【題目】用如圖所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值，其中Rx為待測電阻，R為電阻箱，S為單刀雙擲開關(guān)，R0為定值電阻．小明用該電路進行實驗，主要步驟有：

①把開關(guān)S接b點，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I；

②讀出電阻箱的示數(shù)R；

③把開關(guān)S接a點，讀出電流表的示數(shù)為I；

④根據(jù)電路圖，連接實物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大．

（1）上述步驟的合理順序是______（只需填寫序號）．

（2）步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)為30 Ω．若已知R0的阻值為10Ω，則待測電阻的阻值為______Ω．

（3）本實驗物理思想方法可稱為______（選填“轉(zhuǎn)換法”或“等效替代法”）．

【答案】4312 30 等效代替法

【解析】

解答：(1)根據(jù)電路圖,連接實物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大;然后把開關(guān)S接a點,讀出電流表的示數(shù)為I(此電流為Rx、R0共同作用的效果);再把開關(guān)S接b點,調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)仍變?yōu)樵瓉淼臄?shù)值I(此電流為R、R0共同作用的效果)；最后讀出電阻箱的示數(shù)R.故合理順序為4312；(2)因為Rx和R0共同作用的效果與R、R0共同作用的效果相同,所以Rx+R0＝R+R0,即Rx＝R＝30Ω；(3)本實驗物理思想方法叫等效替代法。

故答案為：(1)DCAB;(2)30;(3)等效替代法。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為，小燈泡額定電壓為、電阻約為．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整_______．（連線時電流表量程要選擇正確）

（2）連接電路時開關(guān)應(yīng)__________，閉合開關(guān)前，圖中滑動變阻器的滑片應(yīng)位于__________（選填“”或“”）端。

（3）小葉同學閉合開關(guān)，移動滑片到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖所示）為______ ，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖-1中滑片向__________（選填“”或“”）端移動，使電壓表的示數(shù)為．

（4）小向同學移動滑片，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖-3所示的圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是__________ ．

（5）小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是__________________（寫出一種即可）。

（6）實驗中他們還發(fā)現(xiàn)：燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，可導體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么會有這樣的結(jié)論呢？請你給他們做出合理的解釋：__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置位置圖，光具座上A、B、C三點分別用于放置器材，其中B點應(yīng)放__________（選填“蠟燭”、“光屏”或“凸透鏡”）。若此時剛好在光屏上得到清晰的倒立、縮小的實像，則蠟燭應(yīng)放在______點，光屏應(yīng)放在_____點。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王明同學在做“水的沸騰”實驗時，用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時，看見溫度計的示數(shù)漸漸上升．他突然想到這樣一個問題，在水沸騰前，溫度計示數(shù)上升速度是否是均勻的呢？由此他提出了下列幾種猜想：

猜想1：溫度計示數(shù)上升速度先快后慢；

猜想2：溫度計示數(shù)上升速度先慢后快；

猜想3：溫度計示數(shù)上升速度先慢后快再慢；

猜想4：溫度計示數(shù)上升速度是均勻的．

（1）如圖甲，他在操作過程中有何不妥之處________．

（2）根據(jù)甲圖中氣泡變化情況可以推知此時水________（選填“正在”或“將要”）沸騰．

（3）他糾正錯誤后認真進行了實驗，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如乙圖所示的溫度隨時間變化的圖像，由此驗證了猜想________，你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________ ．

A．整個過程酒精燈火焰忽大忽小，放熱不均勻

B．可能開始加熱時有紙蓋減少了熱量的損失

C．水開始汽化較慢，帶走的熱量少

D．開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯，后來水溫較高時散熱變快

（4）若王明同學做此實驗時，發(fā)現(xiàn)無論加熱多長時間，水始終都不能沸騰，你認為原因可能是________（寫出一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，被測物體的長度為____cm;用溫度計測量冬夜室外溫度，讀數(shù)如圖乙所示，則室外溫度為____℃;某停表如圖丙所示，則停表的示數(shù)為____s.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究力和運動的關(guān)系”的實驗中，讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置。

（1）實驗需要木塊進入不同的水平面有相同的初速度，則木塊應(yīng)從同一斜面_________開始下滑。

（2）木塊進入水平面后，在運動過程中受到的一對平衡力是_____________________。

（3）實驗結(jié)論:水平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越_________。

（4）推論：如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將____________________________。

（5）探究過程中主要采用了科學推理法和___________________兩種研究方法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在"探究水沸騰時溫度變化的特點"實驗中 （1）所用的液體溫度計是利用液體______的性質(zhì)制成的。為了完成本次實驗，由表格知，應(yīng)選用測溫物質(zhì)為______的溫度計。

（2）如圖甲所示，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是______。

（3）燒杯上方加一紙蓋后進行實驗，如圖乙所示。每隔1min記錄溫度計示數(shù)（見下表），4min時溫度計示數(shù)如圖丙所示，此時溫度為______℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點為______℃。根據(jù)表格數(shù)據(jù)畫出圖像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向_____(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持_____位置平衡，這樣做的好處之一是：便于在杠桿上直接測量_____。

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛_____個鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡。于是小明得出了杠桿的平衡條件為：_____（用字母表示）。他這樣得出的結(jié)論_____（填“合理”或“不合理”），理由是：_____。

（3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓不變，定值電阻R1＞R2，下列說法正確的是

A. 閉合開關(guān)S，斷開開關(guān)S1、S2，滑片P向左移，電壓表V1與電流表示數(shù)的比值變大，電壓表V2與電流表示數(shù)的比值變小

B. 閉合開關(guān)S，斷開開關(guān)S1、S2，滑片P向左移，電壓表V1示數(shù)變化量大于電壓表V2示數(shù)變化量

C. 閉合開關(guān)S、S1，斷開開關(guān)S2，滑片P向左移，電壓表V1示數(shù)變大，電壓表V2示數(shù)不變，電流表示數(shù)變小

D. 先閉合開關(guān)S、S1，再閉合開關(guān)S2，電壓表V1示數(shù)變小，電壓表V2示數(shù)不變，電流表示數(shù)變大

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