【題目】下列數(shù)據(jù)最符合實際的是 ( )
A. 一個中學生站立時,對地面的壓強約1千帕
B. 兩個雞蛋的重約為1N
C. 中學生雙腳站立時對水平地面的壓力約為6×103N
D. 一張學生用課桌的高度約1.2m
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“浮力大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,小麗提出以下猜想,并通過如圖示的一系列實驗來驗證她的猜想:
猜想一:浮力的大小與物體排開水的體積有關(guān);
猜想二:浮力的大小與物體沉沒在液體中的深度有關(guān);
猜想三:浮力的大小與液體的密度有關(guān)。
(1)小麗利用彈簧測力計測出銅塊的重力如圖中A所示,銅塊的重力為______N。
(2)將銅塊部分浸入水中,由B圖中所示的示數(shù)可知此時銅塊所受的浮力為_________N。
(3)比較____________(填實驗序號)兩次實驗,可驗證猜想一是否正確;比較C和D兩次實驗,可知猜想二是___________的。(“正確”或“錯誤”)
(4)小麗通過D、E兩次實驗,得出浮力的大小與液體的密度_____(“有”或“無”)關(guān)。小紅認為利用B、E兩次實驗也可得出相同的結(jié)論,你認為她的做法正確嗎?_________(“正確”或“不正確”),原因是______________________________。
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【題目】在水深1m的湖面上空,一只畫眉鳥停在岸邊柳樹距水面5m高的樹杈上婉轉(zhuǎn)的唱歌;在水中有一條紅色的小鯉魚悠然的游動.靜觀湖面,“小鯉魚”、“畫眉鳥”和“柳樹”渾然一體,好一幅如詩如畫的美景!關(guān)于上述情景,下列闡述錯誤的是( )
A.水中的“畫眉鳥”是樹上的畫眉鳥通過水面反射形成的﹣個虛像
B.站在岸邊看見的“小鯉魚”到水面的距離肯定小于1m
C.水中的“畫眉鳥”距離水面1m
D.我們看到水中的“畫眉鳥”和“小鯉魚”都是虛像
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【題目】在沒有其他光照的情況下,舞臺追光燈發(fā)出的綠光照在穿白色上衣、紅色裙子的演員身上后,觀眾看到的情況是( )
A.全身呈綠色
B.上衣呈綠色,裙子不變色
C.上衣呈綠色,裙子呈紫色
D.上衣呈綠色,裙子呈黑色
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【題目】【2016·十堰卷】下列事例中,通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是( )
A.冬天用熱水袋暖手
B.病人發(fā)燒時用冷毛巾在頭部降溫
C.汽油機壓縮沖程中燃料混合物的溫度升高
D.冬天喝年奶前把牛奶放在熱水中燙一燙
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【題目】關(guān)于燃料和熱值,以下說法正確的是( )
A. 燃料的熱值與燃料的燃燒情況無關(guān)
B. 容易燃燒的燃料,熱值一定大
C. 煤的熱值大于干木柴的熱值,燃燒煤放出的熱量一定比燃燒干木柴放出的熱量多
D. 為了提高鍋爐效率,要用熱值高的燃料
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【題目】如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時,應把杠桿兩端的平衡螺母向________________(左/右)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡。
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:動力×動力臂 = 阻力×阻力臂。他這樣得出的結(jié)論_____(合理/不合理);原因是:__________。
(3)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是:___。
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【題目】如圖,將彈簧測力計下端吊著的鋁塊逐漸浸入臺秤上盛有水的燒杯中,直到剛沒入水中(不接觸容器,無水溢出),在該過程中,下列有關(guān)彈簧測力計和臺秤示數(shù)的說法正確的是
A. 彈簧測力計的示數(shù)減小,臺秤示數(shù)不變
B. 彈簧測力計的示數(shù)不變,臺秤示數(shù)也不變
C. 彈簧測力計的示數(shù)不變,臺秤示數(shù)增大
D. 彈簧測力計的示數(shù)減小,臺秤示數(shù)增大
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【題目】如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),如果將物體A和B同時向靠近支點的方向移動相同的距離,下列判斷正確的是( )
A. 杠桿仍能平衡 B. 杠桿不能平衡,左端下沉
C. 杠桿不能平衡,右端下沉 D. 無法判斷
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