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【題目】下列說法正確的是(  )

A.物體的質量越大,其機械能一定越大B.運動需要力來維持

C.電磁波可以傳遞信息D.物體運動速度越大,慣性越大

【答案】C

【解析】

A.機械能等于動能加勢能,動能決定于物體的質量和速度,重力勢能決定于物體的質量和高度。物體的質量越大,其速度和高度未知,所以不能確定其機械能大小。故A錯誤;

B.物體的運動不需要力來維持。故B錯誤;

C.電磁波可以傳遞信息,手機等就是利用電磁波來傳遞信息的。故C正確;

D.物體的慣性大小與速度無關。故D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下列有關能源問題的材料,完成題后問題.
能源是人類社會生活的物質基礎.人類利用能源大致經歷了三個時期:柴薪時期、煤炭時期和石油時期.可是,煤炭資源在許多國家已即將耗盡,如果以現今的開采和消耗速度,石油也只能再用一百多年了.如圖是世界能源的主要來源統(tǒng)計圖.

(1)上面的文字和統(tǒng)計圖,給我們提出一個重要的課題:。
(2)解決能源問題的措施之一是開發(fā)新能源,你知道值得開發(fā)和利用的新能源是
(3)節(jié)約能源,人人有責!說說你在日常生活中可以為節(jié)約能源養(yǎng)成的兩個好習慣:
;② 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究氣泡運動規(guī)律的實驗中,小明實驗小組在長約0.5 米的細玻璃管內注入水,管內留有一小氣泡,他們用橡皮塞塞住管口后,用橡皮筋在管上做出等距離(10cm)的記號。在探究過程中,他們觀察到如下現象:

小明把玻璃管倒過來左手拿著并盡量保持豎直,看到氣泡在上升運動,這是以 _____為參照物作出判斷的。

(2)如圖甲所示,當氣泡開始運動后,小明右手迅速拿起秒表開始測量氣泡經過每個橡皮筋的時間,并把路程和時間記錄在預先設計好的表格中,如乙表所示,小氣泡所做的是_____ (填“勻速”或“變速”)直線運動。氣泡在40cm 運動中的平均速度是_____m/s。請在乙坐標圖中畫出氣泡運動的路程時間圖像_____。

路程s/cm

 0

 10

 20

 30

 40

 時間t/s

 0

 2.3

 4.2

 6.1

 8.0

(3)小華看著小明,認為他的實驗操作不規(guī)范,你認為他的操作有什么地方不規(guī)范_____。

(4)為了判斷氣泡是否做勻速直線運動,小雪認為在實驗器材的選擇上也有改進的地方,你認為哪些器材需要改進:_____。(寫出一條)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】家庭電路的部分電路如圖所示,其中甲.乙兩處分別裝用電器和開關.對此電路,下列說法正確的是( )

A.火線上的保險絲應該改裝到零線上
B.當用電器功率增大時,通過保險絲的電流就增大
C.甲處應裝用電器,乙處應裝開關
D.當保險絲熔斷后,可以用銅絲代替

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】當你向遠處喊話時,為了能讓遠處的人聽清楚你說的話,可以采取哪些措施?(至少要寫出2個)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家的小區(qū)安裝了人臉識別門禁一體機,它是通過攝像機鏡頭來捕捉人臉信息。該攝像機鏡頭相當于______(選填“凹”或“凸”)透鏡,這種透鏡對光具有___________(選填“發(fā)散”或“會聚”)作用,所成的是______(選填“放大”“縮小”或“等大”)的實像,當人從小區(qū)門口較遠處靠近攝像機鏡頭時,屏幕上的像會變_________些。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小茜用如圖甲所示裝置做觀察水的沸騰實驗.

(1)圖甲中使用溫度計的錯誤是_____

(2)如圖乙是水沸騰前氣泡的現象.氣泡從形成到上升的過程中,氣泡中發(fā)生的物態(tài)變化是先__________

(3)如圖丙所示,用酒精燈給大燒杯中的水加熱,當大燒杯中的水沸騰時,小燒杯中的水_____(選填不會)沸騰,原因是_____

(4)為縮短加熱時間,你認為可行的方法是_____

(5)小茜在做完觀察水沸騰實驗后,又進一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,實驗數據記錄如下表:

時間/min

0

5

10

15

25

35

45

55

65

75

溫度/℃

100

71

55

45

35

29

24

22

22

分析表格中數據,水在冷卻時溫度降低的規(guī)律是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于質量和密度,下列說法中正確的是(

A.水在4°C時密度最大

B.橡皮用去一半,質量變小,密度變小

C.氧氣罐中的氧氣用去一半,質量減半,密度減半

D.1kg的棉花比1kg的鐵塊質量小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅對如圖所示的兩個探究實驗進行比較后有了以下幾點認識,其中正確的是(

A.甲實驗是發(fā)電機的原理,乙實驗是電動機的原理
B.甲實驗是用來探究磁場對電流的作用的實驗裝置,乙實驗是用來探究磁能否生電的實驗裝置
C.實驗時,甲中導體ab相當于電路中的電源,乙中導體ab相當于電路中的用電器
D.甲實驗中機械能轉化為電能,乙實驗中電能轉化為機械能

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