（8分）在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提供的器材有：6V蓄電池、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15 V）、“50Ω 1A”和“10Ω  1.5A”兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器各一只，額定電壓為2.5V的待測(cè)小燈泡（正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω）一只、開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干．
（1）為順利完成實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為       的滑動(dòng)變阻器，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑至       端（填“左”或“右”）；
（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的實(shí)物電路連接完整．

（3）小華在實(shí)驗(yàn)過程中，移動(dòng)變阻器滑片時(shí)，小燈泡突然熄滅．經(jīng)判斷，電路故障是小燈泡或電流表被燒壞．查找故障時(shí)，在不拆開電路的情況下，他把一根導(dǎo)線接在電流表兩端，小燈泡仍不發(fā)光，可判斷電路故障是       ．
（4）將故障排除并接好電路后，移動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)值為       A，小燈泡的額定功率為       W．

（5）小華認(rèn)為“把燈泡換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)裝置可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系．”你認(rèn)為這種說(shuō)法       （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
（1）“50Ω 1A”；右；（2）如下圖所示：

（3）小燈泡被燒壞；（4）0.26A；0.65W；（5）正確

試題分析：（1）小燈泡正常發(fā)光時(shí)，其兩端電壓，通過小燈泡的電流約為：
，滑動(dòng)變阻器兩端電壓：，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為：，所以應(yīng)選擇“50Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器；
（2）電壓表應(yīng)與小燈泡并聯(lián)，滑動(dòng)變阻器的接線柱要一上一下連接；
（3）如果電流表被燒壞，把一根導(dǎo)線接在電流表兩端時(shí)，燈泡會(huì)發(fā)光，但此時(shí)燈依然不亮，說(shuō)明是燈泡被燒壞。
（4）電流表用0-0.6A量程，此時(shí)的示數(shù)是0.26A，燈泡的額定功率；
（5）把燈泡換成定值電阻，即可探究電阻一定時(shí)，電流和電壓的關(guān)系。具體做法是：移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使得電壓表和電流表示數(shù)改變，記下幾組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值，分析電流和電壓的關(guān)系。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5伏，電阻大約為10歐，有兩個(gè)規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器，電源電壓為6V．
（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為“      ”的滑動(dòng)變阻器；如圖已有部分電路連好，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．

（2）某同學(xué)閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變，可能的原因是                       .
（3）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，進(jìn)行了多次測(cè)量，首先使小燈泡兩端的電壓等于額定電壓，接著使小燈泡的兩端的電壓低于額定電壓，最后使小燈泡兩端的電壓約為額定電壓的      倍，這樣做的目的是                            ．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明做測(cè)量小電燈功率的實(shí)驗(yàn)，所用小電燈額定電壓為2.5V。（5分）

（1）在圖甲中，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整；
（2）閉合開關(guān)，小電燈微亮，電壓表  （有/沒有）示數(shù)，要測(cè)量額定功率，應(yīng)移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為  V；
(3 )當(dāng)電壓表的讀數(shù)達(dá)到額定電壓時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，其值為 A，小電燈的額定功率為   W。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，“測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡的額定電功率”。

（1）開關(guān)試觸時(shí)，陽(yáng)陽(yáng)發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)較大，其故障原因可能是                   ；
（2）排除電路故障后，陽(yáng)陽(yáng)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)是2V，為了測(cè)出小燈泡的額定功率，他應(yīng)該把滑片向      （填“A”或“B”）移動(dòng)；
（3）當(dāng)電壓表的讀數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的讀數(shù)為0.4A，他測(cè)出小燈泡的額定功率是   W。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用電壓表和電流表測(cè)量小燈泡的電功率，他將電源電壓為6伏的電池組、額定電壓為2.5V 的小燈泡等元件連接如圖 A所示。


