【題目】小明同學(xué)用如圖甲所示電路探究并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)

1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài)。

2)小明同學(xué)先將電流表接在A點(diǎn)處,閉合開(kāi)關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,可能的原因是_____;排除故障后閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),又發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是_____。

3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,小明換上另外兩個(gè)_____(選填規(guī)格相同規(guī)格不同)的小燈泡,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),并將數(shù)據(jù)記錄在了下面的表格中。

A點(diǎn)電流IA/A

B點(diǎn)電流IB/A

C點(diǎn)電流IC/A

0.44

0.22

0.66

0.28

0.46

0.75

0.15

0.38

0.54

4)通過(guò)表格數(shù)據(jù)分析,在誤差允許范圍內(nèi),可得結(jié)論:并聯(lián)電路中,_____(用文字表述)。

【答案】斷開(kāi) L1斷路或電流表斷路 電流表正負(fù)接線柱接反 規(guī)格不同 干路電流等各支路電流的總和

【解析】

(1)[1]為了保護(hù)電路,在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài);

(2)[2]將電流表接在A點(diǎn)處,閉合開(kāi)關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,干路和L2支路連通,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:電流表或L1斷路;

[3]排除故障后閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)向零刻度線左端,說(shuō)明電流表正負(fù)接線柱接反了;

(3)[4]為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,應(yīng)該換上另外兩個(gè)規(guī)格不同的小燈泡,重復(fù)實(shí)驗(yàn);

(4)[5]分析表中數(shù)據(jù)得出:并聯(lián)電路干路的總電流等于各支路電流之和。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān),于是找來(lái)額定電流均小于,額定電壓是的燈和額定電壓是的燈,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖所示的電路開(kāi)始探究.

1)若小雷連接好電路后閉合開(kāi)關(guān),燈幾乎不發(fā)光,移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度原因是他把滑動(dòng)變阻器的_______選填A、BCD接線柱接入了電路.

2)小雷排除故障后,按上圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

①閉合開(kāi)關(guān),滑片P___________選填A”或B端移動(dòng),使燈發(fā)光,測(cè)出燈的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如下表:

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次數(shù)

電壓/V

________

實(shí)際功率/W

電阻

1

1.6

0.20

0.32

8.00

2

2.5

0.24

0.60

10.42

3

2.8

0.26

0.73

10.77

②請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.

3)小雷注意到燈的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮,結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越___________

4)用替換重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變________表的量程,發(fā)現(xiàn)燈的亮度變化規(guī)律與燈相似.

5)小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:

①有同學(xué)認(rèn)為“”用上表中燈3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確這種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了___對(duì)小燈電阻的影響.

②有同學(xué)認(rèn)為把燈換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系你認(rèn)為這種說(shuō)法___選填(正確錯(cuò)誤).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖線可知

A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B. 如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同

C. 加熱時(shí)間相同,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D. 加熱時(shí)間相同,甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)”中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向________緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).

(2)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,應(yīng)該靜止讀數(shù),你認(rèn)為他的想法_______(選填“正確”或“不正確”),因?yàn)樗麤](méi)有考慮到_________對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響.

(3)用丁圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出表中第 4 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)將表中的兩個(gè)數(shù)據(jù)填寫完整.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

鉤碼重量 G/N

鉤碼上升高度

h/m

繩端拉力 F/N

繩端移動(dòng)距離

s/m

機(jī)械效率 η

1

4

0.1

2.7

0.2

74%

2

4

0.1

1.8

0.3

74%

3

8

0.1

3.1

0.3

86%

4

8

0.1

2.5

_____

_____

(4)通過(guò)比較________兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:使用同一滑輪組提升同一重物時(shí),滑輪組的機(jī)械效 率與繩子段數(shù)無(wú)關(guān)(填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))

(5)通過(guò)比較__________兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:同一滑輪 組提升重物時(shí),物重越大,滑輪組的機(jī)械效率越高.(填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))

(6)通過(guò)比較 3、4 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:__________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中隨處可見(jiàn)的共享單車給我們生活提供了方便,但經(jīng)常有人忘記上鎖產(chǎn)生費(fèi)用糾紛.現(xiàn)請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)提醒鎖車電路,當(dāng)車支架支起(S1 閉合時(shí))蜂鳴器響起,提醒鎖車;當(dāng)車上鎖(S2 斷開(kāi)),蜂鳴器停止發(fā)聲.下列電路符合要求的是(

A.B.

C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,電源電壓保持不變,R1=10Ω,滑動(dòng)變阻器R3最大阻值為20Ω。只閉合開(kāi)關(guān)S1,滑片Pa端時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A;同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1S2,滑片Pb端時(shí),電流表的示數(shù)為0.8A

:1)電源電壓;

2R2的阻值。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】太陽(yáng)能路燈(如圖)是釆用晶體硅太陽(yáng)能電池供電,蓄電池儲(chǔ)存電能,超高亮LED燈具作為光源,并由智能化充放電控制器控制,用于代替?zhèn)鹘y(tǒng)公用電力照明的路燈。白天太陽(yáng)能電池對(duì)蓄電池充電,晚上蓄電池的電能供給路燈照明。硅是_____(選填“導(dǎo)體”、“半導(dǎo)體”或“絕緣體”);太陽(yáng)能電池是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_____能,對(duì)蓄電池充電是電能轉(zhuǎn)化為_____能,

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖甲所示的電路可以測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值,其中Rx為待測(cè)電阻,R為電阻箱,S為單刀雙擲開(kāi)關(guān),R0為定值電阻.某同學(xué)用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),主要步驟有:

A.把開(kāi)關(guān)S接b點(diǎn),調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)為I;

B.讀出電阻箱的示數(shù)R;

C.把開(kāi)關(guān)S接a點(diǎn),讀出電流表的示數(shù)為I;

D.根據(jù)電路圖,連接實(shí)物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大.

(1)上述步驟的合理順序是: (只填寫序號(hào)).

(2)步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)如圖乙所示,則它的示數(shù)為 Ω.若已知R0的阻值為10Ω,則待測(cè)電阻的阻值為 Ω.

(3)本實(shí)驗(yàn)所采用的物理思想方法可稱為 (選填“控制變量法”或“等效替代法”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的各種做法中,符合安全用電原則的是

A. 將手指塞進(jìn)插座 B. 在高壓線下放風(fēng)箏

C. 用濕手拔插頭 D. 冰箱的金屬殼接地

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同步練習(xí)冊(cè)答案