小敏在參觀水庫(kù)時(shí),看到水庫(kù)的水位自動(dòng)報(bào)警器(如圖所示).他分析了這個(gè)裝置的工作原理:由于A、B都是碳棒,當(dāng)水位到達(dá)乙位置時(shí),“控制電路”接通,電磁鐵C產(chǎn)生 ,吸下銜鐵D,此時(shí)“工作電路”中 燈發(fā)光,發(fā)出報(bào)警信號(hào).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明和小麗利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系” 。
(1)如圖所示,質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長(zhǎng)度均相同的金屬絲,已知甲電阻比較小,則兩根金屬絲中橫截面積較大的是 (選填“甲”或“乙”)。
(2)實(shí)驗(yàn)中,小明和小麗發(fā)現(xiàn) 燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高較快.這表明:在 和
相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越 ,產(chǎn)生的熱量越多。
(3)小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn),則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成 相等的水,并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻 。水和煤油吸熱的多少是通過(guò)
來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)。
(4)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中除運(yùn)用了控制變量的研究方法外,還用到的研究方法是( )
A.類比法 | B.替代法 | C.轉(zhuǎn)換法 | D.建模法 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
如圖所示,虛線框內(nèi)畫(huà)出了通電螺線管C的A端、通電螺線管D的B端以及小磁針在各位置上靜止時(shí)的指向。圖中小磁針涂黑的一端為小磁針的N極,由此可以判斷出通電螺線管D的B端是 極。(選填“N”或“S”) (1分)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
民族英雄文天祥的詩(shī)中有“臣心一片磁針石,不指南方不肯休”的詩(shī)句。這里的磁針石是由于受到 的作用,磁針石南極指向是地理位置的 極。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
(4分)小嫻不小心將甲、乙兩磁鐵棒各摔成兩半,破裂情況如圖所示。若將兩磁鐵棒按原狀自然接合,則甲棒兩半將互相___ ___,乙棒兩半將互相_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
小磁針靜止時(shí),它的南極指向 (選填“南方”、“北方”)。信鴿具有卓越的航行本領(lǐng),它能從2000Km以外的地方飛回家里,鴿子在飛行時(shí)是靠 來(lái)導(dǎo)航的 。
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