【題目】小陽通過圖所示的實驗裝置探究:(1)“電流產(chǎn)生的熱量跟電阻大小是否有關”;(2)“電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小是否有關”;改實驗裝置是分別將阻值已知的電阻絲放入完全相同的兩個杯子中,然后在兩個相同的U型管中裝入水,再將U型管接入杯中密封(密封的空氣質(zhì)量相同且此時U型管內(nèi)水面相平)。若

通電一段時間后,電阻絲產(chǎn)生的熱量使密閉空氣膨脹,U型管中水面高度將發(fā)生變化,此變化反映了密閉空

氣溫度的變化。探究(1)中,他們將兩電阻串聯(lián)到電源兩端;探究(2)中將兩電阻分別接到電壓不同的電源兩端,通電相同的時間后,實驗現(xiàn)象如圖(a)、(b)所示。

(1)分析比較圖(a)甲、乙兩U型管中水面的高度變化情況,可歸納得出結論是:電流產(chǎn)生的熱量與_______有關。進一步研究發(fā)現(xiàn):當通過電阻的電流、通電時間相同時,________、電流產(chǎn)生的熱量越多。

(2)分析比較圖(b)甲、乙兩U型管中水面高度的變化情況,可歸納得出結論是:電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小有關,進一步研究發(fā)現(xiàn):電阻、通電時間相同時,________

【答案】 電阻 電阻越大 電流越大,電流產(chǎn)生的熱量越多

【解析】(1)由a圖可知:甲乙是串聯(lián)在電路;甲中水面的高度差小于乙中的水面的高度差,說明乙中的電阻產(chǎn)生的熱量多,乙的電阻大于甲的電阻,故結論為:電流產(chǎn)生的熱量與電阻有關。進一步研究發(fā)現(xiàn):當通過電阻的電流、通電時間相同時,電阻越大、電流產(chǎn)生的熱量越多。(2)由b圖可知,兩電阻并聯(lián),電壓相等,甲中水面的高度差大于乙中的水面的高度差,說明甲中的電阻產(chǎn)生的熱量多,甲的電阻小于乙的電阻,通過甲的電流大于通過乙的電流,故結論為:電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小有關,進一步研究發(fā)現(xiàn):電阻、通電時間相同時,電流越大,電流產(chǎn)生的熱量越多。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】溫度表示物體的________,常用溫度計利用了液體________的性質(zhì).如圖體溫計的量程是:________,分度值為:________,示數(shù)是________.如圖所示溫度計的示數(shù)是________.體溫計讀數(shù)時________(能、不能)離開測量對象.

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【題目】小芳用彈簧測力計、量筒和小桶測食用堿面的密度,實驗步驟如下:

、用調(diào)節(jié)好的彈簧測力計測出小桶的重

、把堿面放入小桶,用彈簧測力計測出小桶和堿面的總重,如圖1

、把小桶中的堿面全部放入量筒并搖勻,測出堿面的體積,如圖2

(1)請根據(jù)圖示,讀出測量數(shù)據(jù)并填入表格中______

(2)寫出計算堿面密度的最終表達式________(用所測量物理量的符號表示)

(3)計算堿面的密度并填入表中

(4)小芳無意間將如圖所示的量筒在手上墩了幾下,發(fā)現(xiàn)量筒的示數(shù)變小了,由此可知,粉末狀的物質(zhì)墩得越實,其密度越________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示現(xiàn)象說明:正在發(fā)聲的物體都在 .唐詩《楓橋夜泊》中的詩句“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”中的鐘聲是通過 傳播的,客船上的人能辨別出傳來的是“鐘聲”,他是根據(jù)聲音的 來判定的.

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【題目】冬天水結了冰,但海水卻沒有結冰的.小明想到水的凝固點可能與水中含鹽量多少有關?于是他在家做實驗進行研究.

(1)在三個燒杯中裝相同多的水,分別加質(zhì)量________選填“相同”或“不同”的鹽.

(2)將三個燒杯置于箱門透明的冰箱里. 觀察溫度計,記錄________的溫度.

(3)如表是他記錄的實驗數(shù)據(jù):

通過表中的數(shù)據(jù)分析,可初步得出的結論是________

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【題目】如圖所示,在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,下表是小薇同學實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù):

(1)第5次實驗時所成像的性質(zhì): ______

(2)第1次實驗時,小薇若將一近視鏡緊貼在凸透鏡的前面,要在光屏上再次得到清晰的像,應將光屏向 ______ (選填“靠近”或“遠離”)透鏡方向移動.

(3)通過觀察數(shù)據(jù),老師發(fā)現(xiàn)表格中第 ______ 次實驗數(shù)據(jù)是編造的,判斷的理由是 ______

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【題目】實驗桌上有如下實驗器材:滿足實驗要求的電源、阻值已知的定值電阻各1個,電阻箱(電路圖符號 )一個,已調(diào)零的電壓表、電流表各一塊,開關一個,導線若干。請選用上述實驗器材,設計一個實驗證明“兩個電阻R1與R2串聯(lián)時,如果R1的阻值保持不變,則電阻R1與R2串聯(lián)的等效電阻R跟電阻R2的關系為:R=R2+b(b為常量)”.請你畫出實驗電路圖,寫出實驗步驟,畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。________、________________。

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【題目】請根據(jù)閱讀材料,回答下列各題:

電磁旋轉實驗

早在1812年,丹麥物理學家奧斯特就有了電磁之間是統(tǒng)一的想法。1820年春,奧斯特在他的講座上當眾展示了一個精彩的實驗:在直導線附近(導線需要南北放置),放置一枚小磁針,當導線中有電流通過時,磁針發(fā)生了偏轉。后通過深入的實驗研究,當年的7月份奧斯特發(fā)表論文,揭示了電流的磁效應。

1821年,美國物理學家法拉第重復完成奧斯特實驗,并親手做了其它許多實驗。如左圖所示,就是著名的電磁旋轉實驗裝置,右圖為這一裝置的結構簡圖,其中 A是可動磁鐵,B是固定導線,C是可動導線,D是固定磁鐵,黑色部分表示水銀。實驗現(xiàn)象是:如果通電導線B附近只有磁鐵A的一個磁極 N,磁鐵A就會圍繞導線旋轉,同時,通電導線C也會圍繞固定磁鐵D的磁極 N旋轉,這一裝置實際上就是最早的電動機。

(1)圖所示的各種裝置中,與法拉第電磁旋轉實驗工作原理一致的是_______

A.線圈轉動時小燈泡發(fā)光

B. 電路接通時,小磁鐵和螺釘一起轉動

C. 電路接通時線圈轉動

D. 電路接通時,電鈴不停的響

(2)實驗研究表明,通電導線與磁鐵間相互作用力的方向與通電導線的電流方向和磁鐵產(chǎn)生的磁場方向有關。由此可知,材料中圖所示的裝置接通電源后,從上向下看,當磁鐵A繞通電導線B逆時針旋轉時,通電導線C繞磁鐵D___________(選填“順時針”或“逆時針”)旋轉。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究“水的沸騰”的實驗裝置.當水溫上升到90時,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min后停止記錄.

(1)圖甲中溫度計的示數(shù)為   ℃.圖乙中,表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的   圖.

(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),作出了水的溫度隨時間變化的圖象,如圖丙所示.有圖象可知,在當時條件下,水的沸點是   ℃.

(3)水在沸騰過程中,需要   (選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度   (選填“升高”或“不變”或“降低”).

(4)水沸騰時,杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”.“白氣”是水蒸氣遇冷   (填物態(tài)變化名稱)形成的.

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