9.如圖所示,彈簧測力計(jì)的示數(shù)是( 。
A.1.2NB.1.4NC.2.3ND.2.6N

分析 此題在彈簧測力計(jì)的量程內(nèi)讀數(shù),由圖示可知此彈簧測力計(jì)的分度值(最小刻度值)為0.2N,根據(jù)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)規(guī)則即可讀出示數(shù).

解答 解:
由圖知:1N之間有5個(gè)小格,一個(gè)小格代表0.2N,即彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N,指針在“1”后2個(gè)小格處,所以彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1N+2×0.2N=1.4N.
故選B.

點(diǎn)評 在彈簧測力計(jì)讀數(shù)時(shí),首先觀察量程與分度值,并且視線要與測力計(jì)指針相平.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小剛同學(xué)為了參加體育考試,想測試一下橡膠底和牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋哪雙摩擦力更大.
(1)如圖甲所示,他首先用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)物體所受的摩擦力為4N,其測量原理是二力平衡條件.
(2)小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋較輕些,于是便向鞋中添加了適量的砝碼,目的是使兩鞋對桌面壓力相等.
(3)在拉動(dòng)過程中小剛發(fā)現(xiàn),勻速直線拉動(dòng)鞋實(shí)際很難控制,于是他將鞋放在水平方置的木板上,將彈簧測力計(jì)固定,改為拉動(dòng)木板,如圖乙所示,當(dāng)他水平向左拉動(dòng)木板時(shí),鞋所受到的摩擦力的方向?yàn)樗较蜃螅?br />

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小紅與小明分別用如圖所示的裝置探究電流一定時(shí),電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,他們分別將兩段阻值不同的電阻絲(R1<R2)密封在完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與氣球相連.(設(shè)他們所用的各種器材性能相同)

(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,電流產(chǎn)生熱量的多少是通過氣球體積大小體現(xiàn)出來的.他們同時(shí)開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在a、c兩個(gè)氣球中,鼓起來較快的是c.
(2)小紅和小明的實(shí)驗(yàn)方案中有一個(gè)是錯(cuò)誤的,你認(rèn)為小明(選填“小紅”和“小明”)的方案是錯(cuò)誤的,理由是沒有控制電流相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列說法正確的是( 。
A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B.真空可以傳播聲音
C.考場周圍“禁止鳴笛”,是在傳播過程中減弱噪聲
D.用大小不同的力敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.古詩詞不僅詞句優(yōu)美,而且蘊(yùn)含了豐富的物理知識(shí),下列說法中正確的是( 。
A.在“黃河入海流”中,流動(dòng)的黃河水具有動(dòng)能
B.在“更上一層樓”中,登樓人的重力勢能增加
C.在“兩岸猿聲啼不住”中,詩人聽到猿聲是通過空氣傳播的
D.在“輕舟已過萬重山”中,小舟以山為參照物是靜止的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示,針對甲、乙的分析是為了驗(yàn)證( 。
A.滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
B.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)
D.滑動(dòng)摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)的速度的大小有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.彈簧被壓縮后具有彈性勢能,彈性勢能跟哪些因素有關(guān)呢?小萱進(jìn)行了下面的探究:如圖所示,小萱用力向左推動(dòng)小球,彈簧被壓縮的長度為2cm,放手后小球被彈出,并與木塊相撞,木塊被推動(dòng)一段距離;當(dāng)彈簧被壓縮的長度為4cm時(shí),木塊被推動(dòng)的距離明顯增加,請你寫出小萱所探究的問題是彈簧彈性勢能大小跟彈簧形變量的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

14.一輛自身質(zhì)量為1.1t的卡車要能安全通過一座限重為4.9×104N的橋.g=10N/kg,問:
(1)該卡車自重為多少牛?
(2)所能裝載的貨物,不能超過多少千克?
(3)到達(dá)目的地,卡車上的貨全部卸完后,卡車的質(zhì)量是多少?

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