20．在“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)中，小姚同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（部分）如下，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)空格處的內(nèi)容．

分析 研究浸沒(méi)在液體中的物體受到的浮力與它排開(kāi)的液體所受重力之間的關(guān)系時(shí)：
利用稱(chēng)重法測(cè)量金屬塊受到的浮力，利用排水法得出金屬塊排開(kāi)水的體積，求出排開(kāi)水的重，通過(guò)比較得出結(jié)論．

解答 解：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河脤?shí)驗(yàn)來(lái)定量研究，浸沒(méi)在液體中的物體受到的浮力與物體排開(kāi)的液體所受重力之間的關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、金屬塊、細(xì)線、水．
實(shí)驗(yàn)步驟：
1．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量并記下金屬塊的重G．
2．在量筒中盛適量的水，記下水面示數(shù)V1．
3．將金屬塊完全浸沒(méi)在量筒中記下此時(shí)水面示數(shù)V2，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F．
4．F浮=G-F，
5．量筒液面的兩次示數(shù)差（V2-V1）為排開(kāi)液體的體積V排，則排開(kāi)水的重力G排=ρ水V排g=ρ水（V2-V1）g，
6．比較F浮與G排的大小得出結(jié)論．
故答案為：實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；物體排開(kāi)液體的重力；G-F；物體排開(kāi)液體的體積．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)稱(chēng)重法測(cè)浮力、排水法測(cè)體積的了解與掌握，考查學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ须y度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，小明猜想：物體的動(dòng)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；小華猜想：物體的動(dòng)能可能與物體的速度有關(guān)．他們利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別對(duì)兩個(gè)猜想進(jìn)行了探究．
（1）實(shí)驗(yàn)一：讓質(zhì)量相同的小球分別從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滾，撞擊水平面上的同一木塊．
實(shí)驗(yàn)中，他們是通過(guò)觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離來(lái)比較動(dòng)能大小的．
（2）實(shí)驗(yàn)二：讓質(zhì)量不同的小球分別從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始下滾，撞擊水平面上的同一木塊．實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象是木塊被撞擊的距離遠(yuǎn)近不同，由此得到的結(jié)論是動(dòng)能的大小與質(zhì)量有關(guān)．（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小華用兩個(gè)硬紙筒制成針孔照相機(jī)探究小孔成像，如圖a所示．
（1）請(qǐng)?jiān)趫Da中畫(huà)圖解釋蠟燭AB在屏上所成A′B′像的原因．
（2）2009年夏季，中國(guó)出現(xiàn)了日食奇觀．若小華借助小孔成像實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)“”形太陽(yáng)進(jìn)行觀察，如圖b所示，則她在半透明光屏上看到像的形狀是B．
（3）①小華發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大．她測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度，填在表格中．請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖c中作出像的高度h隨像到小孔的距離s變化的圖線．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)及描繪的圖線可得到：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式為h=$\frac{1}{2}$S．
像的高度h/cm1.02.03.04.05.0
像到小孔的距離S/cm2.04.06.08.010.0
②如圖d所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只將蠟燭AB由甲位置移到乙位置，可觀察到屏上蠟燭的像變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）晴天的正午時(shí)分，走在我們學(xué)校茂盛的樟樹(shù)下，你會(huì)看到陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑（如圖e所示），這是太陽(yáng)（選填“太陽(yáng)”、“樹(shù)葉的縫隙”或“樹(shù)葉”）的像（選填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是樹(shù)葉縫隙到地面的距離（或樹(shù)葉縫隙的高度）不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．（1）圖1中OA為輕質(zhì)杠桿，可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在點(diǎn)B處用細(xì)繩懸掛一重物，在A端施加動(dòng)力F1，使杠桿在水平位置平衡．請(qǐng)畫(huà)出杠桿受到的阻力F2及動(dòng)力臂l1．
（2）圖2所示電路中，甲、乙是兩只電表，閉合開(kāi)關(guān)后，兩燈均能發(fā)光，請(qǐng)?jiān)趫A圈內(nèi)填入電流表或電壓表的代表符號(hào)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．兩個(gè)完全相同的實(shí)心長(zhǎng)方體分別放在水平地面上，若將兩物體分別以如圖所示四種方法疊放，可以使長(zhǎng)方體對(duì)地面壓強(qiáng)最大的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．在“阿基米德解開(kāi)王冠之謎”的故事中，若王冠在空氣中稱(chēng)時(shí)重5N，浸沒(méi)在水中稱(chēng)時(shí)重4.6N，則這頂王冠浸沒(méi)在水中所受的浮力為0.4N，王冠的密度為12.5×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．關(guān)于誤差，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差
B．誤差和錯(cuò)誤一樣都是可以避免的
C．測(cè)量工具越精密、實(shí)驗(yàn)方法越合理、誤差就能消除
D．用多次測(cè)量求平均值的方法可以減小誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．為了測(cè)定鉛的比熱容，把質(zhì)量為200g的鉛塊加熱至98℃，再投入到80g的12℃的水中，熱傳遞結(jié)束時(shí)測(cè)得水的溫度為18℃，若不計(jì)熱量損失，求[水的比熱容為4.2×103J（kg•℃）：
（1）水吸收的熱量；
（2）鉛的比熱容．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．2014年8月3日，在云南省魯?shù)榭h發(fā)生6.5級(jí)地震，有些動(dòng)物（如狗、大象）比人提前感覺(jué)到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有次（選填“超”或“次”）聲波產(chǎn)生．地震中有的被掩埋者通過(guò)敲擊身邊的墻體或管道發(fā)出求救信號(hào)，用物理學(xué)知識(shí)解釋?zhuān)核麄兝昧寺曇艨梢栽诠腆w中傳播的原理．

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