【題目】小天在探究“什么條件下磁可以生電”時觀察到如圖所示的現(xiàn)象,下列關于這一現(xiàn)象說法正確的是( 。
A. 丹麥物理學家奧斯特進行了多次實驗,發(fā)現(xiàn)了磁可以生電
B. 若保持導體運動方向不變,只將磁體的N、S極對調,靈敏電流計指針的偏轉方向與圖中相反
C. 若導體ab沿磁感線方向向上運動,靈敏電流計指針也會發(fā)生偏轉
D. 電動機是利用磁生電的原理工作的
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【題目】學完密度的知識后,小明想知道所喝的早餐奶的密度.于是到實驗室用器材進行了測量.
小明利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下:
①將天平放在水平桌面上,游碼放在標尺左端的零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針如圖丙所示,則此時應將平衡螺母向(填:“左”或“右”)邊調節(jié).使指針指在分度盤的中線處,這時橫梁平衡;
②在燒杯中倒入適量的早餐奶,用天平測出燒杯和早餐奶的總質量為76.2g;將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒內早餐奶的體積是cm3;
③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示;則量筒中早餐奶的質量為g;
④經過計算可知,早餐奶的密度為ρ= g/cm3.
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【題目】兩只水果點亮了一只發(fā)光二極管(如圖),金屬片A是水果電池的 (填“正極”或“負極”),兩水果之間 (填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),現(xiàn)將二極管正負極接線對調,二極管不發(fā)光,此時水果電池的正負極之間 (填“有”或“沒有”)電壓.
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【題目】在水杯中加半杯水,將一根吸管分別插入水中不同深度,用嘴吹氣,使水下冒氣泡,深度越深,吹氣越難,這種現(xiàn)象說明液體的壓強隨著深度的增加而;用吸管可以將杯中的水吸到嘴里,這是由于的作用.
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【題目】甲同學做托里拆利實驗,測得管內外水銀面高度差約76cm,乙同學采取下面哪個措施可以改變這個高度差( )
A.往水銀槽內加少量水銀
B.用粗一些的玻璃管做實驗
C.把玻璃管往上提一提,但不出水銀面
D.把實驗移到高山上去做
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【題目】關于功、內能和熱量,下列說法中正確的是( )
A. 內能少的物體也可能將能量傳給內能多的物體 B. 物體的溫度不變,內能一定不變
C. 溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多 D. 物體的內能不可以轉換成機械能
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