【題目】小張、小王兩同學(xué)學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻知識(shí)后，發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓表相似．小張同學(xué)提出：導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用可能與水管對(duì)水流阻礙作用相似．隨后小王同學(xué)便提出：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)．

為了研究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的電路，且在常溫下選用手頭擁有的長(zhǎng)度、橫截面積不同的鋁絲接入電路的MN兩點(diǎn)間，利用電流表和電壓表測(cè)量后計(jì)算出阻值，將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．

表一 鋁絲．

表二 鋁絲

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4或2與5可得出的定性結(jié)論是：常溫下，鋁絲長(zhǎng)度相同，鋁絲的橫截面積越小，電阻越 ______ ．

②分析比較 ______ （選填“表一”或”表二“）的相關(guān)數(shù)據(jù)可得出的定量結(jié)論是：常溫下，鋁絲橫截面積相同時(shí)，鋁絲的電阻與長(zhǎng)度成 ______ 比（選填”正”或“反”）．

③請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析表一、表二的相關(guān)數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論．

（a）分析比較（1與5）、（2與4）或（3與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：常溫下，鋁絲長(zhǎng)度與橫截面積的 ______ 相同，電阻相同．

（b）分析比較（1與5）、（2與4）和（3與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：常溫下， ______ ．

④他們繼續(xù)分析表一和表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，發(fā)現(xiàn)無(wú)法得到導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系．

為了進(jìn)一步探究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系，需添加的器材為 ______ （選填“導(dǎo)體甲”、“導(dǎo)體乙”、“導(dǎo)體丙”）．

器材：

導(dǎo)體甲 長(zhǎng)度為0.2米、橫截面積為0.2毫米2的鋁絲

導(dǎo)體乙 長(zhǎng)度為0.2米、橫截面積為0.4毫米2的鎳鉻合金絲

導(dǎo)體丙 長(zhǎng)度為0.45米，橫截面積為0.3毫米2的康銅絲．

【答案】①大 表二 正比 比值 鋁絲長(zhǎng)度與橫截面積的比值不同，電阻不相同；鋁絲長(zhǎng)度與橫截面積的比值越大，電阻越大 ④導(dǎo)體乙和導(dǎo)體丙

【解析】

試題（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4或2與5可得出的定性結(jié)論是：常溫下，鋁絲長(zhǎng)度相同，鋁絲的橫截面積越小，電阻越大；

（2）分析比較表二的相關(guān)數(shù)據(jù)可得出的定量結(jié)論是：常溫下，鋁絲橫截面積相同時(shí)，鋁絲的電阻與長(zhǎng)度成正比；

（3）（a）分析比較(1與5）、（2與4）或（3與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：常溫下，鋁絲長(zhǎng)度與橫截面積的比值相同，電阻相同；

（b）分析比較(1與5）、（2與4）或（3與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：常溫下，鋁絲長(zhǎng)度與橫截面積的鋁絲長(zhǎng)度與橫截面積的比值不同，電阻不相同；鋁絲長(zhǎng)度與橫截面積的比值越大，電阻越大；

（4）表一和表二中是探究鋁絲，為了進(jìn)一步探究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系，需添加的器材是不同材料的金屬絲，可以選擇導(dǎo)體乙和導(dǎo)體丙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于________端（選填“A”或“B”），目的是________。

（2）實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)，如果小燈泡與燈座接觸不良，則會(huì)看到電壓表________示數(shù)，電流表________示數(shù)。（均選填“有”或“無(wú)”）

（3）排除電路故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某位置時(shí)，電壓表的示數(shù)為2.2 V，若想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向________（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為________V，這時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為________A，則小燈泡的額定功率為________W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“比較紙錐下落的快慢”的活動(dòng)中．

（1）如圖甲所示兩個(gè)等大的圓紙片，裁去大小不等的一個(gè)扇形，做成圖乙所示的A、B兩個(gè)錐角不等的紙錐．將兩個(gè)錐角不同的紙錐從同一高度同時(shí)釋放時(shí)，應(yīng)該選擇圖中的_______（乙/丙）所示的位置；

（2）觀察紙錐下落的快慢時(shí)，小明比較紙錐從同一高度下落到地面的先后；你也可以比較紙錐從同一高度下落_________所運(yùn)動(dòng)的距離；

（3）在接下來(lái)的“測(cè)量紙錐下落的速度”活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)_________（下落的時(shí)間/下落的路程）較難測(cè)出，于是我們可采用增加_________或選擇圖乙中的紙錐_________（A/B）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，善于思考的小華猜想紙錐從同一高度下落的快慢不僅與紙錐的錐角有關(guān)，還可能與_______有關(guān)，因此要研究紙錐下落的快慢與紙錐的錐角的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)參照?qǐng)D示方法做成的兩個(gè)紙錐不符合實(shí)驗(yàn)要求，可改進(jìn)的措施是____________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】今年“五一”期間，爸爸開(kāi)車(chē)帶著魯魯去旅游．汽車(chē)(包括車(chē)上的人和物品)質(zhì)量為1.6×103 kg，汽車(chē)以90 km/h的速度在平直公路上勻速行駛230 km，所受的平均阻力是汽車(chē)總重的0.05倍，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為25%，汽油的熱值是4.6×107 J/kg(假設(shè)汽油完全燃燒，g取10 N/kg)．求：

