【題目】下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說(shuō)法，正確的是

A. 0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能

B. 物體溫度越高，所含熱量越多

C. 冬天搓手取暖是利用做功來(lái)改變內(nèi)能

D. 物體的機(jī)械能越多，其內(nèi)能就越多

【答案】C

【解析】一切物體在任何情況下都有內(nèi)能，所以0℃的冰也有內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；熱量是一個(gè)過(guò)程量，不能說(shuō)物體含有多少熱量，故B錯(cuò)誤；冬天搓手取暖時(shí)，克服摩擦力做功，是通過(guò)做功的方式來(lái)改變內(nèi)能的，故C正確；內(nèi)能和機(jī)械能是沒(méi)有必然聯(lián)系的，物體的機(jī)械能越多，其內(nèi)能不一定越多，故D錯(cuò)誤，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際情況的是（ ）

A. 普通家用照明燈的工作電流約為2A

B. 電飯鍋加熱檔的功率約為100W

C. 家用電風(fēng)扇的額定功率約為2000W

D. 一節(jié)新干電池的電壓約為1.5V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列儀表中，能直接測(cè)量電功的是（　　）

A. 電流表 B. 電壓表 C. 測(cè)電筆 D. 電能表

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人體就像一部復(fù)雜的機(jī)器，包含許多物理知識(shí)．

（1）人的前臂是一個(gè) （選填“省 力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿；

（2）正常人的心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率約為1.5W，那么在3s內(nèi)心臟做的功是 J，這些功可把一個(gè)0.5N的雞蛋勻速舉高 m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用兩個(gè)完全相同的滑輪，分別以圖中兩種方式將重為G的物體勻速提升相同高度（繩重、摩擦不計(jì)），使用 （選填“甲”或“乙”）滑輪可以改變用力方向，所用拉力F甲 F乙（選填“大于”“等于”或“小于”，下同），滑輪的機(jī)械效率η甲 η乙．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛汽車在如圖所示的滬昆高速公路上行駛。

（1）圖中交通標(biāo)志牌上數(shù)字的含義是什么?

（2）電腦收費(fèi)卡顯示，該車9∶00從豐城進(jìn)入高速公路，9∶40到達(dá)新余，駛出高速公路，豐城到新余的路程為84km．如果你是值勤交警，是否要對(duì)該車司機(jī)作出超速處罰？你的依據(jù)是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“探究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”時(shí)，

猜想A：可能與懸掛重物位置有關(guān)．

猜想B：可能與物體的質(zhì)量有關(guān)．

為此設(shè)計(jì)了以下三個(gè)方案：

（1）在A處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼

（2）在A、B兩處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼

（3）在A、B兩處懸掛質(zhì)量相同的鉤碼．

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．（1）方案能探究猜想A B．（2）方案能探究猜想B

C．（3）方案能探究猜想A D．（3）方案能探究猜想B

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小文做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中，分別裝有水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

（1）在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)控制水和沙子的 和 相同．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中用 表示水和沙子吸熱的多少；

（3）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同溫度時(shí)，水吸收的熱量 沙子吸收的熱量（選填：“大于”或“小于”）；

（4）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子， 升高的溫度更高（選填“水”或“沙子”）．


質(zhì)量/g

升溫10℃所需時(shí)間/s

升溫20℃所需時(shí)間/s

升溫30℃所需時(shí)間/s

沙子

30

64

89

124

水

30

96

163

220

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一同學(xué)在做“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎直放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）直尺的作用是便于比較物與像到鏡面的 的關(guān)系．

（2）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像的 的關(guān)系．

（3）通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：平面鏡所成像的大小與 相等，像和物體到平面鏡的距離 ，像和物體的連線與鏡面 ．

（4）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 （選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的燭焰的像．這說(shuō)明平面鏡成的像是 像．

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