性的結(jié)論,減小偶然性,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)改變?nèi)肷浣堑亩葦?shù)進(jìn)行多次測(cè)量;
(4)若要計(jì)時(shí)方便,應(yīng)使小車(chē)運(yùn)動(dòng)速度慢些,斜面的坡度要小,同時(shí),斜面要長(zhǎng)一些,這樣所用的時(shí)間長(zhǎng)些.
解答 解:
A、測(cè)量力的大小時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)既可以在豎直方向上使用,又可以在傾斜方向使用,故A錯(cuò)誤;
B、用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)要估讀到分度值的下一位,倒數(shù)第一位為估讀值,故B錯(cuò)誤;
C、進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是防止實(shí)驗(yàn)的偶然性,不是為了求平均值減小實(shí)驗(yàn)誤差,故C錯(cuò)誤;
D、斜面的長(zhǎng)度要長(zhǎng)一些,便于測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了彈簧測(cè)力計(jì)的使用、刻度尺的分度值、多次實(shí)驗(yàn)的目的、測(cè)量速度的實(shí)驗(yàn)要求等知識(shí),是一道綜合性題目
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一樣大 | B. | 鋁塊大 | C. | 鐵塊大 | D. | 無(wú)法比較 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
××牌熱水器 | ||
型號(hào)HM-20 | 集熱管數(shù)28支 | 額定頻率50Hz |
水箱容積200L | 集熱管管長(zhǎng)180cm | 額定電壓220V |
防水等級(jí)A | 系統(tǒng)承壓3.0MPa | 額定功率4400W |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 這種固態(tài)物質(zhì)可能是冰 | B. | DE段可能表示水的沸騰過(guò)程 | ||
C. | DE段該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài) | D. | BC段物質(zhì)不吸收熱量、溫度不變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 量程10m,分度值1dm | B. | 量程3m,分度值1mm | ||
C. | 量程50cm,分度值1mm | D. | 量程15cm,分度值0.5mm |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它的示數(shù)為38.5℃ | |
B. | 它的最小分度值為0.1℃ | |
C. | 它可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù) | |
D. | 它是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燈L正常工作時(shí),通過(guò)它的電流是0.1A | |
B. | 受控電路中導(dǎo)線a端應(yīng)連接照明電路的火線 | |
C. | 當(dāng)電壓表示數(shù)為2.1V時(shí),光敏電阻的阻值為30Ω(電磁鐵A的線圈電阻忽略不計(jì)) | |
D. | 如果控制電路的電源換成兩節(jié)新的干電池,照明燈L有可能在白天就發(fā)光. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
次數(shù) | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
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