19.現(xiàn)有水、量杯、石塊(足夠重)、細(xì)繩(質(zhì)量忽略不計(jì))、待測木塊(密度比水的密度ρ小且不吸水),請你用給出的器材測出木塊的密度.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟;
(2)計(jì)算公式(用已知量和測出的物理量符號表示).

分析 根據(jù)漂浮條件求得木塊的重力,從而得木塊質(zhì)量;利用石塊和細(xì)繩測出木塊的體積.根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$計(jì)算木塊的密度.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①向量杯內(nèi)加入適量的水,記下量杯內(nèi)水的體積V0;
②將木塊輕輕放入量杯內(nèi)的水中,待木塊靜止處于漂浮狀態(tài)時(shí),記下此時(shí)總體積V1
③用細(xì)繩將木塊和石塊綁在一起,放入量杯內(nèi)的水中,待它們?nèi)拷䴖]后,記下此時(shí)總體積V2
④將細(xì)繩解開,拿出木塊,記下此時(shí)總體積V3
(2)計(jì)算公式:
木塊漂浮,G=FgVg(V1-V0),
木塊質(zhì)量為m=$\frac{G}{g}$=$\frac{{ρ}_{水}g({V}_{1}-{V}_{0})}{g}$=ρ(V1-V0),
木塊的體積為V=V2-V3
木塊的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{ρ}_{水}({V}_{1}-{V}_{0})}{{V}_{2}-{V}_{3}}$.

點(diǎn)評 此題主要考查學(xué)生對于密度公式的理解和掌握和漂浮條件的應(yīng)用,解題關(guān)鍵根據(jù)漂浮條件G=F求出木塊的重力.

練習(xí)冊系列答案
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9.在抗洪搶險(xiǎn)中,解放軍戰(zhàn)士穿的救生背心,夾層里面填充的是泡沫塑料塊,這是利用它的密度;汽車輪胎用橡膠做成,這是利用了橡膠的彈性 好.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動,叫做自由落體運(yùn)動.這種運(yùn)動在真空中才能發(fā)生,在有空氣的空間,當(dāng)空氣阻力很小時(shí)可以忽略時(shí),物體的下落可以近似地看作做自由落體運(yùn)動.為了探究自由落體運(yùn)動的快慢與哪些因素有關(guān)系,小明和同學(xué)作了如下猜想:
猜想一:物體自由落體運(yùn)動的快慢與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體自由落體運(yùn)動的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān);
為了驗(yàn)證猜想,他們分別將三個金屬球在1.5m高處自由靜止釋放,測得金屬球落地時(shí)間如表:
實(shí)驗(yàn)序號材  料質(zhì)量m/kg下落時(shí)間t/s
1鐵球0.20.54
2鐵球0.40.54
3鉛球0.40.54
(1)他們選用金屬球而不選用棉花球或紙團(tuán)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是:C.
A.便于實(shí)驗(yàn)操作
B.便于實(shí)驗(yàn)觀察
C.相對空氣阻力較小,使運(yùn)動更接近自由落體運(yùn)動,實(shí)驗(yàn)更具科學(xué)性
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),宇航員在月球上將小鐵片和羽毛在同一地點(diǎn)、同一高度同時(shí)釋放,它們將A.
A.同時(shí)落地B.鐵片先落地,羽毛后落地   C.羽毛先落地,提片后落地.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示用刻度尺測量一物體的寬度,物體的寬度是1.40cm.

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14.一個空瓶的質(zhì)量是100g,裝滿水稱瓶和水的總質(zhì)量是400g.將瓶里的水倒出,先在瓶內(nèi)裝入一些金屬的顆粒,稱出瓶和金屬的總質(zhì)量為800g,然后將瓶內(nèi)裝滿水,稱出瓶、水和金屬顆粒的總質(zhì)量為900g,求
(1)瓶子的容積;
(2)金屬粒的密度.

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4.下列關(guān)于物質(zhì)的屬性描述正確的是( 。
A.潛水艇外殼用鈦合金制成是因?yàn)槠淇箟盒圆?/td>
B.電線的內(nèi)芯通常用鋁或銅制作,主要是因?yàn)殇X或銅的強(qiáng)度大、抗拉性好
C.石墨烯具有優(yōu)良的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性,所以可以用來制作保溫隔熱材料
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11.工人把油桶往車上搬時(shí),會在車上搭一長木板,把油桶輕松地滾上車是利用了斜面可以省力的特點(diǎn),若已知斜面長10m,高為1m,油桶重為1500N,將油桶拉到車上所用的拉力為250N,則斜面的機(jī)械效是60%.

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8.2015 年 7 月,揚(yáng)州學(xué)生李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”.
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(2)拍照得到蝦的膠片后,他用如圖乙所示的幻燈機(jī)展示給同學(xué)們看.
①膠片上蝦的頭部朝下(上/下);
②測得膠片到凸透鏡的距離為 8cm,則該凸透鏡的焦距可能是B
A.2cmB.7cmC.9cmD.10cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
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(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),將小卡片旋轉(zhuǎn)(選填“旋轉(zhuǎn)”或“翻轉(zhuǎn)”)轉(zhuǎn)過一個角度,設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)是為了證明相互平衡的兩個力是否在一直線上.
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:用剪刀將卡片剪為兩片.
(4)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩邊所掛鉤碼不相等時(shí),木塊也能平衡,由此,小明判斷兩個在同一直線上的力不相等時(shí)也能平衡,得出這個錯誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論的原因是木塊水平方向受摩擦力的作用.

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