（1）在實(shí)驗(yàn)中，連接電路前，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)。
（2）在測(cè)出第一次電壓2.0伏后，要使電壓達(dá)到2.5伏，滑 動(dòng)變阻器應(yīng)向（選填“左”或“右”）移動(dòng)。
（3）另一位同學(xué)小剛在實(shí)驗(yàn)中（所用電路元件與小明相同），連接電路后，閉合開關(guān)，在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn)，燈泡變亮?xí)r，電壓表示數(shù)反而減小，燈泡變暗時(shí)，電壓表示數(shù)反而增大。經(jīng)檢查所用器材均完好，你認(rèn)為上圖中與上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符的電路圖是    。
（4）若按照小剛同學(xué)所連接的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量小燈泡額定電功率，電壓表的示數(shù)應(yīng)調(diào)到 伏，此時(shí)，測(cè)得電流表示數(shù)如圖C，則小燈泡的實(shí)際功率是   瓦 。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)定“小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V．

⑴請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的實(shí)物電路連接完整。
⑵實(shí)驗(yàn)時(shí)，電源電壓為6Ｖ，小燈泡的電阻大約為10Ω．滑動(dòng)變阻器有“10W　2A”和“20W 1Ａ”兩種供你選擇，應(yīng)該選擇_______的滑動(dòng)變阻器．
⑶閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)觀察到電壓表的示數(shù)為_______V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則該燈泡的額定功率為_______ W ．
⑷有些同學(xué)提出，利用上面的實(shí)驗(yàn)器材，在不改變電路連接的情況下還可以探究“電流與電壓的關(guān)系”，你認(rèn)為這種說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述原因：________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是測(cè)定額定電壓為2.5V小電燈功率的實(shí)物電路．

（1）開關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)該移動(dòng)到　 　（選填“左”或“右”）；
（2）開關(guān)閉合后，若電路連接正確，發(fā)現(xiàn)小電燈不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是　      　；
（3）排除故障后，移動(dòng)滑片，獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值，繪出如下I﹣U圖象，則小電燈的額定功率為　  　W，小電燈的電阻值隨電壓的升高而逐漸　  　．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

敬明同學(xué)是班級(jí)的實(shí)驗(yàn)“小老師”，他利用額定電壓為2.5V的小燈泡進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，已知電源電壓為4V。

(1)他在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，他應(yīng)將電流表的指針調(diào)到_______位置。
(2)圖乙是他畫出的實(shí)驗(yàn)電路圖，請(qǐng)你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他將如圖丙所示的實(shí)物電路連接完整。
(3)經(jīng)檢查無(wú)誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示，則此時(shí)通過小燈泡的電流是______A，燈泡兩端的電壓是______V。記錄好數(shù)據(jù)后，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，眼睛要注意觀察_____表，直至其示數(shù)為_______。

(4)他完成實(shí)驗(yàn)后，在幫助其它實(shí)驗(yàn)小組的過程中，發(fā)現(xiàn)某實(shí)驗(yàn)小組在完成本實(shí)驗(yàn)中電路出現(xiàn)故障。請(qǐng)你根據(jù)故障現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果，在下表的空格內(nèi)寫出發(fā)生故障的原因。
故障現(xiàn)象
檢測(cè)結(jié)果
發(fā)生故障的原因
燈泡不亮，電壓表示數(shù)較大，電流表幾乎無(wú)示數(shù)。
取下燈泡，電壓表和電流表的示數(shù)均不變。
 
(5)他在參與某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表如下：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
小燈泡兩端的電壓U/V
通過燈的電流表I/A
小燈泡的電功率P/W
額定功率P/W
1
2.0
0.24
0.48
P額==0.71W
2
2.5
0.28
0.70
3
3.0
0.32
0.96
你認(rèn)為該小組的數(shù)據(jù)處理過程是否正確?答：__________。
理由是：_______________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)量“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω，有兩個(gè)規(guī)格分別為A：“5Ω  1A”、B：“20Ω  2A”的滑動(dòng)變阻器可供選擇。

（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇規(guī)格為             的滑動(dòng)變阻器。
（2） 請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，按照電路圖將實(shí)物電路補(bǔ)充完整。（導(dǎo)線不能交叉）

（3）連好電路，閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為       V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向    　 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V。
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，若小燈泡接線柱發(fā)生短路，則下列判斷正確的是（    ） 
A．電壓表可能被燒壞B．小燈泡可能被燒壞
C．電流表可能被燒壞D．電壓表和電流表都沒有示數(shù)
（5）小麗同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是         W。
（6）小麗還想用此電路探究電流與電壓的關(guān)系，請(qǐng)?zhí)嵝阉@一探究的可行性，并講清理由。     
                                      。

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