1．在使用體溫計時，它可以（選填“可以”或“不可以”）離開人體讀數(shù)，如圖所示的體溫計的示數(shù)是38℃．

分析 ①體溫計玻璃泡的上方有一段非常細(xì)的縮口，它可以使體溫計玻璃泡上方的水銀不能很快的流回玻璃泡中，所以體溫計可以離開人體讀數(shù)，同時體溫計在使用前要用力甩一下，將水銀甩回玻璃泡中；
②在對體溫計進(jìn)行讀數(shù)時，一定要先認(rèn)清該體溫計的量程和分度值，然后再根據(jù)圖示進(jìn)行讀數(shù)．

解答 解：
①體溫計特殊的構(gòu)造是在玻璃泡和直玻璃管之間有一個很細(xì)的細(xì)管，它的作用是當(dāng)體溫計離開人體后，細(xì)管內(nèi)水銀斷開，所以使用時，能使它離開人體讀數(shù)；
②圖中體溫計的分度值為0.1℃，此時的示數(shù)為38℃．
故答案為：可以；38．

點評 本題主要考查學(xué)生對體溫計和常用溫度計構(gòu)造上的區(qū)別的了解和掌握，以及會正確使用體溫計．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖甲所示，在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧上端連有一邊長為0.1m的正方體物塊A，當(dāng)容器中水的深度為20cm時，物塊A有3/5的體積露出水面，此時彈簧恰好處于自然伸長狀態(tài)．往容器緩慢加水（水未溢出）至物塊A恰好浸沒，加水過程中物塊A克服重力做的功為0.24J．加水后容器底部受到水的壓強(qiáng)為3200Pa（整個過程中彈簧受到的拉力F跟彈簧的伸長量L的關(guān)系如圖乙所示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小偉和小亮兩位同學(xué)在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實驗中，電源使用兩節(jié)新干電池，滑動變阻器R′的規(guī)格是“20Ω  2A”．

（1）如圖甲所示是小偉畫出的電路圖，小亮進(jìn)行實物連線如圖乙所示，請你在虛線框內(nèi)把電路圖補(bǔ)畫完整（要求與實物電路對應(yīng)）．
（2）開關(guān)閉合前，小亮發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端，如圖丙所示，其原因是A（填“A”或“B”）   A．電流表沒有調(diào)零   B．電流表的正負(fù)接線柱接反了
（3）確認(rèn)電路無誤后，閉合開關(guān)進(jìn)行實驗，第4次實驗時電流表示數(shù)為0.5A，電壓表示數(shù)如圖丁所示，記為2.5V；他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，老師指出其中一組數(shù)據(jù)有拼湊的嫌疑，你認(rèn)為是第①組（填寫實驗序號），理由是第1次實驗的電流不可能低至0.12A．
實驗序號①②③④
電壓/V0.51.21.8
電流/A0.100.240.340.5
（4）排除有拼湊嫌疑的數(shù)據(jù)后，分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：在電阻不變時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比；
（5）小偉利用實驗數(shù)據(jù)還計算出定值電阻R的阻值為5.1Ω（結(jié)果保留一位小數(shù)）；
（6）以下實驗與“探究電流與電壓的關(guān)系”進(jìn)行多次測量的目的不相同的是C．
A．探究影響滑動摩擦力大小的因素
B．探究杠桿的平衡條件
C．刻度尺側(cè)物體的長度
（7）如果將實驗電路中的電阻R更換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后，要進(jìn)行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗，則對實驗電路還必須進(jìn)行怎樣的改動：增加一節(jié)干電池（或增大電源電壓），并將電壓表的量程改為0～15V．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．下列有關(guān)聲音的語句中，各表示聲音的哪一個特性：
（1）“你的聲音真好聽”是指聲音的音色．
（2）“雷聲震耳欲聾”是指聲音的響度．
（3）“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的音調(diào)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在探究“水的沸騰”實驗中：
（1）除了圖中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是秒表．
（2）若操作正確無誤，根據(jù)圖可知此時燒杯中水的實際溫度是94℃．
（3）如表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小明由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù)，你認(rèn)為錯誤的數(shù)據(jù)是95℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是水在沸騰過程中，吸熱溫度保持不變．糾正數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為，可能產(chǎn)生的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮盒∮冢ㄌ睢按笥凇�、“等于”或“小于”�?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
時間/min…891011121314…
溫度/℃…96979898959898…
（4）對于實驗時間太長，你的解決辦法是減少水的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，下列用電器的額定電流最接近5A的是（　�。�
A．
家用電冰箱		B．
電視機(jī)		C．
節(jié)能燈		D．
家用空調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，秒表的讀數(shù)為337.5s

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．根據(jù)圖所示，要求Ll、L2并聯(lián)，S1控制L1，S2控制L2，S3在干路，連線不要交叉，請將圖中元件連成電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實驗．
（1）實驗時，該同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其好處是便于測量力臂，避免杠桿自重對實驗的影響．杠桿調(diào)節(jié)平衡后，在此后的實驗中不可以 （“可以”、“不可以”）通過旋動兩端的平衡螺母來使杠桿恢復(fù)平衡．
（2）實驗中，在杠桿的A點掛四個鉤碼，用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上（選填“豎直向下”或“豎直向上”）拉杠桿的B點，使杠桿水平平衡，讀出彈簧測力計示數(shù)和力臂并填入表格．

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同步練習(xí)冊答案