實驗 次數 | 斜面的 傾斜程度 | 木塊的重力 G/N | 斜面高度 h/m | 沿斜面拉力 F/N | 斜面長 s/m | 機械效率 η |
1 | 較緩 | 5 | 0.15 | 2 | 0.5 | 75% |
2 | 較陡 | 5 | 0.20 | 2.5 | 0.5 | 80% |
3 | 最陡 | 5 | 0.25 | 3 | 0.5 | 83% |
分析 (1)通過分析表格可看出,實驗1中所用的力最小,而實驗1中斜面較緩;
(2)通過比較三次實驗可發(fā)現斜率與斜面傾斜程度的關系;
(3)此實驗需要保持物體做勻速直線運動,分析實驗數據可以得出斜面越陡,摩擦力越;
(4)實驗要驗證斜面的機械效率跟物體重力關系,應該控制斜面的長、傾斜程度和粗糙程度一致,改變物體重力大小,觀察測力計示數,此實驗方法為控制變量法.
解答 解:
(1)提升物體重力相同,拉力越大越費力,拉力越小越省力,從第1次到第3次,斜面傾斜程度逐漸變大,拉力也逐漸變大,說明斜面越陡,越費力.
(2)這三次實驗選用的是同一斜面,粗糙程度是一定的,提升的物重也是一樣的,從第1次到第3次可以看出,當斜面的粗糙程度相同時,用斜面提升相同的重物,斜面越陡,機械效率越高.
(3)此實驗需要保持物體做勻速直線運動,分析實驗數據可以得出斜面越陡,摩擦力越。
(4)實驗要驗證斜面的機械效率跟物體重力關系,應該控制斜面的長、傾斜程度和粗糙程度一致,改變物體重力大小,觀察測力計示數,此實驗方法為控制變量法.
故答案為:
(1)費力;
(2)當斜面長和斜面粗糙程度一定時,斜面的傾斜程度越陡,斜面的機械效率越高;
(3)拉著物體做勻速直線運動; 斜面越陡,摩擦力越;
(4)控制變量法.
點評 通過探究斜面的機械效率的實驗,讓學生掌握如何用控制變量法探究物理問題,并考查了有用功、總功、機械效率的計算等.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一切物體都具有內能 | B. | 0℃時物體沒有內能 | ||
C. | 物體的內能增加,溫度一定升高 | D. | 50℃的水內能比10℃的水內能大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數 | 動力F1/N | 動力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 1.5 | 10 | 1 | 10 |
2 | 1 | 20 | 2 | 15 |
3 | 1 | 20 | 1.5 | 10 |
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A. | 空調器 | B. | 家用電冰箱 | C. | 電視機 | D. | 收音機 |
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