(1)汽車(chē)以90 km/h的速度在平直公路上勻速行駛時(shí)，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力是多少？

(2)汽車(chē)行駛230 km牽引力做了多少功？

(3)汽車(chē)全程消耗汽油多少千克？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明按如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)用電器正常工作時(shí)，電壓表V1和V2的指針完全一樣，如圖乙如示，則L1兩端電壓為________V，L2兩端電壓為________V。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明學(xué)習(xí)了密度測(cè)量的知識(shí)后，想知道自己收藏的一塊小石頭的密度值，于是在征求老師同意后和小華在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了測(cè)量。如下圖所示：

（1）將天平放在水平桌面上并將游碼歸零后，若指針靜止時(shí)位置如圖A所示，則應(yīng)將平衡螺母向________________（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；

（2）用調(diào)好的天平測(cè)量石頭的質(zhì)量，如圖B所示，則石頭的質(zhì)量為_________g。把細(xì)線(xiàn)拴在石頭上，用量筒測(cè)出了石頭的體積，如圖C所示，則石頭的體積為_____________cm3。

（3）該石頭的密度為__________________kg/m3。

（4）同組的小華同學(xué)提出另外一種測(cè)量方法，如圖所示：

①用天平測(cè)出石頭的質(zhì)量m；

②往燒杯中加適量水浸沒(méi)石頭，在水面位置作上標(biāo)記。在量筒內(nèi)倒入適量的水，讀出其V1。

③取出石頭，將量筒里的水倒入燒杯內(nèi)，讓水面升至標(biāo)記處。此時(shí)量筒內(nèi)剩余水的體積為V2。

④計(jì)算出石頭的密度ρ=________________（用題中物理量的符號(hào)表達(dá)）；根據(jù)以上步驟，你認(rèn)為小華測(cè)出的密度值會(huì)____________（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能熱水器是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之能熱水器每小時(shí)平均接收4.2×106J的太陽(yáng)能，在5小時(shí)的有效照射時(shí)間內(nèi)，將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水溫度升高到40℃．（煤氣的熱值q=4.2×J/kg，假設(shè)煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收）求：

（1）熱水器中的水吸收的熱量Q_____；[水的比熱容C水=4.2×103J/（kg℃）]

（2）熱水器5小時(shí)內(nèi)接收到的太陽(yáng)能E____；

（3）熱水器的效率η____；

（4）若改用煤氣來(lái)加熱這些水，需要完全燃燒多少千克煤氣_____？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小萌和小文用如圖所示裝置做“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)。她們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是：在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和沙子，用相同酒精燈加熱；同時(shí)每隔0.5min 就用溫度計(jì)分別測(cè)量并記錄它們的溫度一次。

（1）小萌經(jīng)過(guò)檢查后，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在一處問(wèn)題，她們的改正是：將_______改為________。

（2）小萌比較“水和沙子吸熱能力”的方法是：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較________ 來(lái)比較水和沙子吸熱能力。小文提出了另一種方法，你認(rèn)為小文的方法應(yīng)該是：________。

（3）加熱時(shí)要攪拌沙子，目的是_______ 。加熱相同時(shí)間后，分別測(cè)量?jī)烧叩臏囟�，發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水的溫度，則______的吸熱能力更強(qiáng)。

（4）在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的璃片內(nèi)側(cè)有小水珠，用手摸兩個(gè)玻璃片，發(fā)現(xiàn)裝______（選填“水”或“沙子”）燒杯上方的玻璃片溫度比較高，原因是______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做“測(cè)量小車(chē)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，將一個(gè)滴水器（如圖甲，每隔 0.2 s 滴一滴紅墨水）固定在長(zhǎng)為 12cm 的小車(chē)上，讓小車(chē)從與水平方向成一定傾角的鋪有白紙 帶直軌道上由靜止下滑，如圖乙所示：

（1）如圖丙所示是紙帶上留下的紅墨水軌跡（A 點(diǎn)是第一個(gè)點(diǎn)）及測(cè)得的小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程 數(shù)據(jù)，分析可知小車(chē)在做_________（選填“加速”、“減速”或“勻速”）直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；小車(chē)在 AE 段的平均速度為________m/s。若斜面、紙帶和刻度尺足夠長(zhǎng)，則 E 點(diǎn)后下一個(gè)印記點(diǎn)應(yīng) 位于刻度線(xiàn)_________cm 處。

（2）取下滴水器，小明將紙帶放回軌道并適當(dāng)降低傾角，使小車(chē)以 0.09m/s 的速度沿斜面 向下做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)并通過(guò)紙帶上的所有印記點(diǎn)，則小車(chē)完全通過(guò) CE 段需要_______s。

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